師范專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告范文精選

1、 精編范文 師范專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告范文溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。師范專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告范文在當(dāng)下這個社會中, 報告有著舉足輕重的地位, 報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么, 報告到底怎么寫才合適呢？下面是筆者收集整理的師范專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告范文, 僅供參考, 希望能夠幫助到大家。師范專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告范文1當(dāng)自己為如何教好一個學(xué)生而發(fā)愁時, 才能真正體會到教學(xué)理論和教學(xué)實踐的結(jié)合是多么重要, 又是多么難以做到。爸爸想讓弟弟參加今年十_大部分都是基礎(chǔ)題, 不是太難;語文對于弟弟來說應(yīng)該算是最容易的

2、一科了;英語是最讓我倆頭疼的一科。弟弟對學(xué)習(xí)一直都不感興趣, 為了能讓他能對學(xué)習(xí)提起點興趣, 我決定從弟弟比較喜歡的數(shù)學(xué)教起。我看了看爸爸給他買的那本成人高考數(shù)學(xué)書, 書上把知識點和重點都總結(jié)的挺全, 于是我決定按照這本書的內(nèi)容給弟弟授課。首先我給他講基礎(chǔ)知識, 一些公式讓他背過, 然后, 給他講一些例題, 最后讓他做一些比較簡單的題, 以檢測一下他, 也好知道他那里沒掌握, 那里沒記住, 另外, 也可以知道他是否真的認(rèn)真聽講了, 他總是沒懂還一直點頭應(yīng)聲, 這是對教學(xué)最不利的一點兒了。我給弟弟一個晚上大約上三個小時的課, 進(jìn)度很慢, 時間少, 他對新知識的接受又慢, 每次上課到十_大了, 也

3、就不強迫他去看文言文的知識。英語是最讓我頭疼的一科, 因為英語對弟弟來說就如同天書, 在初中時, 他的英語成績就沒及格過。就連最基本的人稱代詞都不知道, 哎, 我真要愁白了頭了, 英語單詞是做英語題的前提, 我要如何在如此短的時間內(nèi), 讓他記住那么多單詞, 要是他對英語有興趣, 情況也許會好些, 可偏偏他視英語如同敵人, 還要讓他做高中的英語題, 這真是比登天還難呀。但是, 總不能放棄這一科呀, 只好硬著頭皮上了, 或許, 還是有作用的, 作對一道是一道的。我首先教給他發(fā)音, 弟弟的表現(xiàn)讓我挺欣慰的, 他很快就能自己看著音標(biāo)讀了, 這是我沒想到的, 真是個驚喜, 我對教英語的恐懼也減少了幾分。

4、當(dāng)他學(xué)會發(fā)音后, 接下來, 便是背單詞的任務(wù), 不知道單詞, 是沒法做題的, 為了讓他對背單詞更有信心, 我給他畫了一些比較短, 但是比較常用的單詞, 我要求他在背單詞時, 要一邊讀一遍寫, 雖然, 效果沒有我預(yù)期的好, 但是也已經(jīng)非常不錯了, 至少他肯認(rèn)真的背單詞了, 最重要的是他沒有敷衍, 也沒有背著背著就偷著睡覺, 是真的在用心背。也許到最后弟弟也做不好高中的英語題, 但是, 我相信, 給他更多的時間的話, 他一定可以學(xué)好的。在我教他英語的過程中, 我并沒有感覺他對英語的抵抗情緒, 只感覺到對自己的不自信, 也許是以前英語成績的不理想在他心中留下了陰影吧。而且, 我感覺他是很喜歡英語的,

5、 很喜歡讀英語單詞, 這讓我很欣慰。時間過的總是很快, 假期快結(jié)束了, 可是我的課程還剩下很多, 也許弟弟這次考試過不了, 但是可以再考一次呀, 有更多時間學(xué)習(xí), 一定可以學(xué)會的。在這個假期我收獲了很多東西, 教學(xué)不簡單, 教好更是難, 細(xì)心和耐心不可缺少, 和學(xué)生時常的心理溝通也很重要, 這樣才能在教學(xué)時把握住學(xué)生的注意力, 才能了解學(xué)生對知識的掌握情況, 下一步的教學(xué)應(yīng)如何進(jìn)行, 以后的教學(xué)應(yīng)注意什么。而且, 我感覺教學(xué)理論就算知道了, 也許不會用, 人的思維是活的, 把教學(xué)工作做好, 還要靠老師時常的觀察和思考, 最好的教學(xué)方法就是這樣產(chǎn)生的, 所以教學(xué)不應(yīng)刻板的遵守某些理論, 而應(yīng)該因

