高二必修4語文作文5篇

1、高二必修4語文作文5篇 高二必修4語文作文1 對那幅照片我一直不滿意，是爺爺?shù)囊环は裾掌?，家里人都說挺好，后來以那幅照片為藍本又做了瓷版畫，但與記憶中的爺爺相去甚遠。 我是爺爺奶奶帶大的，在他們身邊八年，記憶如磐石，刻骨銘心。兩位老人早已離我遠去，眼前卻總模糊著爺爺踉蹌的腳步，耳畔回蕩著奶奶的哭泣，永紅什么時候再回來啊? 盡管不能詮釋內(nèi)心記憶，但那幅照片我一直珍藏。后來，學會攝影后做的第一件事情就是翻拍那幅照片并放大，現(xiàn)仍在我的書房里掛著，那是記憶中爺爺唯一一幅照片。 歲月更替，手中有了相機，并從膠片到了數(shù)碼，科技改變了一切。房間一角堆積的膠片、影集遠遠不如桌子上那個4t的硬盤所承載豐富，但

2、點滴的記憶，前者所占更為豐滿。 于是，內(nèi)心常彷徨：我們少了什么? 膠片到數(shù)碼，科技改變的不僅是攝影方式，更是生活方式。一部手機搞定一切，拍照、上網(wǎng)、購物、繳罰款不經(jīng)意間，地鐵上人手一份的報紙悄然滑落;機場旅客手中的書籍寥寥無幾;親朋聚餐，開心的是這盤菜又可以發(fā)朋友圈。 科技是時代發(fā)展的產(chǎn)物。1912年，拉蒂格父親送給他一部小相機的時候，很是稀罕新潮，那時起，他拍攝了他的上流社會家庭親情。在那個大動蕩時代，其行為僅如低頭走路一般平凡甚至平庸，幾十年后，這些照片成為整個法國社會的時代記憶，入展紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館。 說到這里，我感覺，關(guān)于“膠片時代與數(shù)碼技術(shù)時代”這個命題實則是個偽命題，最新的科技發(fā)

3、明的確取代了舊技術(shù)，或許也取代了許多美好，但這些東西，或舊古董或新科技，永遠只是一個工具。工具掌握人還是人掌握工具，這是個關(guān)鍵?；蛘哒f，這才是命題所指。 于是，悄然問自己，我，能做什么? 急劇變化的經(jīng)濟社會面前，我們是否眼光放得太遠，而無力顧及身邊父母的健康，親人的需求? 前天，在江西老家的三弟，把手機視頻聊天功能打開，這是父母第一次使用，看到我在畫面里，媽媽興奮地說：“我看到你了，胡子又沒刮。你看到我了嗎?”鏡頭里，父母滿面喜悅，綻放的笑容，抑制不住流淌。 有段時間沒回家了，我想，得回去了。對了，父親一直說要爺爺那幅照片，家里沒有，這次也得帶回去了。 高二必修4語文作文2 第一次聽說了你，是

4、在我的一個哥哥嘴里，哥哥只是給我講了一點你的故事，我就有很多感觸!我突然想了想，假如我是你!尼克胡哲! “l(fā)ife without limbs(沒有四肢的生命)”聽到這里，我的心不禁涼了一下，假如我是你，一生下來就沒有雙臂和雙腿，只在左側(cè)臀部以下的位置有一個帶著兩個腳趾頭的小“腳”的話，也許我會早就絕望!哀嘆自己的生活，抱怨上天的不公!你天生沒有四肢，但勇于面對身體殘障，創(chuàng)造了生命的奇跡。這種罕見的現(xiàn)象醫(yī)學上取名“海豹肢癥”。被父母一時接受不了，那是多大的打擊!但人是脆弱，也是堅強的!一眼之念，我覺得人的心是無法言語的，只要在一個人最脆弱的時候，還能看到希望，有人給她鼓勵安慰，激發(fā)她心中意志，

