學前專業(yè)實習報告

1、學前專業(yè)實習報告學前專業(yè)實習報告 14 天的見習很快就過去了，通過見習，讓我真正感覺了 做一個教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過在這次見 習中，也讓我受益匪淺。我們來到的是東方愛幼幼兒園。 幼兒園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美、 富 有童趣，擁有豐富的玩具，有著先進的教育設(shè)備和一流的師 資隊伍。我們一走進東方愛幼就看見一位外教在熱情地和小 朋友打招呼，這讓我大吃一驚，沒想到幼兒園也會有外教， 說明這個幼兒園很重視英語，外教在門口接待小朋友也有利 于小朋友學習英語。后來才知道外教叫藍貝兒。我被分到幼 2班，那是一群23歲的小朋友，別看他們小，但他們好多 地方都讓我佩服。比如，他們會說英語，雖然說的不是很清 楚，

2、雖然懂得也不是特別多， 但老師說一句他們就能接一句， 對于那個年齡段的孩子來說，能做到這樣非常不錯了。第一 天的時候，剛喂完一個小朋友吃飯，就匆匆忙忙地要他去站 隊，結(jié)果他和我說 : “老師，我還沒有擦嘴巴呢！ ”然后我就 帶他去擦了。 真的很沒想到， 一個 3歲的小朋友這么懂衛(wèi)生， 一定是平時老師讓他們養(yǎng)成的習慣。他們也很懂禮貌，幫助 了他們，他們也會說謝謝，看見園里的保安，醫(yī)生都會叫爺 爺奶奶。老師平時也很注重他們的良好習慣，上午做操時會讓小朋友們先把小椅子推到桌子下面去才可以去站隊 ; 吃加 餐前要先上廁所、洗手，再搬著小椅子拿到桌子邊坐著吃 ; 玩玩具前要先給小朋友們講好要求：1. 要

3、安安靜靜的玩。2. 不可以搶其他小朋友的玩。3. 不能亂扔玩具。4. 說要收玩具的時候就安靜的把每一個玩具放到筐子 里，讓玩具寶寶都回櫥子里睡覺 ; 喝水就站在一個地方喝， 不可以跑來跑去。老師給他們飯菜時會要他們說謝謝，吃完 以后還要拿毛巾擦嘴巴和手。這些都是很基本的，也能影響 他們一生，所以幼師的責任很重大?？粗蠋熃o他們上課，老師需要全身心的投入到里面， 不僅僅是把這節(jié)課講好，更主要的是讓小朋友們?nèi)谌肫渲校?讓他們參與。像那些公開課里，我最喜歡妙事多音樂課了， 不僅把小朋友們吸引了，也把我們給吸引了。以音樂劇的形 式讓孩子學會傾聽和語言呼應(yīng)。一節(jié)課下來，小朋友們都意 猶未盡。第一天做操的

4、時候，是由幼兒園唯一的男老師 巧克力老師帶操， 他跳的很活潑很動感， 比女老師還跳的好， 他還會是不是的和小朋友們互動，使得許多小朋友們都跟著 老師一起跳，整個畫面看起來很和諧，讓我看到了他們的活 力。幼兒園正需要這樣的老師，我也會努力向他靠近，放開 自己，把自己當成個小孩，與他們一起玩耍。在班上也會有 些突發(fā)狀況，像有人突然就想媽媽了，一直哭個不停；有些 小朋友打架， 爭吵，遇到這些情況我不能迅速地靈活地處理，這些還是要不斷學習班上人不多，但性格都不一樣。有個小朋友很內(nèi)向，問 他什么都不說，不過通過幾天的接觸，我也會時常關(guān)注下他 逗他玩，他也慢慢開朗起來了。也有小朋友很外向，就 算你不和他說

5、話，他也會主動和你說話，很惹老師喜歡。每 個小朋友都要盡量照護得到，不能忽視內(nèi)向的孩子，讓他們 盡量也開朗起來。在見習過程中，也讓我懂得了，要因人施 教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。 因為每個孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一 把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內(nèi)心世 界，去改變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世 界。我們還要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及不足 之處，并幫助他們?nèi)ジ恼Ｃ篮玫臅r光總是短暫的， 雖然不能順利地喊出他們的名 字，雖然他們也不能牢牢地記住我們，但就是這短短的四天 卻讓我們學到了許多，比起在學校學理論有用多了，知識

6、和 實踐結(jié)合起來才能發(fā)揮到最好。幼兒教師需要奉獻許多愛， 她的愛是一種崇高的社會情感。這種愛既要有母親般的細 膩、真誠，同時又蘊含著豐富的公正、平等。這種愛產(chǎn)生于 強烈的歷史使命感與責任感，需要在實踐中經(jīng)歷一個自我修 養(yǎng)的歷程，需要樹立樂于奉獻，不重名利的意識，安心于幼 兒教育這平凡而有意義的工作崗位，我要努力做一名好的幼 兒教師。學前專業(yè)實習報告 2近三個月的實習期就要結(jié)束了，畢業(yè)后，我還會依舊留在這里石家莊明天幼兒園。因為我愛幼師這份工作，更愛我的這群孩子。通過這次實習，讓我深刻體會和學 到了許多校園里學不到的東西?；仡欉@些日子，我學到了許 多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅

7、實的 基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。這三個月不僅是我人生中一 段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的 教育生涯中我會做得更好。在這段時間里，我嘗試了許多人 生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。 這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。實習對我 們來說真的是一個很好的機會，不僅可以提高自己的能力， 更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不 如看，看不如做。只有自己認真去做了之后，才能深刻領(lǐng)悟 知識，領(lǐng)悟生活。一、實習基本情況實習時間：實習地點：石家莊市裕華區(qū)明天幼兒園實習目的：引導大學生從校園生活過度到社會生活。社會實踐活動不僅讓學生在學校中學到的知

8、識得以利用，而且 為將來走向社會收集更多的工作經(jīng)驗，奠定堅實的基礎(chǔ)。引 導大學生去更好更多地認識和接觸社會，幫助學生完成由校 園走向社會的轉(zhuǎn)換，避免了大學生在初入社會時所發(fā)生的不 知所措，真正地把學生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)出 符合社會需求的高素質(zhì)人才。二、實習內(nèi)容在參加實習之前，我就接受了我所實習幼兒園的培訓。 在將近一個月的培訓期，我學到了許多的實際操作方面的知 識。包括音樂，舞蹈，美術(shù)，識字，英語等方面。最后培訓 老師發(fā)現(xiàn)我的蒙氏教學方面表現(xiàn)的非常出色。就讓我擔任了 我園小二班的陪班老師。見過主班老師之后，我便將我的主 班老師拜為了我的師傅 正式實習期開始了，我開始準備接 新班了。

9、新來的孩子們由于對新地方的不熟悉，在園里，沒 有一個孩子是不哭的。當時我就亂了手腳，抱起這個哄一哄， 領(lǐng)著那個笑一笑，七上八下的，這讓我第一次嘗到了幼師工 作的艱辛，我剛開始就有些泄氣了，但由于剛出校園，我的 興奮和對工作的熱情一直支撐和激勵著我。我堅持了下來。慢慢的，在我們的引導和家長的配合下，孩子們適應(yīng)了環(huán)境，大部分孩子都開始配合我們的工作了，當仍有一些孩子還是 適應(yīng)不了，我就專門關(guān)心他們了。 給他們講故事讓他們安靜， 讓孩子們一起做游戲，熟悉班里的同學。我的努力很有效。接新班的工作是最苦的。 但我深刻明白付出的多收獲的 就會越多。接新班的工作中，雖然做的是最苦最累最費心的 工作，但這給我

10、帶了來更多的是自己所增長的經(jīng)驗，以后工 作中再接新班的時候，我相信我會更加得心應(yīng)手。同時我的 心態(tài)也有了改變，我學會了堅持，更增強了自己的意志。在蒙氏工作期間，我會從孩子身上學習自己所缺少的對 蒙氏工作的了解，也經(jīng)過主班老師也就是我的師傅對我的指 導，我慢慢的了解和學習到了一些蒙氏工作的規(guī)程、步驟及 一些要求。玩游戲時，我也會放下老師的身份，和孩子們玩 成一片，慢慢的讓孩子接受我，認可我，我也適時的了解每 個孩子的特點、興趣、愛好，走進他們的童話世界。師傅也 教導我不要和孩子玩的太瘋，否則，以后上課會沒有人聽你 講課的。這也使我后來給孩子上課之后，得到深刻的教訓， 孩子一旦接受了你，就會想要你

11、，；賴著你，和你說他今天 的發(fā)現(xiàn)，在家里的小秘密，孩子已經(jīng)適應(yīng)了你是他朋友的心 態(tài)，以至于我給他們講課期間費了相當大的精力樹立自己的 威信。教學當中，總有一些孩子不能專心聽講，在課上搗亂， 當時真的就特別生氣，可能年輕氣盛的原因，也是自己沒有 經(jīng)歷過的原因。師傅很耐心的開導我，幫助我。我漸漸明白 這是孩子的天性，我也順著孩子的性格，運用方法來進行教 學：比如給孩子講故事，吸引他們的興趣，讓孩子先安靜下 來在講課。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教 中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子 墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的 時候，提醒孩子不要說話，并

12、放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培 養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時，觀察每一位孩子的進餐 情況，提醒幼兒吃飯時安靜， 不挑食，細嚼慢咽；守午睡時， 做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了 解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并 樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待 人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有 禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼 兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長 在一起糾正幼兒不良的習慣。我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與 孩子的家長保持良好的關(guān)系。 家長與教師的溝通很重要， “家 園

13、共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實習期 間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表 現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步，家長也對我這個實習老 師日漸放心。實習中有件非常讓我欣慰的事，在一次家長評分過程 中，給其他老師的評的都是 100 分（滿分 100 分），而家長 卻給我評出了 120 分。我非常欣慰我的努力沒有白費，得到 了家長和園里領(lǐng)導的認可，讓孩子健康成長，讓家長放心， 是我們的目標，同時也是我工作的動力。面對自己的成就， 我的心里有說不出來的激動。三、實習體會 實踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：一、要善于溝 通。溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。想 了解