6、地制宜, 靈活教學(xué)。師范專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告范文2經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活, 讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子, 不禁想起自己的中學(xué)時代, 也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮, 一份靈活, 一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強, 要求也越來越高。因此, 要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象, 還需要走一段不尋常的摸索之路。 在實習(xí)期間, 我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者, 也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子, 對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,

7、 我有這樣一個認(rèn)識, 班主任對學(xué)生的思想教育工作, 實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程, 只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界, 做到有的放矢, 方法得當(dāng), 才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的, 從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。一、獎懲適當(dāng)我知道一個優(yōu)秀的班主任, 時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈, 很多時候我們的一個笑容, 一個課余誠懇的交談, 有時是一個眼神, 一句鼓勵的話, 都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響, 你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報, 但我們細(xì)想一下, 這樣的學(xué)生有多少, 真正能

8、感悟到你老師的愛的學(xué)生, 絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱, 淡薄了紀(jì)律的約束, 這在實習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學(xué)生, 而是六十_大會, 一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞, 放在第一位, 只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中, 一個人的目標(biāo)期望水平不能過高, 也不能過低, 只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài), 對于我們每個同學(xué)來講, 活動的目的不是拿名次, 而是看我們?nèi)绾螌Υ偁? 是否有參與意識, 是否全身心投入了, 是否能做到問心無愧。在活動中進(jìn)行教育, 同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住活動”這個最佳的

9、教育時機, 精心設(shè)計教育內(nèi)容, 就能收到意想不到的教育效果。三、主題班會經(jīng)過一個星期的準(zhǔn)備, 在第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會, 這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“安全教育與新學(xué)期新打算”。在班會上, 同學(xué)們積極發(fā)言, 讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如, 上體育課的注意事項, 交通安全, 地震、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等, 他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是“新學(xué)期新打算”, 讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正, 更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃, 更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生

10、上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言, 但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。師范專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告范文3翻開人生的扉頁, 實習(xí)生活絕對是短暫而精彩的一筆, 它如劃過夜空的流星, 如瞬間綻放的曇花, 這剎那間的美麗卻成為我記憶中的永恒, 它將是我寶貴的精神財富, 永遠(yuǎn)珍藏于心間, 細(xì)細(xì)品嘗, 久久地回味。時間的腳步輕輕悄悄地走到今天, 不知不覺已是實習(xí)的最后一周。駐足于這一點, 方覺時間易逝, 更能體會“光陰似箭, 日月如梭”的真正內(nèi)涵。于是也更加珍惜與他們這群活潑可愛的孩子們共處的最后一星期。實習(xí)對于我來說是異常辛苦的, 用“累

11、”、“苦”、“酸”、“痛”等諸如此類的詞都不為過?；蛟S正是有了這些生理功能的酸痛反應(yīng)才更好地說明了實習(xí)有效。這是指導(dǎo)老師對我的信任, 才放心把手頭的工作, 手頭的課程移交給我, 她在一旁指導(dǎo)。她既是我的教學(xué)指導(dǎo)老師也是班主任指導(dǎo), 雙重身份集于一身, 這樣交流起來更方便, 快捷。指導(dǎo)老師給我制造了許多機會, 讓我嘗試不同文體的教學(xué)及各種班主任工作, 內(nèi)容包括作文批改與評講、監(jiān)考、改卷、評卷, 練習(xí)課、讀報課、晚自修、班會課、早操, 確定貧困生人選、感化后進(jìn)生、做好學(xué)生的思想工作等。由于上的課比較多（有三十_大, 認(rèn)真?zhèn)湔n就是為了能上好每一堂課, 為了傳授更多的知識給學(xué)生。精神的疲憊是身體上所承

12、受的痛苦, 我們知道, 痛苦與快樂是相生相成的, 痛苦的背面是快樂, 越過痛苦就能收獲快樂。學(xué)生快樂所以我快樂, 這是我實習(xí)的信條。每堂課上, 看到學(xué)生稚氣可愛的臉上綻開愜意的笑容, 我覺得累也值得！聽到學(xué)生們恭恭敬敬地道一聲“老師好”, 我覺得苦也應(yīng)該！這時什么“酸”“痛”早就拋到九霄云外去了。我就是在這樣緊張, 快節(jié)奏的實習(xí)生活中充實著, 快樂著。這種苦中有樂的實習(xí)生活其實是一種享受。所以在最后一星期里, 我要繼續(xù)與他們?yōu)槲? 共同學(xué)習(xí), 共同進(jìn)步, 共同分享這美好的每一分一秒。希望這份美好都能留在我們彼此的記憶里, 永不褪色。能力與身高不成正比實習(xí)是忙碌的、緊張的、充實的, 它帶給我知識