5、樂觀堅強的活著，沒有什么是不可思議的! 假如我是你，我想我也會像你也一樣，哪怕已經(jīng)到了懸崖邊上，只要有人真誠的鼓勵我，在最黑暗的地方給我一束希望的光芒，我就會在懸崖上感受高度，而不是了斷一切!看著你現(xiàn)在樂觀幽默，堅毅不屈，再看看這段撼動我的心的話：!“我熱愛我的生活，沒什么可以阻擋我，但是我時時刻刻都快樂嗎?不，我也會傷心，我有時候也會哭，那倒并不是因為我沒有手腳，這倒容易接受，我是擔心如果我愛的人受了傷，我卻什么也不能做，這會讓我感到十分痛苦?！?假如我是你，我也一定不會放棄自己，即使在我的身邊的人和事都或多或少的蒙上塵埃，也一定會有值得留戀的東西，讓我牽掛，放不下!“他開始適應他的生存環(huán)境

6、，找到方法完成其他人必須要用手足才可以完成的事情，像刷牙、洗頭、打電腦、游泳、做運動和其他更多的事情!”“騎馬、打鼓、游泳、足球，尼克樣樣皆能，在他看來是沒有難成的事?！笔前?和你相比起來，也許我遇到的許多事根本不值一提! 但多謝你，鼓勵了我!假如我是你，我就可以體驗一下你的生活，你的心理!但我又慶幸自己不是你!生活根本沒有多少“假如”?！爸灰阋惶鞗]有放棄，那么你就還沒有失敗。”我會堅持不屈服，我會樂觀，我會時刻糾正自己的心態(tài)!就像你一樣!尼克。 高二必修4語文作文3 詩人說過，我們要認真感受生活的美好，盡管生活并不是十全十美的，那么語文，每天回蕩在我們生活中不可缺少的物質(zhì)精神文化之一，我們

7、是否也應該去認真地感受呢? 認真地去品嘗語文的神韻，能夠讓你久久不能忘懷。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落石出者，山間之四時也.是歐陽修對四季的感悟。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭,是李煜對離別的感受。但愿人長久，千里共嬋娟.是蘇軾對友誼的詮釋。才下眉頭，卻上心頭,是李清照對愛情的獨白語文，她的精湛就在這里，古往今來人們用精辟的語言表達自己的內(nèi)心世界，將語文的風采淋漓盡致的展現(xiàn)在讀者面前。 語文，你從歲月深處走來，染一路美麗動聽的故事，灑一地醉人心田的話語。語文，你是一條流香溢美的彩帶，飄動著迷人的智慧。語文，你是打開心扉的魔杖，是步入社交的金鑰匙。 語文的魅力是人人可見

8、的，她的魅力同樣也感染了我，讓我不只不覺的愛上了她，癡迷與她。她的魅力也影響著每一個人，她以她的千姿百態(tài)，向時代傳遞著人類的憧憬和理想，是人類美好感情和燦爛智慧的結(jié)晶。 語文是人類感情最豐富最生動的表達，是人類歷史最形象的詮釋。古代的人們，用最簡潔的文字詮釋自己的內(nèi)心世界，如海上升明月，江春入舊年萬籟此俱寂，但余鐘磬音山重水復疑無路，柳暗花明又一村各種不同的境界，體現(xiàn)著人們的心境，體現(xiàn)著語文的深奧、獨特，使我瘋狂的熱愛語文，各種優(yōu)美的語句使我難以忘懷。 語文是我生活中不可缺少的一部分，她那獨到的魅力吸引著每一個人，也讓人們學著去熱愛她，了解她的博大精深。學語文的人永遠不會落伍，她是時代最強音，

9、是時代主題，是生活的必需品。語文的范疇決不在你我之間，語文同樣是無國界的，自每個人呱呱落地起，就與語文結(jié)下不解之緣。每個人的生活中離不開語文，語文呢，也離不開每個人。 我與語文的情愫，是難以描述，此時無聲勝有聲。學語文，讓我懂得了許多人生哲理，明白了許多人世滄桑，更了解了許多的古代人物，讓我學習他們，和歷史進行交流，觸摸遠古的文明和蒼涼，和現(xiàn)實進行交流，泛起真善美的河流，和未來進行交流，憧憬無際美好的未來 語文，我的摯愛，面對著你，面對著從歲月沉重里走來的這一串形象而生動的深深的腳窩，起伏飛揚的思緒隨著一瀉千里的江水響起拍岸的濤聲融進遠古的一縷雄風。 高二必修4語文作文4 夢想是帆，指引我們的