14、一個人，需要深入的交流。而這些，都要自己敢于主動 去和別人溝通。二、要有熱情和耐心。其實，不管在哪個行 業(yè)，熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激 情，愿意為共同的目標奮斗； 耐心又讓我們細致地對待工作， 力求做好每個細節(jié)，精益求精。熱情與耐心互補促進，才能 碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。三、在適當?shù)臅r 候要主動出擊。當你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手 中。我想很多人和我一樣，剛參加社會實踐，都做過類似復(fù) 印打字的“雜活”?；蛟S同事們認為你應(yīng)該從小事做起，但 有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。有些 東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要認 真完成

15、，但勇敢地“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。 只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。在這短暫的實習期間，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力 在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定 要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作， 注重經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過 程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細，吸 收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展?；仡欉@些日子，些許心酸、些許甜蜜。雖然整天忙忙碌 碌，但工作著并快樂著。一滴汗水，一級臺階；一分耕耘， 一成秋色。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教 育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我

16、真正感受到這份職 業(yè)的神圣！這段經(jīng)歷，帶給我的東西實在是很多很多：幼兒 的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報、 工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實踐的沖擊，這些 都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能 用紙筆所形容的感動。更多的是我對自己有了新的認識，我 有了自己的努力方向，對教育這個方面也有了新的想法和新 的認識，給了我前行的力量。學前專業(yè)實習報告 3一、實習目的。幼兒園教師實習是學前教育專業(yè)教學計劃的重要組成 部分，其目的是使學生了解幼兒園教育與教學工作的特點， 鞏固和加深所學的教育理論知識，培養(yǎng)學生對幼兒進行教 育、教學工作的初步能力，加深學生對專業(yè)的理解

17、和熱愛。二、實習任務(wù)。（一）了解幼兒園教師的全面工作。1、聽取實習幼兒園領(lǐng)導介紹本園的情況和教師的要求2、聽取原班教師介紹本班教育、教學以及幼兒的情況3、見習所在實習班教師的教育、 教學及幼兒的一日生活等活動 4、 參與幼兒園和在實習班的備課、討論等教研活動（二）學習 全面獨立帶班1、幼兒的一日生活護理及教育2、組織和指導幼兒的各項教育活動 3、對幼兒進行有針對性的個別教育4、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒成長和發(fā)展的教育環(huán)境5、與家長進行有關(guān)幼兒教育的交流和溝通（三）編寫帶班教育工作計劃、教案、教育記錄。1、教育工作計劃為一日生活安排及及其教育要求2、教案為事先制訂的教育活動方案3、教育記錄包括日常教育過程的

18、記錄和效果分析三、實習過程。（一）建立充滿愛的師生親密關(guān)系幼兒在家里是“小皇 帝”,剛到幼兒園，一種強烈的失寵感會使他們無所適從， 易哭，我的指導教師告訴我應(yīng)善于觀察幼兒的心理， 用愛撫、 關(guān)切去對待每個孩子，使幼兒感到溫暖。每天我的指導教師 都帶領(lǐng)我站在門口，主動招呼幼兒，接待幼兒，按幼兒的意 愿讓他們自己選擇。對喜歡獨坐的幼兒，先與其一起玩，然 后慢慢引導用語言啟發(fā)，逐漸使他和其他孩子們一起游戲。 在游戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。教師不加任何限制， 只參與游戲，進行指導。（二）根據(jù)孩子特點安排活動“幼兒藝術(shù)活動能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于 激發(fā)幼兒感受美，

19、表現(xiàn)美，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗 自由表達和創(chuàng)造的快樂，并根據(jù)幼兒的發(fā)展和需要，對表現(xiàn) 方式和技能技巧給予適時、適當?shù)闹笇А?。在給予了情境和角色的情況下，孩子們不但能記住他們該做的動作了，同時 也能賦予這個角色一定的情感。（三）主持召開家長會召開家長座談會是家園合作的有 效方法。為了開好家長座談會，我進行了精心準備。家長會 開始前，我先與家長進行了簡單交流。如幼兒的自理能力， 學習能力等，并適當對家長提一些要求及建議。在會議結(jié)束 的時候?qū)h內(nèi)容進行了總結(jié)，并對家長的支持給予感謝。 這次家長會，由于準備充分，得到了園領(lǐng)導、指導教師和家 長的一致好評。（四）適當放手，讓孩子做自己能做的事情孩

20、子自己能 做的事情，一定要讓孩子自己去做。只有這樣，孩子才會不 斷進步。我們班有一個比較特殊的幼兒叫豪豪。他患有輕度 自閉癥。平時自由散漫，不是一個人呆呆的坐著就是自言自 語。當別的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的時候，他依然呆呆 的坐著，等著老師來幫他穿。同時加以適當?shù)墓膭?，他們?做的比想象中更好。（五）根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點布置室內(nèi)環(huán)境、整潔、 美觀、富有情趣性的氛圍，可以使幼兒更加喜愛幼兒園。（六）對幼兒進行管理，夸獎最重要。教師對學生的愛是多么的重要， 而幼兒感受到老師“愛” 的最直接方式就是 老師的夸獎！本著這個原則，在實習 工作中，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動。我 仔細地觀