13、、能力與為人處世的道理, 是一堂生動有趣的人生大課。它首先讓我明白了“能力與身高不成正比”。造成我實習(xí)前忐忑的原因之一就是身高。個頭不高常常困擾著我。10月5日報到的第一天, 走在實習(xí)學(xué)校的校道上, 望著個頭高我一截的他們, 心里平添了幾絲悲傷。踏入高一年級語文辦公室, 我恭敬地打聽指導(dǎo)老師, 正當(dāng)我用目光四處搜尋時, 一位嬌小可仁的女教師端著一杯熱茶過來, “小妹, 請喝茶。”原來她就是我的指導(dǎo)老師巫老師。我簡直不敢相信我的眼睛, 令我驚訝的不僅是她的性別, 還有她的年齡與個頭。在教務(wù)處主任辦公室, 一聽“巫”老師, 直覺告訴我是位男性。頓時心里覺得挺別扭?，F(xiàn)在一看是如此年輕的女性, 心想交

14、流起來肯定比較順暢。再看老師個頭也不高, 心里也找到一個平衡點, 有了些許的信心。師范專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告范文4實習(xí)是大學(xué)教育一個十_大家庭, 班主任既是嚴(yán)師, 更是慈母。具有雙重角色的班主任, 不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí), 還要關(guān)心他們的衣食住行。班主任愛學(xué)生, 學(xué)生也會愛班主任, 從而樂于接受教育。所謂“親其師, 信其道”, 讓愛的紅線成為聯(lián)系師生之間感情的橋梁和紐帶。我認(rèn)為, 作為班主任, 要管好一個班, 首先要體現(xiàn)一個“嚴(yán)”字。即：嚴(yán)格要求每一位學(xué)生, 嚴(yán)厲批評犯錯的學(xué)生, 嚴(yán)肅對待工作中的問題, 把“嚴(yán)”字貫穿于班級管理的每一個環(huán)節(jié)。其次, 要體現(xiàn)一個“愛”字。熱愛自己的工作, 關(guān)愛每一位學(xué)

15、生, 把特別的愛獻(xiàn)給特別的學(xué)生, 把愛心融進(jìn)每一位學(xué)生的心靈。最后還要體現(xiàn)一個“勤”字。勤奮學(xué)習(xí), 探索管理教育方法, 勤到學(xué)生中去, 和學(xué)生融為一體, 勤于動手, 為學(xué)生做力所能及的事。在當(dāng)班主任工作中, 我還深入實踐了“其身正, 不令則行”這句名言的正確性。班主任和學(xué)生接觸機會最多, 相處的時間最長, 對學(xué)生影響也最大。有人說：“學(xué)生是班主任的影子”, 我覺得這話很有道理。學(xué)生正處在長知識、長身體、長本領(lǐng)的過程中, 做人的道理、行為的準(zhǔn)則, 道德、意識的增長和良好習(xí)慣的形成, 有一個模仿、學(xué)習(xí)、實踐的過程, 所以班主任必須率先垂范, 時時事事起榜樣作用, 潛移默化地給學(xué)生以正確的引導(dǎo)和教育

16、。以上就是我的實習(xí)心得。非常感謝我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)教師為我們創(chuàng)造了這個難得的實習(xí)機會, 也感謝_市高等?？茖W(xué)校對我們的支持和鼓勵。這次的實習(xí)使我對教師工作有了一個全新的認(rèn)識。回顧這次短暫的實習(xí)過程, 從進(jìn)入學(xué)校, 聽課, 備課, 寫教案, 上課到課后總結(jié), 深刻體會了當(dāng)老師的不容易, 也體會到了老師的價值感和成就感。在和可愛的學(xué)們們接觸后, 更加深了我對教師這一職業(yè)的看法, “師者, 傳道、授業(yè)、解惑”。為培育祖國的花朵而辛勤耕耘著。從指導(dǎo)老師身上我學(xué)到了許多教學(xué)方法, 也從自己的教學(xué)實踐中得到了許多經(jīng)驗。同時, 也意識到了自己身上的不足。實習(xí)讓我知道, 作為老師需要激情也需要耐心。激情與耐心,

