我與地壇節(jié)選試題練習(xí)及答案

1、我與地壇 (節(jié)選 )( 時(shí)間： 45 分鐘 滿分： 60 分 )積累與運(yùn)用1列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是)(4分)A.灼熱(zhu 0猝然(c Jl亙古不變(gP n)B.坍圮(q i ) 雋永(ju n)C. 恪守(k P 倔犟(ji ng )D. 窺看(g u i ) 捋須(I u)滲透(sh P)失魂落魄. (p c)蟬蛻(tu) 1 暴風(fēng)驟雨(z C)宿命(s )玉砌雕欄(q員2.3.解析 B“ 圮”應(yīng)讀 pi；答案 AC. “驟”應(yīng)讀 zhcu； D. “窺”A歷盡蒼桑彌漫雕琢落寞B野草荒滕炫耀嘈雜清晰C心神恍惚安詳車(chē)轍荒僻D專心致志坐落羨暮琉璃解析 A.蒼一滄；B.滕一藤；D.暮

2、一慕列詞語(yǔ)字形無(wú)誤的一項(xiàng)是o答案 C應(yīng)讀kuoi)(4分)下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)是A .我搖著輪椅進(jìn)入園中，它為一個(gè)失魂落魄 的人把一切都準(zhǔn)備好了 B.太陽(yáng)循著亙古不變 的路途正越來(lái)越大，也越紅。)(4分)C.所以死是一件不必心想事成 的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。D.這件事搞得我聲名狼藉解析“ 心想事成 ”應(yīng)改為 “急于求成 ”o答案 C4下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（4分）A兒子得有一條路走向自己的幸福。B地壇的每一棵樹(shù)我都去過(guò)，差不多它的每一米草地上都有過(guò)我的車(chē)輪印。C 味道甚至是難于記憶的，你只有又聞到它你才能記起它的全部情感和意 蘊(yùn)。D園子衰敗但并不荒蕪。解析 B

3、.“樹(shù)”改為“樹(shù)下”。C. “你只有”改為“只有你”。D. “衰敗”與“荒蕪”換位。答案 A閱讀與鑒賞一、課內(nèi)精讀閱讀下面的文字，完成58題。剩下的就是怎樣活的問(wèn)題了。這卻不是在某一個(gè)瞬間就能完全想透的， 不是能夠一次性解決的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你終生的 魔鬼或戀人。所以，十五年了，我還是總得到那古園里去，去它的老樹(shù)下或 荒草邊或頹墻旁，去默坐，去呆想，去推開(kāi)耳邊的嘈雜理一理紛亂的思緒， 去窺看自己的心魂。十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢， 幸好有些東西是任誰(shuí)也不能改變它的。譬如祭壇石門(mén)中的落日，寂靜的光輝 平鋪的一刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中

4、最為落寞的時(shí) 間，一群雨燕便出來(lái)高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳 印,總讓人猜想他們是誰(shuí)，曾在哪兒做過(guò)些什么，然后又都到哪兒去了；譬 如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時(shí)候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時(shí)候它們 依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒(méi)日沒(méi)夜地站在那兒，從你沒(méi)有出生一直站到這 個(gè)世界上又沒(méi)了你的時(shí)候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草 木和泥土的氣味，讓人想起無(wú)數(shù)個(gè)夏天的事件；譬如秋風(fēng)忽至，再有一場(chǎng)早 霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。味道是 最說(shuō)不清楚的。味道不能寫(xiě)只能聞，要你身臨其境去聞才能明了。味道甚至 是難于記憶的，只有你又聞到它你才能記起它的

5、全部情感和意蘊(yùn)。所以我常 常要到那園子里去。5作者反復(fù)說(shuō)“十五年了，我還是總得到那古園里去”，作者到園子里去做什么？（5分）答：答案 到園子里去觀察景物，在對(duì)景物的觀察中獲得對(duì)生命的感悟，即如何 活的問(wèn)題。6在作者筆下，落日、雨燕、孩子的腳印、古柏、暴雨中的草木和泥土氣味常 有什么情狀？為什么是這樣的？ （5 分 ）答：答案 作者筆下的景物，既平靜又鮮活，既清純又灼烈，既明晰又模糊，既 蒼涼又微苦。這樣寫(xiě)，是與作者的心境密切相關(guān)的。7文段中畫(huà)線的句子體現(xiàn)了作者怎樣的情感？ （5 分）答：答案 表現(xiàn)了作者對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)人生應(yīng)有所作為的信念。8下列對(duì)全文的理解和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）（5

6、分）A 盡管母親希望兒子有一條走向自己幸福的路和兒子自己碰撞開(kāi)的那條路 的內(nèi)涵不同，但都需要克服艱難和付出堅(jiān)忍。B 兒子的任何不幸，母親雖然不能代替，但這不幸卻要成倍和幾倍地加在 母親的身上。C 作者通過(guò)對(duì)母親的懷念，歌頌了圣潔而偉大的母愛(ài)，課文結(jié)尾處的心理 描寫(xiě)，正深化了這一主題。D 文中說(shuō)“母親走過(guò)了多少焦灼的路”，這說(shuō)明母親不顧赤日炎炎，為了 尋找兒子而走過(guò)了很多路。解析 此處的 “路”應(yīng)該不僅僅是具體的路。答案 D二、課外拓展閱讀下面的文字，完成911題。想念地壇 （節(jié)選）史鐵生想念地壇，主要是想念它的安靜。坐在那園子里，坐在不管它的哪一個(gè)角落，任何地方，喧囂都在遠(yuǎn)處。 近旁只有荒藤老