21、察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化，如我所盼望 的，情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了：經(jīng)常打架的逐漸減少了打架的次 數(shù)，上課愛講話的上課也變得專心了，連最麻煩的強強也在 這愛心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變。強強是個調(diào)皮 小朋友，上手工課，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣 服；上畫畫課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫；吃飯時， 他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里，這一次活動使我明白 了，老師對小朋友的教育管理是無窮無盡的，我們必須本著 一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作，而在這工作中最重要 的是我們對孩子的愛與夸獎。（七）抓好幼兒常規(guī)，建立周密的班級制度。建立周密的班級制度建立周密的班級制度建立周密的 班級制度幼

22、兒常規(guī)的培養(yǎng)，是一項長期的工作。記得有人說 過，管理幼兒就像栽培小樹， 要時常給它培土、 施肥、 澆水， 將它多余的枝葉剪掉，使它能健康、茁壯地成長。如果不對 小樹進行精心的管理，任其東倒西歪，樹叉橫生，那么小樹 就難以成材，只能成為火中燃物，因此，對幼兒嚴格管理、 制定班級常規(guī)是十分必要的。常規(guī)是幼兒園一日生活各種活 動中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則。良好的常規(guī)是做一個健康、 全面發(fā)展的人的基本需要，是保證幼兒園各項活動順利展開 的前提。一個多月下來，對幼兒進行的常規(guī)訓練有了很大的 收獲。禮貌方面，幼兒能主動與教師同伴問好。雖然工作辛 苦了點，但看著他們健康成長，家長滿意，我們也開心。學前教育實習

23、中的不足之處在實習過程中， 我也看到了 自己的一些不足。1、我的語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友；表情、動作 不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做 到適度的夸張；2、評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。3、沒有照顧到每個孩子，因而沒有很好的做到因材施 教。4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速 地靈活地應(yīng)答和處理。以上幾點是我自己反思后總結(jié)出來 的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起交 流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過指導老師， 得知造成這種情況的原因是因為我們是新手，我們學到了理 論知識，但實際經(jīng)驗較少，在今后的工作中慢慢的磨練會讓我們這些

24、不足得到改進。在實習過程中我做的好的方面或者是說基本令自己滿 意的方面在于：1、對于教學活動態(tài)度認真，備課和準備充分。2、虛心地向指導老師請教，接受指導老師的建議與指 導。3、每個活動都能完整地完成，沒有虎頭蛇尾匆匆結(jié)束 或沒有完成的活動。4、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速 適度。5、在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在 設(shè)計和準備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。6、大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和 進步。在實習期間，我在幼兒管理中也看到了一些問題，自 己也在不斷進行思考。這些問題主要包括：1、幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動，它們的區(qū) 別在哪里，分別有什么

25、效果和影響？2、幼兒能在幼兒園學到什么？3、教師的評價語言如何能做到恰到好處？4、社會領(lǐng)域活動的情感態(tài)度目標如何達成？5、如何對待特殊幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒、 自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、發(fā)展 水平較高或較低的幼兒等等？以上這些問題是我在這次實習中看到的或者自己遇到過的。我自己也思考過，可到現(xiàn)在，還有很多問題沒有想清楚的。我還會繼續(xù)尋找答案，繼續(xù)發(fā) 現(xiàn)，繼續(xù)思考。本次的實習，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的 不光是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的經(jīng)驗，更讓 我們有一種將要成為一名幼兒教育管理工作者的自覺與壓 力。書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗是我們的利器，實習則是綜

26、合 器，讓我們在每一次的教學活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自 己的才能，使自己可以擁有自己的教學風格，當然這也不是 說一朝一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因為他們比 我們多走了很多路，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們 在向他們學習之余，也要完成從一個學生到一個合格管理者 的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個合格的管理者到具有自我風格的 專業(yè)型管理者的轉(zhuǎn)變，也許這樣的轉(zhuǎn)變會花費我們很多的時 間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個教師的基 本人生。在這里我很感謝我的帶班老師她把我當朋友一樣，她教會我很多不知道的東西。同時也為我講解許多如何去照顧、 去關(guān)心、去與孩子溝通的方法。 不舍的是那些天真的孩子們

27、， 他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸的找到了 弄丟的稚氣，從剛開始記不住孩子的名字到現(xiàn)在深刻，我相 信，只要我勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一 步將會更加堅定。一滴汗水，一級臺階，一分耕耘，一成秋 色，我的生命會因孩子們的歡笑而永遠年輕、永遠美麗！學前專業(yè)實習報告 4實習目的：作為學前教育專業(yè)的學習者，我于是* 年* 月進行了一次在幼兒園的實習。我充分的利用了這幾個月，進一步體驗 了幼兒園生活，對幼兒工作這個概念有了真正的了解，同時 也學會了怎幺當一名合格的幼兒教師。實習過程：在到了幼兒園后， 根據(jù)我的實際情況， 園長把我安排在 學前班。一是我和幼兒初步認識和接觸的過程，

28、 和他們相處一定 要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站 在他們的角度考慮問題。例如：1、不要以正規(guī)學校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡 的時間。2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施 以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理器官和個性品質(zhì) 都得到健康發(fā)展。3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當?shù)膸椭椭笇?，?進幼兒的全面發(fā)展。二是教學的過程， 也就是活動設(shè)計過程。 活動在學前教 育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中 也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學 的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園 里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要

