第四單元知識(shí)點(diǎn)

1、第四單元知識(shí)點(diǎn) 本單元重難點(diǎn)： 1、會(huì)認(rèn)47個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)50個(gè)生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、能把課文中的道理跟生活聯(lián)系起，感悟故 事，感悟生活。 4、能根據(jù)語(yǔ)文園地六，掌握形聲字及積累豐 富的數(shù)字成語(yǔ)。 一、讀準(zhǔn)字音。 1、注意平翹舌音： 寸(cn)有(yu)所(su)長(zhǎng)(chng) 無(wú)(w)邊(bin)無(wú)(w)際(j) 拔(b)苗助(zh)長(zhǎng)(zhng) 坐(zu)井(jng)觀(gun)天(tin) 思(s)想(xing) 傷(shng)心(xn) 告(go)訴(s) 2、讀好輕聲： 衣(y)服(fu) 補(bǔ)(b)丁(ding) 狐(h)貍(li) 沿 （yn）著（zhe）

2、 二、掌握基礎(chǔ)的詞語(yǔ)。 尺有所短尺有所短 寸有所長(zhǎng)寸有所長(zhǎng) 取長(zhǎng)補(bǔ)短取長(zhǎng)補(bǔ)短 拔苗助長(zhǎng)徒勞無(wú)功一葉障目拔苗助長(zhǎng)徒勞無(wú)功一葉障目 相得益彰相得益彰 水到渠成水到渠成 無(wú)邊無(wú)際無(wú)邊無(wú)際 自言自語(yǔ)自言自語(yǔ) 一串串一串串 穿衣服穿衣服 落后相信井沿抬頭青蛙落后相信井沿抬頭青蛙 錯(cuò)過(guò)回答還有每次治病錯(cuò)過(guò)回答還有每次治病 一棵牽掛掛念一棵牽掛掛念 好哇奇怪好哇奇怪 快慢快慢 怎么意思彎曲對(duì)比怎么意思彎曲對(duì)比 淺海淺海 漂浮好啊纖夫表示漂浮好啊纖夫表示 口號(hào)口號(hào) 汗水傷心呼吸極點(diǎn)汗水傷心呼吸極點(diǎn) 兔子兔子 告訴狐貍猴子告訴狐貍猴子 顆粒顆粒 三、記清多音字讀音及對(duì)應(yīng)的組詞。 chng(長(zhǎng)度長(zhǎng)度) ho(號(hào)叫

3、號(hào)叫) 長(zhǎng)長(zhǎng) 號(hào)號(hào) zhng(長(zhǎng)大長(zhǎng)大) ho（號(hào)子）（號(hào)子） pio (漂浮漂浮) zhun(轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)) 漂漂 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) pio（漂亮）（漂亮） zhun（轉(zhuǎn)身）（轉(zhuǎn)身） 四、區(qū)別形近字。 村（村子）撥（撥開(kāi)）村（村子）撥（撥開(kāi)） 取（爭(zhēng)?。┭兀ň兀┤。?zhēng)?。┭兀ň兀?寸（尺寸）拔（拔草）寸（尺寸）拔（拔草） 敢（勇敢）鉛敢（勇敢）鉛(鉛筆鉛筆) 猴（猴子）信（相信）猴（猴子）信（相信） 棵（一棵）哇（好哇）棵（一棵）哇（好哇） 候（時(shí)候）言（語(yǔ)言）候（時(shí)候）言（語(yǔ)言） 顆顆 (顆粒顆粒) 掛掛(牽掛牽掛) 怎（怎么）空（空氣）怎（怎么）空（空氣） 抬（抬頭）示抬（抬頭）示(表示表示) 作（