17、就像添加劑, 它們碰撞同樣能產(chǎn)生絢麗的花環(huán)。我在實習(xí)中逐漸變得“勇敢”。少了青澀, 多了無數(shù)的成熟。上臺不再臉紅了, 變得更細(xì)致耐心了。實習(xí)的經(jīng)歷告訴我, 應(yīng)該對自己有信心, 應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗, 也能讓自己成長, 沒有鍛煉的機會, 談何積累和成長?機會靠自己去爭取。等待, 只能讓你在沉默中消亡, 只有主動, 才能為自己創(chuàng)造良機, 通過實習(xí)發(fā)現(xiàn)自己成長了。路在腳下延伸, 而我剛剛起步;路在腳下延伸, 而我就在鋪路。在以后的學(xué)習(xí)過程中我會注意不斷借鑒與學(xué)習(xí), 改正不足之處, 不斷提升自己。師范專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告范文5“學(xué)高為師, 德高為范。”教師是一項很神圣的工作。從小學(xué)到大學(xué),

18、我能在高等學(xué)府學(xué)習(xí), 是由無數(shù)個老師接棒的努力。9月1日, 我和其他同學(xué)帶著興奮的心情, 來到了天河職業(yè)高級中學(xué), 正式開始我們的實習(xí)教師生活。雖然我讀的是英語翻譯, 并不是師范專業(yè), 但絲毫沒有影響我去學(xué)校實習(xí)的決定。實習(xí)的內(nèi)容由班主任和任課老師兩部分組成。我被分配到0701電氣班, 擔(dān)任實習(xí)班主任和英語老師。由于電氣專業(yè)的特殊性, 全班都是男學(xué)生。開始我真的十_大的困惑。俗話說：無規(guī)矩不成方圓。譚老師在電氣班一年級的時候已經(jīng)制定了一套規(guī)章制度, 盡管是全男班, 課堂紀(jì)律和考勤基本達(dá)到了學(xué)校的要求。譚老師談到, 職中的學(xué)生和其他普通中學(xué)的學(xué)生不同, 他們有著許多壞習(xí)慣, 而且這些習(xí)慣并不是職

19、中三年就可以改掉, 對他們只能夠是降低要求。我尋思著電氣班的學(xué)生大部分以前是成績差, 淘氣, 常常被忽略的弱勢群體。此外, 他們多數(shù)在家是最小或者是獨生子, 在與別人交流的過程中欠缺一定的語言藝術(shù)。圍繞學(xué)生的特點, 我在第一次班會課前半部分主要是對上周的班里的考勤和學(xué)習(xí)簡要做了總結(jié), 下半部分分別從事例和他們身邊的小事情引導(dǎo)他們應(yīng)該珍惜時間, 努力學(xué)習(xí), 將來報答自己的父母。第三周, 我開展了“合作、溝通、尊重”的主題班會。將班上同學(xué)分成五組, 通過游戲和情景互動進(jìn)行, 場面十_大部分學(xué)生。一是試題難度高, 學(xué)生的詞匯量少, 聽不懂, 干脆就睡覺。二是傳統(tǒng)的授課方式沉悶, 不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

20、趣。通過和教學(xué)指導(dǎo)老師的討論, 針對電氣班我調(diào)整了教學(xué)方式。UNIT ONE授課中, 主要以對話的方式引導(dǎo)學(xué)生開口講英語。如果有語法錯誤, 將正確的句子重讀幾次, 讓學(xué)生有深刻的影響。從網(wǎng)上搜索生動有趣的例句和日常生活用語, 張貼在學(xué)習(xí)園地, 供學(xué)生課后閱讀。課后和學(xué)生多交流, 發(fā)現(xiàn)他們喜歡的話題和內(nèi)容。在講課時適當(dāng)?shù)卣務(wù)勊麄兿矚g的話題, 吸引學(xué)生的注意力, 讓他們跟著老師思路上課。兩節(jié)堂課時, 我利用一節(jié)課的時間給學(xué)生播放英語的短片, 豐富了課外知識。上電氣班的課, 我學(xué)會如何管理課堂。相反, 商務(wù)英語班的學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)熱情高, 基礎(chǔ)比同級其他專業(yè)的學(xué)生好, 但由于閱讀課的內(nèi)容限制, 上課