29、幼兒心理和身體 系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完成。例如： 活動設(shè)計豉勵和引導幼兒玩泥、 沙、石、水 泥、沙、石、水在大自然里隨處可見，是幼兒最喜歡玩的游 戲材料。幼兒玩這些東西的，比玩價格昂貴的機械玩具，電 子玩具對發(fā)展各種能力有更積極的意義。1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體。如動 物、小飛機、小 shou 槍、人物塑像等。這些活動是幼兒認 識客觀世界，豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財富的過 程。2、玩沙：帶幼兒到沙灘，在沙堆上打洞，挖開搞建筑， 使幼兒認識沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用 途。3、玩石：敲擊石塊的聲響，磨制石器，堆砌假山供欣 賞，觀察屋檐下水滴石穿的現(xiàn)象，認

30、識石塊硬，脆和不易在 自然條件下變形的物理性質(zhì)。4、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水，放 紙船在水面上漂浮，教幼兒初步認識水的浮力。在水放置的 不同溫度的環(huán)境中， 看水的液態(tài)、 氣態(tài)、 固態(tài)的物理性變化。總之，教育是個互動的過程，教師只要認真投入教學， 幼兒就會積極配合，這種過程是很開心的。三通過幾個月的工作和學習我總結(jié)出了幼兒教育的三 種模式：1 啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程 序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自 己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另 一種活動。2 秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項 活動都是在有秩序的方式

31、下進行的。幼兒有有條不紊的秩序 中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不 茍的精神和責任感。3 傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和 指導。這種傳統(tǒng)的習慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并 教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念 有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識。相信 我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的 快樂。以上是本人在畢業(yè)時寫的實習報告， 同專業(yè)的學友可相 互參考一下。學前專業(yè)實習報告 5我是來自 20xx 學前教育 xx 班的 xx ，這次為期一個半 月的畢業(yè)總實習，我被分配到了 xx

32、市 xx 幼兒園，在這個幼 兒園里，我擔任的是小班的主教。在 xx 市 xx 幼兒園實習的短暫時間里， 在幼兒園各位領(lǐng) 導和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學理論知識和技 能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務(wù)，并且我覺 得自己學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該 面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的 工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層 次邁進，等等。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯計劃來說是 十分重要的，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個多月 的實習生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實 的進行總結(jié)。一、見習階段： 我認真、仔細、勤學好

33、問，能隨時時做好觀察筆記，并 主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的 實習生活。入園的第一天， 我被分在了大二班， 這是一個比較鬧的 班，班上一共有 28 個幼兒，有三個老師，園長擔任了大二 班的主教老師。我在大二班見習了一天，這一天里，我一邊 看主教老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得 有點累，但是我并沒有任何怨言，因為我覺得自己學到了很 多經(jīng)驗。大二班的一日生活的時間安排是比較合理的。 可能是由 于幼兒園的辦學理念及家長的要求，我們大二班開設(shè)的課程 很多，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學過程中，主教老師 就沒有太多的將游戲貫穿到活動中。大二班的常規(guī)不是很好， 總是要老

34、師大聲的說話， 小朋 友才安靜下來。在與新來的一個助教老師交流和自己的觀察 中，我認識到了：一個班級的常規(guī)管理是很重要的；并且認 識到：幼兒的常規(guī)管理和良好習慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包， 看幼兒是否 帶了藥或者危險的玩具等；然后在幼兒活動后清理活動地 點，組織幼兒喝水、如廁等；在幼兒將離遠的時候，幫幼兒 整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以 此可以告訴家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩 子送到我們手上。在見習的這一天里，我對 xx 幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保 育老師

35、的職責，對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了一定的 了解。二、實習階段：我做到了保教想結(jié)合， 能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展， 使幼兒 在游戲中學習、在游戲中成長。在來幼兒園的第二天， 園長就讓我獨立帶班。 帶的是小 班，班上只有十二個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當 時我心里的壓力蠻大的，因為自己從來沒帶過班，而且自己 對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了 想，對自己說：現(xiàn)在你要以一個幼兒教師的身份嚴格要求自 己，不要總以自己是實習生的借口而錯失鍛煉自己的機會， 所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實習生活。在活動之前， 我都會認真準備好活動教案， 就算是按照 教師用書上的教案上課，我也

36、會很認真的看教案是站在誰的 角度寫的，活動過程設(shè)計是否合理等；當然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學習方式。在教育活動之余， 我也會很好的做好保育工作， 特別是 實習的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園 沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做 小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼 兒開展一日活動。在活動中，我能按照一日計劃開展活動， 并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園， 健健康康的回家。在帶班的這一個多月里， 我覺得自己做得很好的地方有 幾點：1、實習態(tài)度很認真，并且切實的做到了保教相結(jié)合， 關(guān)注了每個幼兒的身心發(fā)展

37、，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。冬天的天氣越來越冷， 我會幫幼兒蓋好被子， 提醒幼兒 多喝水，讓幼兒喝溫水；帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關(guān) 于冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候， 有很多小朋友會跑到我面前說： “唐媽媽，你摸我的手咯， 好冰的。我要多穿衣服了。 ”等等之類的話。2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活 充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱 歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目” “請你來當小老師” 這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活 動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi) 容。比如，在語言活動捉迷藏中，我就請了玩偶小花

