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1、春夜宴桃花園序的說課稿范文作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫說課稿,認(rèn)真擬定說課稿,說課稿應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的春夜宴桃花園序的說課稿范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。一、 說教材1、教材簡析本課是長春版教材八年級(上)第20課傳序書箴四篇中的一篇,本序大約作于唐玄宗開元二十一年,地點在今陸兆山桃花巖。從弟即堂弟,。文章記述了李白與他的堂弟們相聚在桃花園中,飲酒賦詩,暢敘天倫的情景,雖有“浮生若夢”等頹廢之語,但主要是抒發(fā)了熱愛自然,熱愛生活的豪情逸興。2、教學(xué)目標(biāo)(1) 掌握“逆旅,陽春,煙景,大塊”等重點文言詞語的含義,了解有關(guān)“序”這種文體的基本常識。

2、(2)培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合作者的經(jīng)歷與性格特點來把握文章主旨的能力。(3)背誦課文,培養(yǎng)語感。(4)體會李白對人生的感悟,激發(fā)學(xué)生珍惜時間,積極進(jìn)取的熱情。3、說教學(xué)重點與難點對作者感情變化的把握,以及常見文言實詞、虛詞、句式的理解和掌握,背誦全文,是本文教學(xué)重點課文三、四自然段作者的感情由樂到痛到悲,對人的生死這一問題的議論富有哲理性,學(xué)生由于經(jīng)歷淺,多數(shù)未經(jīng)歷過生死,對其中表達(dá)的生死觀不能很好理解,所以將理解作者在文章中由喜到悲的感情變化和認(rèn)識作者深沉感嘆中蘊(yùn)含的積極情緒定為教學(xué)難點。二、說教法教師要本著“因材施教”以及“教學(xué)有法,但無定法”的原則慎重地選擇行之有效的教學(xué)方法,結(jié)合該課的教學(xué)目標(biāo)、

3、教材特點和學(xué)生的實際情況,我準(zhǔn)備用兩課時,采用誦讀法、點撥法進(jìn)行教學(xué)。1、誦讀法。在疏通文意的基礎(chǔ)上反復(fù)誦讀,從而更深的領(lǐng)悟文章內(nèi)容和體會作者的思想感情。2、點撥法。所謂“點”就是點擊要害,抓重點;所謂“撥”就是撥疑難,排障礙。“點撥法” 能啟發(fā)學(xué)生腦筋,自己進(jìn)行思考與研究,充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)性和學(xué)生的主體性。在學(xué)習(xí)本文中,我主要點撥的是難句以及作者感情變化的線索,從而使學(xué)生更好的理解課文內(nèi)容。三、說學(xué)法語文新課標(biāo)中指出“要重視學(xué)生的實踐活動,讓學(xué)生在教學(xué)過程中主動學(xué)習(xí)、探究。重視師生的語言交際和心靈溝通。重視學(xué)生思維方法的學(xué)習(xí)?!睋?jù)此我確定了以下學(xué)法及能力培養(yǎng):1、圈點、勾畫、批注的方法,借助工具書、課本注釋初步疏通文意,力求做到準(zhǔn)確、通順地翻譯課文,以此培養(yǎng)學(xué)生自主獲取知識的能力;2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的誦讀,同時,在教學(xué)中,讓學(xué)生質(zhì)疑,可采用小組合作的方式相互提出難句質(zhì)疑;3、用歸納法歸納文中的特殊文言現(xiàn)象。讓學(xué)生學(xué)會對常見實詞、虛詞的意義用法進(jìn)行系統(tǒng)歸納,使所學(xué)知識系統(tǒng)化,既便于記憶,又便于運(yùn)用。4、背誦課文時,要提示學(xué)生抓住文中感情變化的關(guān)鍵詞語,如“樂”“通”“悲”,以此帶動對全文的理解背誦。四、教具準(zhǔn)備1、錄音機(jī)、課文朗誦帶;2、李白的名詩名句。五、說教學(xué)程序(一) 作者簡介及其“序”(二

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