21、的氣氛會沉悶一些。我考慮更多的是如何讓學(xué)生更好地吸收知識。備課中, 最讓人頭痛的是教材內(nèi)容的掌握和熟悉程度。教材的內(nèi)容涉及的市場營銷知識多, 而且廣泛, 如：電子商務(wù)和成功的營銷策略, 這些題材對我來說十_大詞匯量, 訓(xùn)練閱讀技巧和增加商務(wù)知識。如：講解詞的搭配、前后綴和反義詞, 配合PPT上的練習(xí)鞏固單詞。完成課文的講解后, 補充相關(guān)的商務(wù)知識。師范專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告范文6作為一個英語師范專業(yè)的大三學(xué)生, 我如愿以償?shù)貋淼搅颂K州太陽花英語學(xué)校進(jìn)行了為期兩個月的暑假實習(xí)。在這里, 從對授課的概念還停留在書本上, 到會設(shè)計有實際操作意義的lesson plan, 再到能嫻熟地進(jìn)行授課活動;從面對

22、孩子突然爆發(fā)的哭聲茫然不知所措, 到能妥善處理一些突發(fā)狀況, 我的確學(xué)到了很多, 尤其是增長了許多的經(jīng)歷, 這說長不長說短不短的兩個月, 是我在教育之路上的第一塊敲門磚, 也是我的第一桶金。從初試、復(fù)試、培訓(xùn)、聽課再到正式授課, 我經(jīng)歷了從student到student teacher 再到teacher的成長過程。作為助教, 我們的作用是很大的。因為我們計劃并且操作一堂課。課前, 我們根據(jù)教科書編寫lesson plan. 就是一整堂課的流程, 這是給外教用的, 包括復(fù)習(xí)內(nèi)容、新學(xué)內(nèi)容、課堂游戲等等。課中, 我們?nèi)膛阃? 翻譯、維護(hù)課堂秩序、提醒外教下一步該做什么。最后的半小時, 是英語角

23、, 整個就是我的活兒, 因為外教只上一個半小時。這一部分也有l(wèi)esson plan, 而且是很系統(tǒng)很緊湊的, 因為在這短短的半小時里, 我們要幫助小朋友們復(fù)習(xí)鞏固他們所學(xué)的知識, 同時融入warm up, game, song and dance多種元素。通常英語角是在整個課的最后半小時, 這個時候小朋友們基本上已經(jīng)坐不住了, 而且只有助教一個老師負(fù)責(zé)了, 所以這個時候的授課難度也是最大的。好吧, 現(xiàn)在讓我來簡單介紹一下我是如何開始和結(jié)束一堂課的吧。上午10點, 開始上課。玩是孩子的天性, 在教授幼兒口語的時候, 我們側(cè)重以“游戲”為基本活動的教學(xué)活動, 更貼近36歲少兒在該年齡階段身心發(fā)展的

24、規(guī)律和學(xué)習(xí)特點。早晨10點之前, 我已經(jīng)早早來到了教室, 手中拿著今天上課需要用到的卡片, 包括上次課所學(xué)內(nèi)容和今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容, 還有l(wèi)esson plan和一些輔助上課的道具, 比如彩色的球, 、會叫的卡通大榔頭等等。我先和陸續(xù)到來的學(xué)生和家長打招呼寒暄幾句, 并且把小朋友的英文名寫在白板上。十_大拇指, 我在黑板上為其中反映最快的小朋友畫上了一顆五角星, 作為積極發(fā)言的答題獎勵。緊接著, sharaif在每一位小朋友前站立, 讓小朋友模仿自己的口型和發(fā)音跟著朗誦, 小朋友的每一次發(fā)音有錯誤, 她便會要求小朋友再次跟讀直至將單詞朗讀正確為止。鏡頭二：在學(xué)習(xí)了一系列有關(guān)動物的單詞后, sha

25、raif和孩子們玩起了動物模仿秀, 由老師模仿動物, 小朋友們比賽誰寫說出正確的單詞。當(dāng)外教彎下腰, 雙臂左右搖擺, 小朋友sky響亮的冒出了單詞elephant。鏡頭三：十_大小寫, 字跡要清楚。平時養(yǎng)成按時完成作業(yè), 勤用工具書, 科學(xué)利用時間等好習(xí)慣。四, 形成正確的學(xué)習(xí)策略所謂的學(xué)習(xí)策略是指在學(xué)習(xí)過程中用以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量, 學(xué)習(xí)效率的各種活動。它涉及到學(xué)習(xí)目標(biāo)、個人知識、學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)方法和技能等各種與學(xué)習(xí)有關(guān)的因素。如怎樣理解、記憶和運用所學(xué)的單詞, 句型, 應(yīng)采取什么樣的形式對所學(xué)知識的理解、記憶和運用等。五, 端正學(xué)習(xí)態(tài)度1。要勤學(xué)苦練。英語是一種交際工具。學(xué)習(xí)英語就是要學(xué)到熟練地

