語文人教版六年級(jí)下冊(cè)《難忘小學(xué)生活》導(dǎo)案

1、店上中心學(xué)校導(dǎo)案年 級(jí)六科 目語文課型活動(dòng)展示課備 課 人趙艷授課時(shí)間5、9課時(shí)14-12課 題 難忘小學(xué)生活成果展示教學(xué)目標(biāo)1、通過本單元綜合性學(xué)習(xí)，展示交流學(xué)習(xí)成果，共享資料，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)師生情、同學(xué)情、母校情。2、展示收集的事跡和材料及創(chuàng)作。3、通過傾聽同學(xué)對(duì)母校、老師、同學(xué)的熱愛，增強(qiáng)學(xué)生愛校、愛師、愛生的感情。教學(xué)重難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)同學(xué)的作品做出正確的評(píng)價(jià)。教法 與學(xué)法 指導(dǎo)展示 適時(shí)點(diǎn)撥 導(dǎo)學(xué)流程一、導(dǎo)入。不久，我們即將離開我們美麗的校園，離開我們朝夕相處的老師和同學(xué)，六年的小學(xué)生活讓我們有很多的回憶，三尺講臺(tái)上老師的教誨，操場(chǎng)上我們歡快的聲音，都留下我們快樂的足跡，前面，我們用了兩周

2、的時(shí)間，已經(jīng)基本完成了本次綜合性學(xué)習(xí)，這節(jié)課我們將自己的學(xué)習(xí)成果和同學(xué)們相互交流。二、全班展示學(xué)習(xí)成果。 1、第一小組難忘師恩，收集自己小學(xué)生活中老師對(duì)我們的感恩事跡，來感激老師的教育之恩。 （1）講述自己小學(xué)生活中老師關(guān)心、愛護(hù)、幫助你學(xué)習(xí)等感人事跡。 （2）并談?wù)劺蠋煄椭愫蟮母惺堋?（3）寫給老師一首贊美的詩(shī)（小組成員集體朗誦）。 2、第二小組展示同學(xué)情深，收集小學(xué)生活中同學(xué)之間互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步的故事，來勾起我們最美好的回憶。 （1）如：學(xué)校運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上、衛(wèi)生大掃除、學(xué)習(xí)、作業(yè)輔導(dǎo)、生日祝賀等方面搜集概括整理。 （2）誦讀同學(xué)情誼之詩(shī)。 3、讓我們共同尋找我們成長(zhǎng)的足跡吧!（1

3、）介紹自己才藝生涯。（圖文并茂展示自己才藝學(xué)習(xí)、表演、作品、榮譽(yù)等），展示形式：作品介紹、榮譽(yù)獎(jiǎng)狀、圖片展示、演奏等（2）體會(huì)自己成長(zhǎng)過程中的辛苦與喜悅。（3）六年來，獎(jiǎng)狀是永遠(yuǎn)的回憶，展示榮譽(yù)照片、介紹榮譽(yù)來歷。 4、集體走進(jìn)依依惜別。（1）班長(zhǎng)收集依依惜別語言進(jìn)行誦讀；（2）對(duì)老師進(jìn)行依依惜別，相互贈(zèng)送小小賀卡或禮物、離別寄語，相互勉勵(lì)。（3）對(duì)學(xué)校提出建議或意見。三、集體評(píng)價(jià)。 通過幾組的展示，說說你最欣賞哪組？為什么？四、課堂總結(jié)。 我們對(duì)小學(xué)生活是溫馨而美好的，對(duì)母校的感情也是真摯的，讓我們包含深情獻(xiàn)上我們的祝福吧！全班日常生活誦讀再見了，親愛老師、母校。五、布置作業(yè)。 二次備課及備

4、課詮釋作業(yè)設(shè)計(jì)1、 我們即將畢業(yè)，在畢業(yè)之際，籌辦一期畢業(yè)典禮。2、辦一期再見了同學(xué)、老師、母校手抄報(bào)。教學(xué)反思 店上中心學(xué)校導(dǎo)案年 級(jí)六科 目語文課型活動(dòng)展示課備 課 人趙艷授課時(shí)間5、9課時(shí)14-12課 題 難忘小學(xué)生活成果展示教學(xué)目標(biāo)1、通過本單元綜合性學(xué)習(xí)，展示交流學(xué)習(xí)成果，共享資料，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)師生情、同學(xué)情、母校情。2、展示收集的事跡和材料及創(chuàng)作。3、通過傾聽同學(xué)對(duì)母校、老師、同學(xué)的熱愛，增強(qiáng)學(xué)生愛校、愛師、愛生的感情。教學(xué)重難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)同學(xué)的作品做出正確的評(píng)價(jià)。教法 與學(xué)法 指導(dǎo)展示 適時(shí)點(diǎn)撥 導(dǎo)學(xué)流程一、談話導(dǎo)入。二、全班展示學(xué)習(xí)成果。1、第一小組難忘師恩， （1）學(xué)生講述自己

5、小學(xué)生活中老師關(guān)心、愛護(hù)、幫助你學(xué)習(xí)等感人事跡。 （2）寫給老師一首贊美的詩(shī)。 2、第二小組展示同學(xué)情深，。 （1）如：學(xué)校運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上、衛(wèi)生大掃除、學(xué)習(xí)、作業(yè)輔導(dǎo)、生日祝賀等方面搜集概括整理。 （2）誦讀同學(xué)情誼之詩(shī)。 3、琴棋書畫、吹拉彈唱等活動(dòng)開展，學(xué)校為我們做了許多許多，接下來就讓我們共同尋找我們成長(zhǎng)的足跡吧!（1） 介紹自己才藝生涯。 展示形式：作品介紹、榮譽(yù)獎(jiǎng)狀、圖片展示、演奏等（2）體會(huì)自己成長(zhǎng)過程中的辛苦與喜悅。（3）展示榮譽(yù)照片、介紹榮譽(yù)來歷。 4、接下來，我們集體走進(jìn)依依惜別。（1）收集依依惜別語言進(jìn)行誦讀；（2）對(duì)老師進(jìn)行依依惜別，相互贈(zèng)送小小賀卡或禮物、離別寄語，相互勉勵(lì)。（3）對(duì)學(xué)校提出建議或意見。三、集體評(píng)價(jià)。剛才通過幾組的展示，說說你最欣賞哪組？為什么？四、課堂總結(jié)。 我們對(duì)小學(xué)生活是溫馨而美好的，對(duì)母校的感情也是真摯的，讓我們包含深情