10、方向;夢想是石，敲起星星之火;夢想是夜空中的啟明星，指明我們前進的道路，讓我們不再為迷路而害怕。夢想是美好的，夢想就是我們持之以恒的動力，是需要我們一步一個腳印地努力奮斗，去實現(xiàn)。堅持就是通向夢想之門的道路。 我從小就有很多夢想，媽媽總說我沒有一個明確的目標，其實我最大的夢想就是當一名發(fā)明家，發(fā)明出很多對人類有用的東西。首先發(fā)明的就是多功能隱形眼鏡，你架在鼻梁上，別人卻看不見，既美觀又方便。在鏡框里有一塊小芯片，鏡框旁邊多了三個細微的小按鈕，別看它小，用處可大著呢! 第一個按鈕是警報器，當你用眼不當、過度時，鏡片就會出現(xiàn)紅色煙霧，告訴你該調(diào)整姿勢或休息;當你在超市買東西時，買到假冒偽劣商品，它

11、就會閃過亮光提示你，而且這種眼鏡還能識別質(zhì)量好壞，有無添加有毒的化學品，有了這種眼鏡，再也沒有人敢欺騙消費者了。 第二個按鈕是“gps”定位系統(tǒng)，無論你是旅行還是上班，只要按一下按鈕，你的方位、方向、路程一目了然，相當于一個指南針，再也不用擔心迷路了。還有很多很多功能在此還是留點懸念吧，到時候大家就會知道它的神奇了。 而想要實現(xiàn)這個夢想，需要我學習更多的知識，我也不斷地在努力著。提高自己的學習成績，努力考好每次期中、期末考試，閱讀更多課外知識，再度提升，為實現(xiàn)夢想打好基礎。只有這樣才能離實現(xiàn)夢想的距離越來越近。 在追夢的路上，遇到挫折和失敗是避免不了的。我要不斷磨礪自己，“寶劍鋒從磨礪出”，不

12、能做溫室里的花朵，經(jīng)不起風吹雨打。人定勝天，只有想不到，沒有做不到。我的未來不是夢，滴水能把石穿透，萬事功到自然成。在不久的將來，我將創(chuàng)造一片屬于自己夢想的天空 高二必修4語文作文5 語文是什么?所謂“一千個讀者眼中，有一千個哈姆雷特”，每個人對語文的定義是有所不同的。筆者認為語文是美的，詩意的，是與日常生活息息相關(guān)的。 語文的內(nèi)涵美。中華文明有五千年的歷史，有著不勝枚舉的文人騷客，有著俯拾皆是的詩詞歌賦，而語文由此起到的傳承作用是毋庸置疑的。沒有語文就沒有“沉舟側(cè)伴千帆過，病樹前頭萬木春”的豁達;沒有語文就沒有“為報傾城隨太守，西北望，射天狼”的愛國情懷;沒有語文就沒有“愿乘風破萬里浪，直掛

13、云帆濟滄?！钡倪M取之心;沒有語文就沒有“周公吐脯，天下歸心”的豪情壯志。由此可見，語文的內(nèi)涵美，讓我們可以詩意地生活，得以感受生活中的諸多美好。 語文的形體美。生活中，處處是語文活躍的身影。公園、廣場草坪上的公示牌“愛護花草，人人有責”是語文對人們愛惜大自然一草一木的提示;公路上“開車莫喝酒，喝酒莫開車”，是語文莊重地告誡人們珍愛生命，遠離酒精;“百二秦關(guān)終屬楚，三千越甲可吞吳”是語文對考生激情澎湃的鼓勵。語文在生活中身體力行，勾勒出健碩的形體，為我們起到表率了的作用。 語文的意義美。語文的普及陶冶了人民的情操，我們開始喜歡閱讀名著，開始熱切地希望讀到新聞，隨之而來的是語文帶給我們生活的變化，曾經(jīng)愚鈍的人變得睿智，曾經(jīng)魯莽沖動的人懂得了冷靜思考，曾經(jīng)狐疑觀望的人變得堅定不移。語文如同一位德高望重的長者，指引著我們開拓進取;語文像一本厚厚的百