實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)月考測試題_第1頁
實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)月考測試題_第2頁
實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)月考測試題_第3頁
實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)月考測試題_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)月考測試題時(shí)間40分鐘 分?jǐn)?shù)50分注意:答案一律填在答題卡上,填在卷子上不計(jì)分。一選擇題(只有一個(gè)正確選項(xiàng),每小題2分,共16分)1、下列各圖所示變化屬于物理變化的是2、下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是A木炭在空氣中燃燒后,生成黑色的固體。 B硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙。C鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體。 D紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰。3、下列物質(zhì)的用途,利用了其化學(xué)性質(zhì)的是 A用銅線做導(dǎo)線 B氫氣填充氣 C氧氣供給呼吸 D液氮做致冷劑4CO2 氣體排放過多會(huì)造成地球溫度升高,引起許多生態(tài)問題。年聯(lián)合國各成員國就如何控制CO2等的排放量達(dá)成一項(xiàng)京都議定書,但作

2、為世界上最大CO2排放國的美國卻拒不執(zhí)行,這是對(duì)世界環(huán)保事業(yè)的重大破壞。下列措施中不利于控制CO2排放的是在安全可靠的前提下,提高核電在電力生產(chǎn)中的份額。積極開發(fā)利用氫能源,太陽能.地?zé)崮芎统毕艿刃履茉?。鼓?lì)家庭購買轎車,適當(dāng)限制公共交通的發(fā)展。開展綠化國土的行動(dòng),建立綠色家園。5、N0是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)兩生成紅棕色的NO氣體.在實(shí)驗(yàn)室中,收集NO時(shí)可選用的集氣方法是 A排水集氣法 B向上排空氣集氣法C向下排空氣集氣法 D排水集氣法或向上排空氣集氣法6、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是 A.潔凈的食鹽水 B冰水混合物C.

3、凈化后的空氣 D高錳酸鉀完全分解后的剩余物7、質(zhì)量相同的兩份氯酸鉀,一份中混有少量MnO2,分別同時(shí)加熱,放出氧氣的質(zhì)量與反應(yīng) 間關(guān)系圖像正確的是(a線是純氯酸鉀曲線,b線是混有二氧化錳的氯酸鉀曲線) 8、下列說法中正確的是 A化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng) B. 有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) C糖和水混合制成糖水是化合反應(yīng)D化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng),與是否有氧氣參加無關(guān)選擇題答題卡,為填入不得分。題號(hào)12345678答案二.填空(共20分)9寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:(4分)(1)鐵在氧氣中燃燒_ (2)有刺激性氣味生成的化合反應(yīng)_(3)紅磷燃燒 _ (4)加熱氯酸鉀和

4、二氧化錳混和物_ 10寫出下列元素的元素符號(hào)或物質(zhì)的化學(xué)式。(3分)(1)硫 (2)鐵 (3)水 (4) 氧氣 (5)氮?dú)?(6)二氧化碳 11.有四瓶無色氣體,分別是空氣、氧氣、和氮?dú)?,要將它們一一鑒別出來,(寫出詳細(xì)步驟現(xiàn)象結(jié)論(2分)_。12(6分)某?;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與?!驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】第一小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的A、B兩套裝置。 (1)你認(rèn)為合理的是(填編號(hào)) 。(2)該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是 。【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】第二小組同學(xué)設(shè)計(jì)了C實(shí)驗(yàn),優(yōu)點(diǎn)是: 。 (1)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于l/5,這可能是由哪幾種原因引起的? _ _ 。(2)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

5、象分析可知:氧氣約占空氣總體積的1/5,氮?dú)饧s為4/5。能夠得到該結(jié)論主要是運(yùn)用了氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)是: 。(3)若將紅磷換成碳粉實(shí)驗(yàn)不能成功,如果要想實(shí)驗(yàn)成功,你打算事先在集氣瓶里裝上 。13、根據(jù)圖示的物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化,回答問題:(5分) 無色氣體B 鐵絲點(diǎn)燃 黑色固體E 加熱 加無色液體F 暗紫色A 黑色粉末C B D(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的名稱。 B E .F . (2)寫出題中得到無色氣體B的兩個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式: 三 實(shí)驗(yàn)題(共14分)14(5分)(1)取用少量液體用 。取用藥品沒有說明用量,液體取 。固體 。加熱時(shí)試管的液體不超過試管容積的 。給試管加熱前要先進(jìn)行 ,試管口不能對(duì)著 。

6、(2)、取用液體藥品時(shí),瓶上的標(biāo)簽應(yīng)向著 ,以防止 ,瓶口應(yīng) 容器口, 地倒進(jìn)容器,倒完液體后,要立即蓋緊瓶塞,并把瓶子放回原處。15(6分)下圖是實(shí)驗(yàn)室里一些制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問題。寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:_實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,發(fā)生裝置應(yīng)選擇_,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放_(tái),收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是_。實(shí)驗(yàn)完畢,先拿出導(dǎo)氣管,在熄滅酒精燈原因是_實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取并收集氧氣應(yīng)選擇的裝置是_ 。 16.甲同學(xué)在學(xué)習(xí)了二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑,那么,氧化鐵能否作為過氧化氫分解的催化劑呢?請(qǐng)你一起參與探究,并填寫下列空白。(3分)猜想 氧化鐵能作為過氧化氫分解的催化劑。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一 取一定量的過氧化氫溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條沒有復(fù)燃。說明過氧化氫溶液常溫下緩慢分解。實(shí)驗(yàn)二 在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入W克氧化鐵粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃。說明 實(shí)驗(yàn)三 待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論