幼兒園大班重陽(yáng)節(jié)案例活動(dòng)五則

1、幼兒園大班重陽(yáng)節(jié)案例活動(dòng)：案例一：與爺爺奶奶同樂(lè)活動(dòng)背景：重陽(yáng)節(jié)， 是爺爺奶奶的節(jié)日。 這次的重陽(yáng)節(jié)我們經(jīng)過(guò)大家的討論， 想讓孩子 們和爺爺奶奶去松江新城區(qū)慶祝節(jié)日。要為爺爺奶奶慶祝他們的節(jié)日, 可樂(lè)壞了孩子們。 為了能保證讓自己的爺爺奶奶參加我們的活動(dòng)， 孩子們自己想辦法。 有 的自己或讓爸爸媽媽打電話通知爺爺奶奶，有的親自到鄉(xiāng)下請(qǐng)爺爺奶奶。為了讓爺爺奶奶開(kāi)心地參與活動(dòng)， 孩子們忙著給爺爺奶奶準(zhǔn)備了許多好吃的 東西，吳谷凡親自幫奶奶洗好蘋(píng)果。 重陽(yáng)節(jié)這天終于到了， 孩子們牽著爺爺奶奶 的手乘上了汽車， 一路上聽(tīng)趙老師介紹松江新城區(qū)的嶄新面貌。 “這是我們的區(qū) 政府，這是易初蓮花超市，這是高速

2、公路”“這么漂亮，樓房這么高，都是 高層，環(huán)境又好?！薄艾F(xiàn)在松江變得這么好了?！崩先藗兛吹弥备袊@?！斑@里的 房子真好看， 我長(zhǎng)大后也要買(mǎi)這里的房子。 ”李杰對(duì)奶奶說(shuō)， 奶奶聽(tīng)了樂(lè)得奶奶 直笑。我們走進(jìn)了新城區(qū)的中山公園， “以前這里是田地， 現(xiàn)在這么漂亮。 ”周智 鴻奶奶說(shuō)。 迎面能看見(jiàn)上海市第一人民醫(yī)院分部， 人工湖清澈的湖水讓爺爺奶奶 和孩子們?nèi)滩蛔∩锨坝^看。 一大片綠色的草地、 樹(shù)木， 四周美麗的景色吸引了孩 子們，坐在草坪上和爺爺奶奶一起分享食物， 再送上衷心的祝福， 給爺爺奶奶敲 敲背、捶捶腿，今天的老人總算讓自己當(dāng)回皇帝了，李杰還給奶奶捏捏腿，“這 樣疼嗎？舒服嗎？”。 我們大班組

3、的孩子圍在一起， 為爺爺奶奶獻(xiàn)上一臺(tái)精心準(zhǔn) 備的節(jié)目，雖然，當(dāng)時(shí)大家已被太陽(yáng)照得滿頭大汗，爺爺奶奶還是看得直拍手， 孩子們更是認(rèn)真?；顒?dòng)反思： “三年唯一的一次活動(dòng)，一定要參加的?！眳枪确材棠陶f(shuō)。確實(shí)，三年了， 我們還是第一次把爺爺奶奶請(qǐng)來(lái)參加活動(dòng)。 這次的活動(dòng)， 讓難得外出的老人不僅 目睹了正在建設(shè)中的松江， 感受到了松江的巨大變化， 更增進(jìn)了與孩子間的感情。 敬老愛(ài)老，應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)說(shuō)話，使幼兒在活動(dòng)中不知不覺(jué)中養(yǎng)成了良好的品質(zhì)， 正是傳統(tǒng)節(jié)日教育的獨(dú)特之處。 我們有責(zé)任去延伸、 去保護(hù)和弘揚(yáng)， 而這個(gè)責(zé)任， 就賦予我們的下一代， 讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起， 使我國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。案例二

4、：重陽(yáng)節(jié)今天是爺爺奶奶的節(jié)日“重陽(yáng)節(jié)”。 小朋友們個(gè)個(gè)臉上喜洋洋， 手拉著奶奶 爺爺?shù)氖郑?高高興興的往自己教室里把他們請(qǐng)進(jìn)來(lái)。 有的主動(dòng)拿椅子讓他們坐下 有禮貌的說(shuō)：“奶奶請(qǐng)坐”， 這時(shí)孫菽俊對(duì)汪琪說(shuō)： “你奶奶人好胖， 走路好慢？ 你要護(hù)著點(diǎn)?！蔽一仡^一看，喲！真的。于是我上前詢問(wèn)，才知道這老人已經(jīng) 83 歲了，高齡，好健壯。一會(huì)兒好多家長(zhǎng)都來(lái)了。在趕往新區(qū)綠地的途中， 在車上， 祖孫間享受大自然的風(fēng)光， 親密的與老人 說(shuō)著，笑著，交談著。到達(dá)活動(dòng)點(diǎn)，又投入到活動(dòng)中表演了歌舞，體操等節(jié)目， 還和爺爺奶奶們一起做兩人三足游戲天氣特別熱，幼兒們都堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié) 束，沒(méi)有一個(gè)退卻表演的有聲有色，得

