【精品】小學(xué)五年級(jí)道德與法治《弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)》教案3

1、統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治學(xué)科五年級(jí)下第三課弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)第 1 課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題探尋優(yōu)秀家風(fēng)單元我們一家人課時(shí)第 1 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)1. 了解我國古代豐富的家訓(xùn)家規(guī)，及對(duì)后人的思想和生活的影響。2. .知道家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚，是一個(gè)家庭的文化。3. 懂得優(yōu)秀的家風(fēng)中蘊(yùn)含著中華民族傳統(tǒng)美德，是中華民族重要的精神力量。 懂得優(yōu)秀的家風(fēng)中蘊(yùn)含著中華民族傳統(tǒng)美德，是中華民族重要的精神力量。 我國古代豐富的家訓(xùn)家規(guī)，對(duì)后人的思想和生活的影響。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚，是長期生活 認(rèn) 真觀 看實(shí)踐中不斷形成的家庭文化。它主要表現(xiàn)為家

2、族代代恪守 視 頻思 考的家訓(xùn)家規(guī)，是一個(gè)詞、一句話、一個(gè)故事、一段記憶、 回 答 問讓 學(xué) 生 了 解裴氏家訓(xùn)知 道 歷 史 淵都是家風(fēng)的載體。1. 播放視頻優(yōu)秀家風(fēng)動(dòng)畫片。2. 動(dòng)畫片中的家訓(xùn)出自哪里？說的是什么內(nèi)容？他們 是怎么做的？3. 出自裴氏家訓(xùn)，齊讀“父母恩德同比昊天，人生百 行孝順為先”。4. 師介紹：裴氏曾有家規(guī)，子孫考不中秀才者，不準(zhǔn)進(jìn)入宗祠大門，裴柏村至今仍保留著重視教育的傳統(tǒng)。題。源。了解裴氏家族重視教育。講授新課活動(dòng)一：薈萃家風(fēng)中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個(gè)家都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說 三 個(gè)小 組 得好，無規(guī)矩不成方圓。分 別從

3、 不課前老師布置了收集家風(fēng)家訓(xùn)的資料，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué) 同 角度 展 們以“薈萃家風(fēng)”為主題開展學(xué)習(xí)成果小組交流活動(dòng)。示 學(xué)習(xí) 體會(huì)。1.第一小組交流的內(nèi)容：涵養(yǎng)德性朱子家訓(xùn)又名朱子治家格言、朱柏廬治家格言，是以家庭道德為主的啟蒙教材。朱子家訓(xùn)僅三個(gè)小組活動(dòng)形式豐富。側(cè)重點(diǎn)不同。524 字 ，精辟地闡明了修身治家之道，是一篇家教名著。其中，許多內(nèi)容繼承了中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀特點(diǎn)，比如尊敬師長，勤儉持家，鄰里和睦等，在今天仍然有現(xiàn)實(shí)意義。有些內(nèi)容對(duì)于小學(xué)生也有一定的規(guī)范和指導(dǎo)意義。 例：第 一小 組摘 錄 名第一小組學(xué)習(xí)黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔，既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點(diǎn)。 一粥一飯，當(dāng)思來

4、處不易;半絲半縷，恒念物力維艱。言 ，小 組內(nèi) 分享 感悟。內(nèi)容側(cè)重了解家訓(xùn)對(duì)于一個(gè)人的良好道德形 成 的 重 要把朱子家訓(xùn)中自己印象最深的一句名言抄錄下來， 與同學(xué)們分享感悟。2.第二小組交流的內(nèi)容：修身立志通過查閱資料，觀察學(xué)校等集體場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)身邊隨處都可見的名言警句，把關(guān)于修身立志的警句抄錄下來， 再查閱資料，了解出自哪部家訓(xùn)。1 分享抄錄的句子，并說明在什么場(chǎng)所看到的。2 查閱資料所抄錄的句子出自哪部家訓(xùn)。 這句話蘊(yùn)含的精神對(duì)你有什么啟示？3.第三小組交流的內(nèi)容：百年革命 家國情懷精選三封家書：1 林覺民給妻子的家書與妻書。2 聶榮臻給父母的信。3 一名解放軍戰(zhàn)士給妻子的信。從這三封家

5、書中你體會(huì)到哪些優(yōu)秀的家風(fēng)？這三封 家書中值得你學(xué)習(xí)的精神是什么？收 集的 名言 警句 探究出處。了 解三 封家 書 內(nèi)容 ，體 會(huì)書 信人 的家 國 情懷?？?結(jié)家 風(fēng)對(duì) 于 個(gè)性。第二小組側(cè)重了解家訓(xùn)中修身 立 志 的 作用。通過查閱資 料 擴(kuò) 寬 視野，了解更多的家訓(xùn)。第三小組側(cè)重了解家訓(xùn)不但對(duì)家庭個(gè)人成長的作用，對(duì)于整個(gè)國家、民族同樣有更4. 各小組分別匯報(bào)感悟，通過交流活動(dòng)你覺得優(yōu)秀家人、家庭、 深遠(yuǎn)意義。升風(fēng)、家訓(xùn)有哪些作用？5.師總結(jié):我國古代公開出版的家訓(xùn)有 120 多種，包括朱子家訓(xùn)、章氏家訓(xùn)、顏氏家訓(xùn)、錢氏家訓(xùn)等流傳至今，是中華傳統(tǒng)文化寶庫的重要組成部分。 活動(dòng)二：閱讀角國

6、 家的 意義。華情感。家是最小國，國是千萬家。家風(fēng)的形成，無關(guān)貧富，只關(guān)德行，家風(fēng)在一定程度上促進(jìn)和影響著社會(huì)之風(fēng)。 閱讀 18 頁用行動(dòng)詮釋最美家風(fēng)1. 倪冬梅是個(gè)怎樣的人？她是怎樣做的?讀了文章你 有什么感受？2. 師總結(jié)：良好的家風(fēng)不單單是一句話，更要付諸行動(dòng)，倪冬梅不但自己堅(jiān)持做好事，還要把做好事的家風(fēng)傳 承給自己的女兒?；顒?dòng)三：家風(fēng)訪談閱 讀回 答問題。匯 報(bào)自 己訪 談 結(jié)幫助學(xué)生理解家風(fēng)不能光說不做，要用行動(dòng)踐行，更要1.匯報(bào)課前布置對(duì)家里長輩做一次訪談，了解我們的 果。一代代傳承。家風(fēng)。分 析 回2. 從采訪中，我們分析一下這些家風(fēng)中蘊(yùn)含的中華民 答。 族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德有哪些？3. 師總結(jié)：“天下之本在家”優(yōu)秀家風(fēng)蘊(yùn)含的尊老愛幼、勤儉持家、知書達(dá)理、鄰里團(tuán)結(jié)、遵紀(jì)守法等中華民 族傳統(tǒng)美德。結(jié)合生活實(shí)際了解自己家的家風(fēng)，并知道蘊(yùn) 含 哪 種 美 德。拓展活動(dòng)活動(dòng)四：視頻顏氏家訓(xùn)觀 看 視拓寬視野，了課堂小結(jié)1.顏氏家訓(xùn)是我國歷史上第一部內(nèi)容豐富、體系 頻。宏大的家訓(xùn)，也是一部學(xué)術(shù)著作，可以說是家訓(xùn)的鼻祖。是顏之推記述個(gè)人經(jīng)歷、思想、學(xué)識(shí)以告誡子孫的著作。 共有七卷，二十篇。2.課后閱讀顏氏家訓(xùn)，背誦其中你喜歡的一句。好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良