38、貓 參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很盡心盡力， 能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán) 境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下， 而這次， 我把手工制作帶進了幼兒園， 并得到老師們的認可， 結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理 得很好。我會每周我都會認真寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在 幼兒園的情況詳細的告訴家長，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒 在家的表現(xiàn)；每天我都主動向老師問好，熱情幫助老師、虛 心向她們請教，

39、與老師相處得很融洽。當然，自己在實習中，也有做得不足的地方，比如說班 級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一 直在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題，并 在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法，希望以后自己在 常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。三、實習總結(jié)： 就如同我在實習日記里寫的那些感觸一樣， 我想再一次 告訴自己這些。在幼兒園的工作是瑣碎、 細小的， 然而它又是十分重要 的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工 作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全為第 一重心開展保教工作。對于幼兒教師來說，也許每天的生活時間是一成不變 的，或許沒有像其他職業(yè)生

40、活那樣有波瀾起伏，或者說變化 很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是 十分期待著認識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天 都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。“孩子是腳，教育是鞋” 。我想，雖然我就要離開學校 了，但是以后我一定要繼續(xù)學習新的知識，拓寬自己視野， 使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績！ 學前專業(yè)實習報告 6兩年的學習生活， 快要結(jié)束了。 為了讓我們更好的適應(yīng) 以后的教育工作，學校組織我們實習。這次實習的目的是幫 助我們?nèi)媸煜び變簣@和其他學前教育機構(gòu)，使什么能在畢 業(yè)后獨立從事學前教育機構(gòu)的日常管理和保育。即將畢業(yè)的我， 三個星期的實習使我深刻地感受到， 自 己在學校

41、所學的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教 工作還存在著很大的區(qū)別。在上課期間我更加注重書本上的 理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒 園實習第一次完整的觀察幼兒園一日的生活。發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)， 培養(yǎng)他們的行為習慣及 自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學問。在看 完老師的教學后我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的 過程。老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有機會的 教育和隨機教育相結(jié)合。例如：小朋友在洗完手的時候沒有 隨手關(guān)水龍頭，浪費水，老師機會跟小朋友說我們幼兒園的 水是怎么來的？老師在幼不能浪費！ 并告訴他們?nèi)绾螐纳钪泄?jié)約水資源！ 要運用多種教學方

42、法才能讓孩子開心、積極主動的去學習才 能取得好的教學效果。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師 培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。小朋友們喜歡做游戲， 我也很喜歡和他們一起玩， 兒園里早上有半個小時讓幼兒到室外自由活動的，我會趁這 個時候和他們聊聊天，我試著讓自己變成小朋友融入他們的 世界、了解他們的興趣愛好、才會得到他們的信任和依賴。 因為我想幼師對孩子要充滿愛心自己要有耐心，當然老師自 己要有特長，要學會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點培養(yǎng) 他們的創(chuàng)新能力。學前專業(yè)實習報告 71. 實習目的和單位概況1. 實習目的本次到幼兒園實習的目的是初步獲得組織幼兒教育、 學的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。進

43、一步熟悉幼兒 園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。增強熱愛幼 教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責任感。 把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于 實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論 知識和技能，初步樹立正確的教育思想。2. 實習內(nèi)容2.1 了解幼兒園教師的全面工作2.1.1 聽取幼兒園領(lǐng)導介紹本園的情況和教師的要求2.1.2 聽取原班教師介紹本班教育、 教學以及幼兒的情2.1.3 參與幼兒園和在實習班的備課、 討論等教研活動2.2 學習全面獨立帶班2.2.1 幼兒的一日生活護理及教育2.2.2 組織和指導幼兒的各項教育活動2.2.3 對幼兒進行有

44、針對性的個別教育2.2.4 與家長進行有關(guān)幼兒教育的交流和溝通2.3 寫帶班教育工作計劃、教案、教育記錄2.3.1 教育工作計劃為一日生活安排及其教育要求2.3.2 教案為事先制訂的教育活動方案2.3.3 教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析3. 實習過程實習的第一天， 來到幼兒園時， 園長十分親切的把我?guī)?到大 2 班，然后又說了一些相關(guān)事宜，讓我感到很溫暖。到 了幼兒園后，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東 西，缺乏實踐經(jīng)驗。剛到幼兒園時，面對新的環(huán)境，新的同 事，對我來說是新的挑戰(zhàn)，一切得從頭開始。班里的老師對我都很親切， 熱情的為我介紹班里的具體 工作，我也很快的融入進去。園

45、長要求我要盡快了解班里的 情況，大 2 班班主任會跟我一起帶班半個月，半個月后要我 自己帶班。3.1 建立充滿愛的師生親密關(guān)系 現(xiàn)在的幼兒大部分都是獨生子女， 在家里， 所有的人都 是圍著他轉(zhuǎn)。剛到幼兒園時，一種強烈的失寵感會使他們無 所適從，易哭鬧，畢老師師告訴我應(yīng)善于觀察幼兒的心理， 用愛撫、關(guān)切去對待每個孩子，使幼兒感到溫暖。每天她都 帶領(lǐng)我站在門口，主動招呼幼兒，接待幼兒，按幼兒的意愿 讓他們自己選擇。對喜歡獨坐的幼兒，先與其一起玩，然后 慢慢引導用語言啟發(fā)，逐漸使他和其他孩子們一起游戲。在 游戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。教師不加任何限制，只 參與游戲，進行指導。3.2 根據(jù)孩子特點