5、到了爺爺奶奶們的好評(píng).都說(shuō)活動(dòng)搞得好。在回來(lái)路上，小朋友還把八十幾歲的老人讓到最前面位置坐下。分析：重陽(yáng)節(jié)離小朋友的生活比較遠(yuǎn)，小朋友不易理解，但從這次有組織的搞了一 次親子活動(dòng)，讓幼兒為老人表演節(jié)目，祖孫同樂(lè)游戲“倆人三足”等。 本次活動(dòng) 結(jié)合主題，讓幼兒了解感知“重陽(yáng)節(jié)”的意義， 豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中幼 兒主動(dòng)關(guān)心老人，照顧老人，親領(lǐng)其竟護(hù)著老人慢慢上車等體現(xiàn)了尊老敬老的良 好情感。成功的達(dá)到了活動(dòng)的目的。案例三：重陽(yáng)節(jié)一路上孩子們一面觀賞馬路上的景色，幼兒和他們的爺爺奶奶們都懷著高興 的心情隨著我們的車使向新城區(qū)綠地，“奶奶，我老拿吧”胡煒婷說(shuō)，丁文杰在奶奶下車的時(shí)候說(shuō)奶奶你小心點(diǎn)

6、呀。一句句話我聽(tīng)了都很高興和欣慰。在為爺爺奶奶表演時(shí)，孩子們都格外的賣(mài)力，個(gè)個(gè)都很認(rèn)真，“走走走，我 們小手拉小手”。爺爺奶奶看的更是認(rèn)真，在一陣陣快樂(lè)的笑聲伴隨下，我們慶 祝著爺爺奶奶的節(jié)日?！皠倮麌D！”當(dāng)孩子們和他們自己的爺爺或者是奶奶沖上了公園的小山坡 后，激動(dòng)地又叫又跳。在古代，中國(guó)民間就有在重陽(yáng)節(jié)有登高的風(fēng)俗。作為龍的 傳人，從小讓他們感受一下中國(guó)的傳統(tǒng)文化精髓是十分必要的。我們打破了以往以看、講為主的形式，而是帶著孩子親身體驗(yàn)了重陽(yáng)節(jié)登高的樂(lè)趣。分析：在活動(dòng)過(guò)程中每一個(gè)參與者的臉上都洋溢著喜悅之情，特別是爺爺奶奶看到 自己的孫兒們?cè)谂_(tái)上表演節(jié)目更是樂(lè)得合不攏嘴了，為這次活動(dòng)能夠達(dá)到

7、培養(yǎng)孩子敬老愛(ài)老的效果，老師們還讓小朋友們?nèi)樘焯旖铀妥约旱臓敔斈棠檀反繁场?敲敲腿、擁抱一下等，很多爺爺奶奶都感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)尊老愛(ài)幼是中華民族的 傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)幼兒愛(ài)的情感應(yīng)從愛(ài)父母、愛(ài)家庭、愛(ài)周圍的人和熟悉的事做起。案例四：重陽(yáng)記事記得去年的重陽(yáng)節(jié)，小朋友去了第四福利院探望孤老，看來(lái)他們對(duì)這段經(jīng)歷 記憶憂心，當(dāng)老師提到重陽(yáng)節(jié)要做些什么時(shí)，大家除了想起爬竹梯，爬高樓以外， 不約而同地想到了去看福利院的爺爺奶奶?！澳敲?，我們可以為自己的爺爺奶奶做些什么呢？ ”老師提出了問(wèn)題， “我 可以為奶奶敲背?！薄拔铱梢詾闋敔斒??！薄拔铱梢詾槟棠滩磷雷?。”小朋友 紛紛給出了答案。老師繼續(xù)問(wèn)道：“那么，

