教育學(xué)的概念及其對(duì)象的內(nèi)容05716

1、最新資料推薦教育學(xué)的概念及其對(duì)象的內(nèi)容 05716教育學(xué)的概念及其對(duì)象的內(nèi)容 05716 緒論 框架：考試內(nèi)容：一、 基本概念：教育學(xué) 二、 基本問題：1 教育學(xué)的研究對(duì)象 2 教育學(xué)的創(chuàng)立標(biāo)志， 各學(xué)者所作 出的貢獻(xiàn) 3. 馬克思主義教育與其他學(xué)派教育學(xué)的區(qū)別 4. 學(xué)習(xí)研 究教育學(xué)的價(jià)值 0710 簡答 1. 簡述教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志。0610 名解 5 文化教育學(xué) 0410 簡答 1. 教育學(xué) 創(chuàng)立的標(biāo)志是什么？ 0404 名解 1. 教育學(xué) 0310 簡答 5. 教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志是什么 ? 0210 簡答 1. 馬克思主義教育學(xué) 的基本觀點(diǎn)是什么 ? 0204 簡答 1. 學(xué)習(xí)教育學(xué)有什么

2、樣的 價(jià)值 ? 具體內(nèi)容：教育學(xué)的概念及其對(duì)象 教育學(xué)的概念：教育學(xué)是一門以教育現(xiàn)象、 教育問題為研究對(duì)象， 探索教育 規(guī)律的科學(xué)。教育學(xué)的研究對(duì)象 教育問題 第二節(jié) 教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 一、 教育學(xué)的萌芽 選擇題型（補(bǔ)充） （1） 中國古代的教育學(xué)思 想 孔子的教育教學(xué)思想 孔子（公元前 551479 ） 是中國古代最偉 大的教育家和教育思想家?？鬃拥慕逃枷胫饕从吃?論語 一書中孔子主張：有教無類 、 不憤不啟， 不悱不發(fā) 、 學(xué)而不思則惘， 思而 不學(xué)則殆 。學(xué)記 成書于戰(zhàn)國后期， 是中國乃至世界教育史上第一 部教育專著， 主張：化民成俗， 其必由學(xué) 揭示了教育的重要性； 建國君民，

3、教 學(xué)為先 闡述了教育與政治的關(guān)系； 道而弗牽， 強(qiáng)而弗抑，開而弗 達(dá) 闡釋了啟發(fā)式教學(xué)； 學(xué)不躐等 要求教學(xué)要遵循學(xué)生心理發(fā)展特 點(diǎn)循序漸進(jìn)。（ ） 西方古代的教育學(xué)思想 蘇格拉底是以其雄辯和與青 年智者的問答法而著名的教育家。提出了， 美德是否可教 的問題。柏拉圖的教育思想體現(xiàn)在理想國中。亞里斯多德的教育思想體現(xiàn)在政治學(xué) 中 二、 教育學(xué)的 創(chuàng)立 教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志主要有：第一， 從對(duì)象方面而言， 教育問題構(gòu)成一個(gè)專門的研究領(lǐng)域， 受到了思想家或教育家們的特殊關(guān)注； 第二， 從概念和范疇方面而 言， 形成了專門的反映教育本質(zhì)和規(guī)律的教育概念與范疇， 以及概 念與范疇的體系； 第三， 從方法方面而言， 有了科學(xué)的研究方法； 第四， 從結(jié)果方面而言， 產(chǎn)生了一些重要的教育學(xué)家，出現(xiàn)了一些 專門的、 系統(tǒng)的教育學(xué)著作； 第五， 從組織結(jié)構(gòu)而言， 出現(xiàn)了專 門的教育研究機(jī)構(gòu)。最新資料推薦英國學(xué)者培根：近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的鼻祖。提出了實(shí)驗(yàn)的歸納法。在 1623 年， 在論科學(xué)的價(jià)值和發(fā)展 中， 首次把教育學(xué) 作為一門獨(dú)立的科學(xué)提了出來， 與其他學(xué)科并立。捷克教育家夸美紐斯( 1592-1670 ) 的 大教學(xué)論 的