4、作業(yè)）穿（穿上）作（作業(yè)）穿（穿上） 治（治?。╇H（邊際）治（治?。╇H（邊際） 淺（深淺）飄（飄揚(yáng)）淺（深淺）飄（飄揚(yáng)） 貍（狐貍）吸（吸收）貍（狐貍）吸（吸收） 錢(qián)（金錢(qián)）漂（漂亮）錢(qián)（金錢(qián)）漂（漂亮） 理（道理）極（好極）理（道理）極（好極） 兔（兔子）免（免費(fèi)）兔（兔子）免（免費(fèi)） 所（所以）訴（告訴）所（所以）訴（告訴） 五、看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫(xiě)句子。 （1） 葉子上的蟲(chóng)還用治？ 葉子上的蟲(chóng)不用治。 （2）有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！ 有幾個(gè)蟲(chóng)子不可怕。 （3）自己的事情還要媽媽去做？ 自己的事情不要媽媽去做。 六、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，擴(kuò)寫(xiě)句子。 （1）小猴子爬上葡萄架。）小猴子爬上葡萄架。 小猴子（小猴子

5、（迫不及待迫不及待）地爬上葡萄架。）地爬上葡萄架。 （2）小猴子吃起葡萄。）小猴子吃起葡萄。 小猴子（小猴子（大口大口大口大口）地吃起葡萄。）地吃起葡萄。 （3）我走在回家的路上。）我走在回家的路上。 我（我（高高興興高高興興）地走在回家的路上。）地走在回家的路上。 七、本單元課文告訴我們的道理： 1、學(xué)了、學(xué)了坐井觀天坐井觀天我們知道我們知道如果目光短如果目光短 淺、眼界狹小，見(jiàn)識(shí)就會(huì)有限的道理淺、眼界狹小，見(jiàn)識(shí)就會(huì)有限的道理。 2、學(xué)了、學(xué)了我要的是葫蘆我要的是葫蘆我們應(yīng)該清楚事我們應(yīng)該清楚事 物之間是有聯(lián)系的，不能只顧著物之間是有聯(lián)系的，不能只顧著“結(jié)果結(jié)果” 忘了忘了“過(guò)程過(guò)程”。而且

6、要虛心聽(tīng)別人的勸告。而且要虛心聽(tīng)別人的勸告。 七、本單元課文告訴我們的道理： 3、學(xué)了童話故事、學(xué)了童話故事小柳樹(shù)和小棗樹(shù)小柳樹(shù)和小棗樹(shù) 風(fēng)娃娃風(fēng)娃娃酸的和甜的酸的和甜的我們懂得我們懂得 了了要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，正視自己要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，正視自己 的不足，做事情要從實(shí)際出發(fā)、認(rèn)真的不足，做事情要從實(shí)際出發(fā)、認(rèn)真 開(kāi)動(dòng)腦筋的道理。開(kāi)動(dòng)腦筋的道理。 八、背誦從“一到十”的數(shù)字成語(yǔ) 一本正經(jīng)一本正經(jīng) 二話不說(shuō)二話不說(shuō) 三心二意三心二意 四面八方四面八方 五顏六色五顏六色 六神無(wú)主六神無(wú)主 七嘴八舌七嘴八舌 八仙過(guò)海八仙過(guò)海 九牛一毛九牛一毛 十全十美十全十美 九、寫(xiě)句子 （ ）。 （ ）！ （

7、 ）？ 九、寫(xiě)句子 （我做完作業(yè)了）。 （ ）！ （ ）？ 九、寫(xiě)句子 （我做完作業(yè)了）。 （今天的天氣真好?。?！ （ ）？ 九、寫(xiě)句子 （我做完作業(yè)了）。 （今天的天氣真好啊）！ （你喜歡小白兔還是喜歡狐貍）？ 小小挑戰(zhàn)員 1、我會(huì)寫(xiě)數(shù)字成語(yǔ)。（、我會(huì)寫(xiě)數(shù)字成語(yǔ)。（12分）分） 一（一（ ） 二（二（ ） 三（三（ ） 四四 （ ） 五（五（ ） 六（六（ ） 七七 （ ） 八（八（ ） 九（九（ ） 我還能寫(xiě)（我還能寫(xiě)（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）。）。 2、我會(huì)換偏旁成新字再組詞。（8分） 例：請(qǐng)（清）（清 水） 泡（ ）（ ） 層（ ）（ ） 棋（ ）（ ） 識(shí)（ ）（ ） 3、我

