《我自己會整理》教案1

1、我自己會整理教案 教學(xué)目標 1. 能表現(xiàn)整理自己東西的愿望。 2初步掌握整理物品的一些基本方法或原則。 3表現(xiàn)出料理自己生活的能力，能以自己的方式愛父母長輩。 4德育目標：教育學(xué)生自己的事情自己做，并幫父母做簡單的家務(wù)活。 教學(xué)重點和難點 1使學(xué)生懂得整理的原則是方便、美觀。 2. 使學(xué)生學(xué)會自己整理自己的物品。 課前準備 1. 學(xué)生課前準備：想想自己整理過什么物品，自己回家整理一件物品。看看你是怎么 整理的，說說為什么這么做，這么整理有什么好處？ 2如果自己不會整理物品，看看家長是怎么整理的。 3. 自己曾經(jīng)整理物品時的錄像。 4. 教學(xué)器材：衣物整理箱、床上用品、學(xué)生文具、學(xué)生服裝、書籍、

2、透明書包、書本 模型 5. 教學(xué)課件：錄像機、學(xué)生錄像帶、計算機光盤 教學(xué)過程 一、游戲明理 1. 請你們從自己的書包中拿出音樂書、語文田格本，找好后擺在桌面上并起立。 2教師計時：第一名和最后一名差多長時間。 3師采訪第一名：為什么找得這么快？ 4根據(jù)學(xué)生的話總結(jié)： (1) 媽媽給收拾書包的，引出有條理。 (2) 再問誰是自己整理的，引出自己會整理，板書課題：我自己會整理。 5. 請自己整理書包的同學(xué)給大家講講自己收拾有什么好處？ 6. 比賽 (1)老師準備兩個大的透明書包，用泡沫塑料做的書本、鉛筆盒等學(xué)習(xí)用具。 (2) 指導(dǎo)兩名學(xué)生分類表演收拾書包。 (3) 學(xué)生觀察、比較、評析。 二、激

3、情 師導(dǎo)：會整理、有條理能給我們生活帶來什么好處呢？ 1 錄像：消防員出勤前后 2. 學(xué)生談自己的體會 3. 錄像：雜亂的施工現(xiàn)場 4學(xué)生談體會 三、導(dǎo)行 整理自己的書 1. 師出示當(dāng)天課表，讓學(xué)生把書包里的東西都拿出來放在桌上。 2 .請學(xué)生對放在桌上的物品進行分類并確定哪些該放進書包里。 3. 說說你想怎么整理，其他同學(xué)有什么建議。 4. 實踐：學(xué)生自己收拾書包。師指導(dǎo)以整齊、分類清楚為原則。 5. 師：一天玲玲到帥帥家串門，看到帥帥在整理書架，她也要幫忙。想看看他們是怎 么合作的嗎？出示 53頁第四幅圖。他們合作得怎么樣？(圍繞方便美觀說) 四、小組合作 1. 將學(xué)生分為四大組：書籍組、衣物組、文具組、床上用品組。 2. 整理原則：方便美觀 3. 學(xué)生自由選擇，結(jié)合小組 4. 學(xué)生分組整理 5. 指兩名介紹整理經(jīng)驗，讓大家體會東西擺放有序的好處。 五、小組討論 1. 除了自己已經(jīng)做過的， 說說我們還可以做哪些？(體會父母長輩的辛苦用自己的方式 愛他們) 2. 錄像：學(xué)生在家整理物品的實錄 3. 評選誰是“棒棒小當(dāng)家”，學(xué)生采訪錄像中的主人公，問技巧也可以，問這樣做的 好處也可以。 4. 小結(jié)：自己的事情自己做，具有自理能力也是體諒父母、孝敬父母