8、你經(jīng)常為爺爺奶奶做這些事情嗎？” 小朋友楞了一下。彭婧說(shuō)：“我奶奶說(shuō)我還小了，不讓我做的?！狈秸\(chéng)意也說(shuō)：“我昨天要幫我奶奶洗衣服，她說(shuō)我洗的不干凈的，不讓我洗?！庇谑?，我向家長(zhǎng)做了問(wèn)卷調(diào)查，大部分的家長(zhǎng)表示孩子在家從來(lái)不干活， 另 一部分家長(zhǎng)表示孩子偶爾會(huì)做些家務(wù)，只有少數(shù)家長(zhǎng)說(shuō)為了從小培養(yǎng)孩子的自理 能力，每天讓他自己的事情自己做。怎么做才能讓孩子真正明白敬老的意義， 覺(jué)得老人快樂(lè)我也會(huì)快樂(lè)呢？我覺(jué) 得要從三方面入手。一是讓孩子去觀察老人每天為我們洗衣服， 做飯，做家務(wù)的 辛苦勞動(dòng)，二是讓孩子去感受自己為老人做家務(wù)后他們感動(dòng)的心情， 從而產(chǎn)生樂(lè) 意為老人服務(wù)的愿望。三就是整合家長(zhǎng)資源共同進(jìn)行

9、教育。于是，我為孩子們布 置了一個(gè)任務(wù)，今天回家觀察爺爺奶奶在家里做多少家務(wù)，是為誰(shuí)做的。第二天，就聽(tīng)到了孩子們的反饋，有的說(shuō)爺爺奶奶很辛苦，買(mǎi)菜燒飯，還要 洗碗洗衣服，很辛苦，這些事情應(yīng)該是為了爸爸媽媽和我們寶寶做的。 周奕云說(shuō)： “我們昨天幫奶奶洗碗了，奶奶夸我是是好孩子?！秉S澤輝說(shuō)：“我爺爺在老家 沒(méi)來(lái)，不過(guò)我昨天晚上給爺爺打電話的，祝他節(jié)日快樂(lè)。”。沒(méi)有老師的囑咐， 孩子們紛紛主動(dòng)為爺爺奶奶做好事， 教師得到了預(yù)期的效 果。但是在后來(lái)的一段日子里， 教師還是發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題， 需要在下次活動(dòng)中改 進(jìn)。1. 教師與孩子父母沒(méi)有充分的溝通，父母對(duì)幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)了解的不多， 所以在行動(dòng)上較少

10、配合，造成了家園教育不同步的局面。2. 整次活動(dòng)沒(méi)有做完整的記錄，在幼兒資料的積累這塊還是一個(gè)空白。3. 由于重陽(yáng)節(jié)與 10。1 接近，很多準(zhǔn)備工作來(lái)不及開(kāi)展。 案例五：重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)案列分析 金秋十月，迎來(lái)了一年一度的“重陽(yáng)節(jié)”，“重陽(yáng)節(jié)”又叫登高節(jié) , 也叫菊 花節(jié)，今天的重陽(yáng)節(jié)，將傳統(tǒng)習(xí)俗與現(xiàn)代文明巧妙結(jié)合，已成為尊老、敬老、愛(ài) 老、助老的老年人的節(jié)日。農(nóng)歷九月初九 , 也是今天的公歷 10 月 11 日，我們邀 請(qǐng)爺爺奶奶們一起來(lái)到了新城區(qū)綠地 , 歡度“重陽(yáng)節(jié)”，隨著老師的話語(yǔ)“敬老 節(jié)”慶?；顒?dòng)拉開(kāi)了帷幕。 孩子們?yōu)闋敔斈棠瘫硌萘斯?jié)目， 在一片歌聲中， 孩子 們給老人們敲敲背， 捶

11、捶腿， 還邀請(qǐng)自己的爺爺奶奶， 外公外婆一起做親子游戲 兩人三足登高游戲， 最后小朋友齊聲說(shuō)： “爺爺奶奶， 外公外婆辛苦了祝你們身 體健康，越活越年輕。”孩子們真切的話語(yǔ)，讓每一個(gè)在場(chǎng)的老人熱淚盈眶?；顒?dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了， 老人們紛紛說(shuō)： “孩子們太懂事了， 累了這 么多年，總算沒(méi)有白疼他們。”“我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這次重陽(yáng)節(jié)”。同樣，老 人的笑容也深深地印在我們每個(gè)人的心中。 重陽(yáng)節(jié)即老人節(jié)， 幼兒園借重陽(yáng)節(jié)之 機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行尊敬長(zhǎng)輩的教育是一舉數(shù)得的事情： 培養(yǎng)幼兒關(guān)心幫助老人， 激發(fā) 對(duì)老人尊敬和愛(ài)心。在這次活動(dòng)中使孩子們，感受到過(guò)傳統(tǒng)的民族節(jié)日的親情和我國(guó)悠久的歷 史，知道了過(guò)重陽(yáng)節(jié)的