26、使用這個工具的本領(lǐng)。掌握英語的主要途徑就是練。學(xué)習(xí)英語的過程就是一種練功夫的過程。學(xué)英語, 語言知識是必須學(xué)的, 但是只有通過足夠的練習(xí), 才能領(lǐng)會所學(xué)的知識, 逐漸達(dá)到純熟地運用的地步。而要達(dá)到能聽懂、看懂英語, 能用英語說和寫, 也就是能使用這個交際工具, 非勤學(xué)苦練不可。2。要積極大膽地說, 大膽地讀, 注意克服畏難、怕羞、不敢開口的心理障礙。3。要持之以恒。學(xué)習(xí)英語, 要靠日積月累地堅持學(xué)習(xí), 最忌一曝十_大量有文化、懂外語、熟悉業(yè)務(wù)的各行各業(yè)的技術(shù)人員, 管理人員和服務(wù)人員。英語教育的任務(wù), 就是為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)的合格勞動者和各級各類的合格人才打下一定的英語基礎(chǔ)。

27、以上是我在英語教學(xué)中的初步嘗試, 體會比較膚淺, 相信隨著經(jīng)驗的不斷積累, 我一定會成為一個優(yōu)秀的人類靈魂的工程師。師范專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告范文7我作為一名光榮的頂崗實習(xí)生已經(jīng)兩個多月了, 隨著實習(xí)的深入, 我們各位同學(xué)對頂崗過程中的甘苦之樂, 得失之別有了更清楚的了解, 對于教師這個光榮的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得認(rèn)識, 下面, 我作為二中頂崗?fù)瑢W(xué)的代表介紹一下我們的實習(xí)情況。一、單位總體情況臨城二中是臨城縣重點初中, 無論是基礎(chǔ)設(shè)施還是師資配備都屬一流, 全校共有兩個校區(qū), 初一初二在北院, 而初三畢業(yè)生在南院, 共有教職工100余人, 學(xué)生近_多人、現(xiàn)在在耳中頂崗共3人, 一人為中文

28、、其余兩人為英語。我們居住在南院, 而教學(xué)活動均在北院, 在教學(xué)上均已安排了指導(dǎo)老師, 其中中文系已獨自帶班, 其余兩人也早已開始承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù), 在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設(shè)施, 在政治生活上也堅持每周開例會, 小組成員互相交流心得, 完善知識結(jié)構(gòu), 提高教學(xué)技能, 目前團(tuán)支部也已經(jīng)進(jìn)行了一次征文活動與師大得社會調(diào)查任務(wù), 一切都在正規(guī)有序的發(fā)展。二、月考分析總體上看, 9班得問題在于優(yōu)等生不足, 但整體水平較高, 10班在于差生太多, 整體水平偏低。與指導(dǎo)老師相比, 我的指導(dǎo)老師兩班均為第一與第二, 其他老師的差距也十_大部分在3分左右, 因此尚需下大工夫、大力氣。三、實習(xí)過程中的

29、問題及不足在課下與組員內(nèi)部交流中, 總結(jié)有以下這幾方面的不足：一是課堂紀(jì)律要加強課堂的效率是學(xué)習(xí)的重要保證, 我們很容易與學(xué)生打成一片, 但對課堂應(yīng)該毫不放松, 課堂上必須該說得說, 該罰的罰, 敬畏從來都是一體的, 如果不畏你, 那么師道尊嚴(yán)無法體現(xiàn), 效果也就無法保證, 成績自然下降。二是課堂重點要突出, 有棱有角。剛剛從大學(xué)課堂出來的我們肯定是想展現(xiàn)我們的才華, 但課堂教學(xué)有時會漫無邊際, 重點不突出, 無法做到老是明確、學(xué)生清楚, 該講的絲毫不能放, 一定要強調(diào)在強調(diào), 要放的開、收的攏。三是符合教學(xué)實際、加強管理。以二中為例, 二中有很多外縣如隆堯等地的學(xué)生, 基礎(chǔ)較差, 有的同學(xué)甚至