初中說明文閱讀附答案

1、閱讀下面選文 自給自足的人體生物能發(fā)電，完成 15 19 題。（14 分） 隨著煤炭、石油等資源日趨枯竭，環(huán)境惡化日趨嚴(yán)重，一些科學(xué)家 為了開發(fā)更多的新能源，已把研究課題轉(zhuǎn)向人類自身的生物能這一領(lǐng)域， 利用人體生物能發(fā)電現(xiàn)已初見成效 人體中存在著一些化學(xué)物質(zhì)，它們之間在發(fā)生反應(yīng)時會產(chǎn)生化學(xué)能 量。像新陳代謝過程中，葡萄糖和氧分子的反應(yīng)就有能量釋放出來若稍加 利用，這種能量就可以轉(zhuǎn)化為電能根據(jù)這一原理，科學(xué)家開始了人體生物 電池的研究。 據(jù)專家介紹，人體生物電池的電極是由兩根長 2 厘米、直徑約 1 / 7000 納米的碳纖維制成，在每根碳纖維的外層還涂有一種聚合物，此外還 有一種作為催化劑的葡

2、萄糖氧化酶聚合物的作用是將碳纖維與葡萄糖氧化 酶連接成一個電路，而葡萄糖氧化酶則是用來加速葡萄糖與氧分子的化學(xué) 反應(yīng)。這種人體生物電池在37 C、pH為7.2的環(huán)境下工作，這很接近人 體血液的溫度和酸堿度它產(chǎn)生的動力可以驅(qū)動一個監(jiān)控糖尿病的小型傳感 器。 人體生物能發(fā)電還有其它形式。當(dāng)一個人坐著或站立時，就會持續(xù) 產(chǎn)生重力勢能。此時，若能采用特制的重力轉(zhuǎn)換器就能將這種能轉(zhuǎn)換成電 能。美國有一家公司將發(fā)電裝置埋在行人擁擠的公共場所，外面是一排踏 板。當(dāng)行人從板上走過時，體重壓在板上，使與踏板相連的搖桿向另一個 方向運動，從而帶動中心軸旋轉(zhuǎn)，使與之相連的發(fā)電機啟動 除此以外，人體生物能中的熱能也可

3、被利用。人每天都要散發(fā)大量 的熱能，而且是通過輻射傳播出去。一般一個 50 千克重的成年人一晝夜所 散發(fā)的熱量約為 2500 千卡利用人體的熱能制成的溫差電池， 可以將人體的 熱能轉(zhuǎn)換成電能。這種溫差電池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工 作。它可以起到電源的作用，給助聽器、袖珍電視機、微型發(fā)電機等供電， 可謂是自己發(fā)電自己使用。 人體能源可以說取之不盡，用之不竭，而且沒有污染如此神奇的能 源是我們每個人都具有的，充分利用它，便會為我們的社會節(jié)約更多的能 源，希望這種新型的能源會越來越多地造福于人類。（ 選自能源科學(xué)的奧 秘有改動 ） 15 、選文介紹了哪幾種利用人體生物能發(fā)電的形式?（ 3

4、 分） 答： 16 、研制人體生物電池依據(jù)的科學(xué)原理是什么?（ 3 分） 答： 17 、選文第 段加點字“約”有什么作用 ?（ 3 分） 答： 18 、選文第 段運用了什么說明方法 ?有什么作用 ?（ 3 分） 答： （2 分） 19 、請從“節(jié)約能源”的角度，擬一則富有文采的宣傳用語 閱讀蘇州園林節(jié)選，完成 15 18 題： 設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不 同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致 追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。 為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講 究花草樹木的

5、映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的 圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫 圖中”的美感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有 一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。 我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的， 左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意回避似 的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者 一道同樣的回廊。這是為什么 ?我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫， 不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。 蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可

6、以說是一項藝術(shù)而不 僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè) 計者和匠師們生平多閱歷胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州 城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣， 往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。 池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒 布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成 一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色的鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放， 游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。 15 、選

7、文第段說明的對象是 ，說明對象的共同特征是 （4分） 16 、選文第段中劃橫線句子運用了什么修辭手法?在這里有什么作 用 ?（4 分 ） 17 、所選文段采用的說明結(jié)構(gòu)是什么 ?第段劃線句子運用了什么說明 方法?其作用是什么 ?（6 分） 18 、第段加點詞“往往”能否去掉 ?為什么 ?（3 分 ） 自給自足的人體生物能發(fā)電： 15 、利用化學(xué)能發(fā)電：利用重力勢能發(fā)電;利用熱能發(fā)電。 16 、人體中存在著一些化學(xué)物質(zhì)，它們之間在發(fā)生反應(yīng)時會產(chǎn)生化學(xué) 能量，若稍加利用，這種能量就可以轉(zhuǎn)化為電能。 17 、“約”宇表示估計，數(shù)目不確定 （具體答更好 ），體現(xiàn)了說明語言的 準(zhǔn)確性。 18 、舉例子 ;具體說明采用特制的重力轉(zhuǎn)換器就能將重力勢能轉(zhuǎn)換成電 能。 19 、示例：水龍頭旁的宣傳用語：請不要讓我傷心流淚 ! 蘇州園林： 15、 4 分 蘇州園林 （2 分） 務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫，