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文檔簡介
1、元旦主題班會主持詞怎么寫甲:“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。甲:彈去往日的風(fēng)塵,迎來新年的燦爛時(shí)光。甲:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋。元旦,是我們大家的節(jié)日,五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。乙:讓我們以的激情,唱起來吧;甩動雙臂,舞起來吧。請欣賞歌舞表演迎新年合:我們小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了新年,掌聲歡迎同學(xué)的豎笛合奏中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌甲:在這熱鬧的節(jié)日里,小鳥在歌唱,蝴蝶在飛舞,小昆蟲們在演奏,就連活潑可愛的小鴨子也來湊熱鬧了,資料大全小學(xué)慶元旦主題班會。讓我們一起欣賞樂曲江南小曲乙:即使,我們僅僅一棵幼苗,但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中甲:即使我們僅僅一顆小星星,但
2、我們幸福地閃亮在老師的身邊。乙:在這美好的節(jié)日中,讓我們滿懷感激之情地說一聲:合:謝謝爸爸媽媽,謝謝老師,祝福你們一生健康,新年快樂。甲:請聽歌曲祝你平安掌聲歡迎。乙:我們是那么的可愛,我們的心靈是那么的真摯。請聽詩朗誦新年的愿望甲:人生旅途就像一輛馬車從起點(diǎn)出發(fā),總會有坎坎坷坷、崎嶇不平。乙:但是只要你勇敢地走過去,努力去拼搏,人生就顯得更加美麗。請大家說說新年的新目標(biāo),新愿望。甲:紅紅的花兒,青青的草,綠綠的柳枝,和我們一起在陽光下歡笑。乙:花兒吐著金蕊,蝴蝶飛來枝頭鬧,苗苗跳起舞,點(diǎn)點(diǎn)頭呀,彎彎腰!合:請聽女生表演唱楊柳青青甲:展望未來的一切,我們更加珍惜美好的歲月。乙:在這陽光燦爛、無
3、比歡樂的日子里,讓我們?nèi)w師生手拉著手,一起唱起這首快樂的節(jié)日。甲:尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們!合:我們今天非常開心,能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂,在不知不覺中,我們將難忘的20XX送走,迎面走來的是嶄新的20XX年!回首這個(gè)年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。合:五(2)班主題班會慶元旦迎新年班會到此結(jié)束?!酒吭┲黝}班會主持詞怎么寫甲:20*年的新年的鐘聲即將敲響,乙:時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。丙:伴隨著冬日里溫暖的陽光,丁:20*年元旦如約而至。甲:在這個(gè)刻,我們已經(jīng)感受到了春的氣息,乙:這是我們的春天,丙:這是我們這個(gè)大家庭的春天,丁:這更是我們每個(gè)人的春天
4、!甲:今天,我們相約在這里,享受緣分帶給我們的歡樂,享受這段美好時(shí)光;乙:今天,我們相聚在這里,一起用心來感受真情,用愛來融化冰雪;丙:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情;?。航裉?,我們相聚在這里,這里將成為歡樂的海洋,讓快樂響徹云霄!合:20*年“歡慶元旦”主題班會現(xiàn)在開始!(結(jié)束語:)甲:追求與夢想,盛開了一朵艷麗的花;乙:奮斗與拚搏,譜寫了一曲騰飛的歌。丙:花如海,?。焊枞绯?。合:站在新的起跑線上,讓我們共同祝愿:甲乙:祝我們的學(xué)校再創(chuàng)新的佳績,再鑄新的輝煌!丙?。鹤N覀兊陌嗉壈俪吒皖^更進(jìn)一步!合:祝大家新年快樂,萬事如意,心想事成!班會到此結(jié)束?!酒吭┲黝}班會主持詞
5、怎么寫A:敬愛的老師B:親愛的同學(xué)們,合:大家上午好!C:時(shí)光荏(rn)苒(rn),歲月如梭A:踏著圣誕歡快的鐘聲,我們又迎來了這個(gè)期待已久的日子。B:過去的一年,我們有淚水也有歡樂,有汗水也有掌聲C:有成功時(shí)的歡笑,也有失敗時(shí)的苦惱A:過去的一年,老師們不知為我們付出了多少,B:是老師們帶我們走過風(fēng)雨,是老師們用知識的營養(yǎng)將我們哺育,卻從來不求回報(bào)與索取.C:是老師們給我們解答一道道難題,是老師們告訴我們:遇到困難時(shí),不要輕易說放棄.合:讓我們在此代表全體同學(xué)向老師們說一聲:“老師,您辛苦了!”A:20xx年即將過去,20XX年將要到來,展望未來前景燦爛,我們豪情滿懷。B:20XX年,我們將用微笑共同敞開一扇心靈之窗,放飛希望,去尋覓我們的理想。C:20XX年,讓我們用行動共同挽起友愛的臂膀,讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。A:新年是新的樂章,讓我們用行動,讓我們用真誠,讓我們用奉獻(xiàn),迎接充滿希望的20XX年!合:20XX年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!【篇四】元旦主題班會主持詞怎么寫甲:日歷又翻開了新的一頁;乙:小樹又增加一個(gè)年輪;甲:冬天又翱翔著矯健的雄鷹乙:春天又向我們走來;合:新的一年又來到了。甲:新年是什么?乙:新年是什么?合:讓我們一起去問問請聽詩朗誦新年是什么合:新年就是無限的期待與歡樂下面請大家交流搜集到的元旦的由來及世界各地迎新
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