46、安排活動 “幼兒藝術(shù)活動能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步發(fā)展起 來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美，豐 富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂，并根 據(jù)幼兒的發(fā)展和需要，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適 時、適當?shù)闹笇А?。在給予了情境和角色的情況下，孩子們 不但能記住他們該做的動作了，同時也能賦予這個角色一定 的情感。3.3 主持召開家長會召開家長座談會是家園合作的有效方法。 為了開好家長座談會，我進行了精心準備。家長會開始前，我先與家長進 行了簡單交流。如幼兒的自理能力，學習能力等，并適當對 家長提一些要求及建議。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進行 了總結(jié)，并對家長的支持給予感謝。

47、這次家長會，由于準備 充分，得到了園領(lǐng)導、指導教師和家長的一致好評。3.4 適當放手孩子自己能做的事情， 一定要讓孩子自己去做。 有些動手能力較強的孩子，還可以讓他們帶著動手能力較差的小朋 友一起進步，只有這樣，孩子才會不斷成長。3.5 環(huán)境布置 根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點布置環(huán)境室內(nèi)環(huán)境、 整潔、 美 觀、富有情趣性的氛圍，可以使幼兒更加喜愛幼兒園。3.6 好的班級管理離不開夸獎 教師對學生的愛是多么的重要， 而幼兒感受到老師 “愛” 的最直接方式就是老師的夸獎！本著這個原則，在實習 工作中，我在班上設(shè)計了一個“我最棒”的評比活動。我仔 細地觀察每位幼兒的表現(xiàn)和變化，如我所盼望的，情況果然 漸漸

48、好轉(zhuǎn)了， 經(jīng)常愛打鬧的、 上課愛講話的也逐漸安靜下來， 連最麻煩的靈靈也在 “我最棒” 的活動中得到了根本的改變。 靈靈是個好動的小朋友，上畫畫課，他喜歡用蠟筆直接在桌 子上畫畫； 吃飯時， 他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里 ?。 這一次活動使我明白了，老師對幼兒的教育管理是無窮無盡 的，我們必須本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作，而 在這工作中最重要的是我們對孩子的愛與責任。3.7 抓好幼兒常規(guī)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)， 是一項長期的工作。 常規(guī)是幼兒園一 日生活各種活動中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則。良好的常規(guī)是 做一個健康、全面發(fā)展的人的基本需要，是保證幼兒園各項 活動順利展開的前提。一學期下來，對幼

49、兒進行的常規(guī)訓練 有了很大的收獲，幼兒在各個方面都有了一定的進步。4. 實習總結(jié)時光飛速， 幼兒園的實習轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。 回顧這些日子， 我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打 下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里， 我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮 斗，理解和珍惜。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這 次實習我受益匪淺。在幼兒園各位領(lǐng)導和老師的幫助下，我 比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順 利的完成了教育實習任務(wù)，并且我覺得自己學到了很多東 西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣 的、該具備的心態(tài)是怎么樣的，在以后的

50、工作生活中，我該 怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進等等。我認 為這次實習對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的，我收獲 了很多。學前專業(yè)實習報告 8在大學期間， 我由一個只知道讀書的小女孩， 變成一個 有著自己個性和思想的先進青年，國家讓我幸福，大學讓我 自豪。我刻苦學習，認真鉆研，思想不斷進步。我積極向中 國共產(chǎn)黨靠攏，進校以后向黨組織遞交了入黨申請書，參加 了黨課培訓，在校期間一直熱情向組織寫思想?yún)R報。作為一個師范專業(yè)的學生， 做一個老師是我的理想， 我 從小就想做一名光榮的人民教師。我媽媽是一名優(yōu)秀教師， 她豐富的知識、對學生的愛心以及對教育事業(yè)的熱愛都深深 的打動和感染了我。我也

51、會通過自己的努力以及對教育事業(yè)的熱愛做一位優(yōu)秀教師。在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動、興奮，因 為我知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天 底下最光輝的事業(yè)。而且我知道作為黨培養(yǎng)出來的人民教 師，必須忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。在 思想上我早就做好了作為一個人民教師的準備，我很想走向 講臺，用自己的熱情、知識培養(yǎng)祖國新一代的花朵。當然我 也知道教師是辛苦、清苦的，不過我不怕，我不在乎！我也 做好了一切思想的準備！我會努力的工作，而且一定要做好 自己的本職工作，反復(fù)鉆研，認真學習，多與學生溝通，為 學生考慮，為學生服務(wù)。爭取每一天都是充實的一天，都是 美好的一天，都

52、是滿意的一天，也都是學生快快樂樂、高高 興興成長的一天。在大學間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是 對學校我都懷有很濃厚的感情。我團結(jié)同學，關(guān)心集體、關(guān) 心同學、樂于助人， 曾多次捐款幫助貧困學生， 并參加獻血， 為同學打開水，參加義務(wù)勞動、打掃公共衛(wèi)生 ，受得老 師與同學的好評。我遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，從沒有違紀行為。 而且在校期間我一直擔任班上的團支部書記，積極配合老師 搞好班里的、系里的組織紀律。因工作出色，領(lǐng)導有方，所 在支部及班級多次被評為優(yōu)秀集體，9899 年度被評為 “優(yōu)秀團支部”， 99 20xx 年度被評為“三好班級” 。在校期間，我努力學習各個科目，沒有無故缺