8、能仿寫(xiě)句子(12分） 例：葉子上的蟲(chóng)子還用治？ 葉子上的蟲(chóng)子不用治。 1、這種話還用聽(tīng)嗎？ 2、自己的事情還要爸爸去做？ 3 、小河不過(guò)十米寬，還用游那么久嗎？ 例：小猴子爬上了葡萄架。 小猴子（迫不及待地）爬上了葡萄架。 1、小朋友們一起堆雪人。 2、花盆被小明打破了。 3、我和姐姐玩起了游戲。 4、我會(huì)填標(biāo)。（3分） 1、多么可愛(ài)的小葫蘆哇（ ） 2、你覺(jué)得小鳥(niǎo)和青蛙誰(shuí)說(shuō)的對(duì)（ ） 3、風(fēng)箏被吹得無(wú)影無(wú)蹤（ ） 九、我會(huì)讀短文，回答問(wèn)題。（15分） 彩虹和石橋 雨后，藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。 雨后的古橋卻不是那樣，樸樸素素的，不聲不響的，把古老的根扎在堅(jiān)實(shí)的 地上，任人們自由地

9、去去。 彩虹看了看古橋，從牙縫里擠出一聲笑：“嘻嘻！你也能叫橋！瞧我五彩繽 紛高掛在藍(lán)天，多么時(shí)髦，多么威風(fēng)??！可你，腰彎得就像個(gè)駝背的小老頭，你 也配叫橋！”古橋沒(méi)吭聲，依然靜靜地一聲不響，迎接著南北往的人。 彩虹變得更加得意?？墒?，連它自己也搞不清楚是怎么回事，突然間，它發(fā) 現(xiàn)自己漸漸地消失了。而那古橋，卻依然堅(jiān)實(shí)地站著。 1、從文中找出“五顏六色”的近義詞。 2、共有（ ）自然段。從第三自然段中找出三個(gè)和“不聲不響”意思一樣的詞。 （ ）、（ ）、（ ）。 3、第三自然段中說(shuō)彩虹從牙縫里擠出一聲笑，這是什么笑呢？你能用一個(gè)詞表 示嗎？（ ）笑 4、再寫(xiě)三個(gè)表示笑的詞語(yǔ)。（ ）、（ ）、（

10、 ）、（ ）。 5、彩虹說(shuō)古橋不配叫橋的理由是（ ）。 6、彩虹和古橋之中，你喜歡誰(shuí)呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。 （ ） 九、我會(huì)讀短文，回答問(wèn)題。（15分） 彩虹和石橋 雨后，藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。 雨后的古橋卻不是那樣，樸樸素素的，不聲不響的，把古老的根扎在堅(jiān)實(shí)的地上， 任人們自由地去去。 彩虹看了看古橋，從牙縫里擠出一聲笑：“嘻嘻！你也能叫橋！瞧我五彩繽紛高掛 在藍(lán)天，多么時(shí)髦，多么威風(fēng)??！可你，腰彎得就像個(gè)駝背的小老頭，你也配叫橋！” 古橋沒(méi)吭聲，依然靜靜地一聲不響，迎接著南北往的人。 彩虹變得更加得意。可是，連它自己也搞不清楚是怎么回事，突然間，它發(fā)現(xiàn)自己 漸漸地消失了。而那古橋，卻依然堅(jiān)實(shí)地站著。 1、從文中找出“五顏六色”的近義詞。 2、共有（ ）自然段。從第三自然段中找出三個(gè)和“不聲不響”意思一樣的詞。 （ ）、