7、樹(shù)，只有棲居了鳥(niǎo)兒的廢殿頹檐，長(zhǎng)滿了野草的殘墻斷壁， 暮鴉吵鬧著歸來(lái)，雨燕盤(pán)桓吟唱，風(fēng)過(guò)檐鈴，雨落空林，蜂飛蝶舞，草動(dòng)蟲(chóng) 鳴四季的歌詠此起彼伏從不間斷，地壇的安靜并非無(wú)聲。一進(jìn)園門(mén)，心便安穩(wěn)。有一條界線似的，邁過(guò)它，只要一邁過(guò)它便有清 純之氣撲來(lái)，悠遠(yuǎn)，渾厚。于是時(shí)間也似放慢了速度，就好比電影中的慢鏡 頭，人便不那么慌張了，可以放下心來(lái)把你的每一個(gè)動(dòng)作都看看清楚，每一 縷憤懣和妄想，盼念與惶茫，總之把你所有的心緒都看看明白。因而地壇的 安靜，也不是與世隔離。記得我在那園中成年累月地走，在那兒呆坐，張望，暗自地祈求或怨嘆， 在那兒睡了又醒，醒了看幾頁(yè)書(shū) 然后在那兒想：“好吧好吧，我看你還 能怎樣

8、！ ”這念頭不覺(jué)出聲，如空谷回音。誰(shuí)？誰(shuí)還能怎樣？我，我自己。我常常看那個(gè)輪椅上的人，和輪椅下他的影子，心說(shuō)我怎么會(huì)是他呢？ 怎么會(huì)和他一塊坐在了這兒？我仔細(xì)看他，看他究竟有什么倒霉的特點(diǎn)，或 還有什么不幸的征兆，想看看他終于怎樣去死，赴死之途莫非還有絕路？那 日何日？我記得忽然我有了一種放棄的心情，仿佛我已經(jīng)消失，已經(jīng)不在， 唯一一縷輕魂在園中游蕩，剎那間清風(fēng)朗月，如沐慈悲。于是乎我聽(tīng)見(jiàn)了那 恒久而遼闊的安靜。我記得，于是我鋪開(kāi)了一張紙，覺(jué)得確乎有些什么東西最好是寫(xiě)下來(lái)。 不考慮詞句，不過(guò)問(wèn)技巧，也不以為能拿它去派什么用場(chǎng)，只是寫(xiě)，只是看 出有些路單靠腿（輪椅）去走明顯是不夠。寫(xiě)，真是個(gè)辦法

9、，是條條絕路之后 的一條路。只是多年以后我才在書(shū)上讀到了一種說(shuō)法：寫(xiě)作的零度。我想，寫(xiě)作的 零度即對(duì)生命意義的叩問(wèn)，寫(xiě)作出發(fā)的地方即生命固有的疑難，寫(xiě)作之尋求 即靈魂的眺望。否則，寫(xiě)作，你尋的是什么根？倘只是炫耀祖宗的光榮，棄心魂一向的 困惑于不問(wèn)，豈不還是阿Q的傳統(tǒng)？倘寫(xiě)作變成瀟灑，變成了身份或地位的 投資，它就不要嘲笑喧囂，它已經(jīng)加入喧囂。尤其，寫(xiě)作要是愛(ài)上了比賽、 擂臺(tái)和排名榜，它就更何必譴責(zé)什么 “霸權(quán)”？它自己已經(jīng)是了。我大致看 懂了排名的用意：時(shí)不時(shí)地拋出一份名單，把大家排比得就像是梁山泊的一 百零八將，被排者爭(zhēng)風(fēng)吃醋，排者乘機(jī)拿走的是權(quán)力。想念地壇，就是不斷地回望零度，放棄強(qiáng)權(quán)，

10、當(dāng)然還有阿諛?，F(xiàn)在可真 是反了！ 面要面霸，居要豪居，海鮮稱帝，狗肉稱王。人呢？名人，強(qiáng) 人，人物?？赡憧吹貕缫逊艞壩羧諛s華，一天天在風(fēng)雨中放棄，五百 年，安靜了；安靜得草木葳蕤，生氣盎然。土地，要你氣熏煙蒸地去恭維它 嗎？萬(wàn)物，是你雕欄玉砌就可以挾持的？瘋話。有人跟我說(shuō)，曾去地壇找我，或看了那一篇我與地壇去那兒尋找安 靜。可一來(lái)呢，我搬家搬得離地壇遠(yuǎn)了，不常去了。二來(lái)我偶爾請(qǐng)朋友開(kāi)車(chē) 送我去看它，發(fā)現(xiàn)它早已面目全非。我想，那就不必再去地壇尋找安靜，莫 如在安靜中尋找地壇?，F(xiàn)在我看虛空中便有一條界線，靠想念去邁過(guò)它，只 要一邁過(guò)它便有清純之氣撲面而來(lái)。我已不在地壇，地壇在我。9. （1）第三段末為什么說(shuō)“因而地壇的安靜，也不是與世隔離”？（4分）答：作者為什么能“聽(tīng)見(jiàn)了那恒久而遼闊的安靜”？答：（4分）答案（1）反思的仍是世間的問(wèn)題。（2）經(jīng)過(guò)對(duì)命運(yùn)、生命、死亡反復(fù)痛苦的思 索，心靈獲得了解脫。（1）作者認(rèn)為“寫(xiě)作”應(yīng)該“尋的是什么根？”（4分）答：文中提到“比賽、擂臺(tái)、排名榜”的作用是什么？答：（4分）答案 生命的意義，心靈的困惑。 批評(píng)現(xiàn)實(shí)中文