53、課，不懂就問，虛心學習，非常刻苦。美術(shù)概論、中外美術(shù)史、美術(shù) 教育學、美術(shù)心理學、繪畫基礎(chǔ)（素描、色彩） 、版畫、三 大構(gòu)成、解剖學、透視學、藝術(shù)表現(xiàn)材料學和三維藝術(shù)表現(xiàn) 學等各科成績大都在 80 分以上，還有 8 科 90 多分，成績優(yōu) 異。專業(yè)課（中國畫）尤其出色，大部分都是 90 多分。我 還有多幅中國畫得到老外的欣賞， 被老外購買收藏； 版畫自 畫像被遼師大留校收藏；并有多幅作品被老師收藏。我對自己的專業(yè)無比地熱愛，國畫（中國畫）是中國的 國粹，我十分熱愛美術(shù)，熱愛中國畫，可以說美術(shù)中國畫是 我生命的一部分，是我的特長也是我的愛好。我為此付出很 多也得到了許多快樂。我快樂我是美術(shù)專業(yè)的

54、，我高興我學 的是中國畫。但是國畫要付出百倍的努力才能學習好它，有 所成就更是不容易。 而且需要持之以恒不斷努力， 不斷學習。 加上中國畫有時并不能得到別人的欣賞和肯定，難以體現(xiàn)其 價值和得到回報。 可我一直都在十分認真的學習， 努力鉆研。用我的滿腔熱情， 用我全身心的快樂都放到中國畫的學 習和創(chuàng)作中。我不但學習打好美術(shù)專業(yè)所應(yīng)有的牢固的基 礎(chǔ)、中國畫的專業(yè)知識，而且努力學習理論知識，學習提高 自己的鑒賞水平，讓自己學習中國畫上升到一個比較高的層 次。我經(jīng)常在學習創(chuàng)作中體會到那種胸有成竹、品味自然、 感悟人生真的我覺得心滿意足了。我想我能在 98 級國畫班中取 得優(yōu)異（中上）的成績，除了自己的

55、不斷努力外，也許就是 因為我不斷的思考，思考知識，思考專業(yè)，思考人生。學前專業(yè)實習報告 9XX年3月22日，在老師的帶領(lǐng)下，我們開始了為期一 個月的實習活動，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽 課，只觀察的習慣。以幼兒教師的身份講課，讓我更好的將 理論和實踐相結(jié)合。我以為實習不止是傳統(tǒng)意義上的教學環(huán)節(jié)， 更是師范生 不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培養(yǎng)各種實踐能 力，進步專業(yè)素質(zhì)，以達到夯實專業(yè)基礎(chǔ)，進步實踐能力之 功效。此次實習感受頗深，總結(jié)如下幾點一、縱觀實習班級1. 老師。俗話說得好， 有了好的土壤才能長出好的小苗。 小二班 的班主任 xx 老師、教師 xx 老師和保育員 xx 老

56、師，她們始 終恪守給家長和社會的承諾： 對待幼兒關(guān)心尊重， 一視同仁。 她們認真負責、科學教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共 筑的愛河里面。2. 幼兒。小二班共有 40 個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在 幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的 愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學習，快樂的度過在 幼兒園的每一天。二、辛勞的實踐1. 集中教育活動。好動愛鬧是幼兒的天性， 集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是 含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽 講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我 既興奮又緊張，很累。之后的

57、每個集中教育活動我都認真?zhèn)?課：熟悉教學內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心預(yù)備各式各樣 的教具，盡我最大的努力往激發(fā)幼兒學習的愛好，幫助幼兒 理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。當然，在教學活動中 我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學。2. 戶外活動。說到戶外活動， 就是讓老師最揪心的事情了， 每個幼兒 都像是小精靈， 活蹦亂跳的， 教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)， 害怕漏看一個孩子而出意外，好在實習圓滿結(jié)束，我能把小 二班毫發(fā)無損的交還給原任老師。三、發(fā)現(xiàn)不足1.實習期間， 我發(fā)現(xiàn)了自己的許很多多不足， 主要回結(jié) 為以下幾點表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。2. 語速、語調(diào)把握還不夠好，語言不夠童化

58、。3. 專業(yè)技能不扎實。4. 人際關(guān)系的處理有待進步。5. 與教師的交流顯得有些少。四、滿載而回一個月的實習， 讓我第一次與幼兒親密接觸， 這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個 光榮的職業(yè)，同時也親身嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的、 r r *辛勞實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是 讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋 友聽你的要求，和你一起活動。這次我也把握了一些與幼兒 相處的方法，這也是一筆難得的財富。實習讓我的思想逐漸成熟， 行為收斂了很多， 在今后的 日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，進步技能 水平。這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶， 更是我另一段 人生的出發(fā)點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。 學前專業(yè)實習報告 10一個多月的實習結(jié)束了， 回想起實習的第一天， 我?guī)е?既興奮又忐忑的心情來到了 x