小學(xué)教師工作總結(jié)范文

1、竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除小學(xué)教師工作總結(jié)范文教師工作總結(jié)作為一名本學(xué)期剛來的教師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不 足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧！回顧這四個(gè)月來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn) 變成了一名教師，角色轉(zhuǎn)變的同時(shí)，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初，我也 曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實(shí)容不得我長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng)。不可否認(rèn)， 在這個(gè)過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，但更多的我想是 收獲了屬于自己的那份心得。在教學(xué)教研方面：一勤學(xué)好問，虛心請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的 缺點(diǎn)，征求他們的意見，改進(jìn)自己的工作。作為新教師

2、在教學(xué)上肯定存在很多的不足， 基本功不扎實(shí)，上課 隨意性比較大，經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好 問應(yīng)該是一條不錯(cuò)的捷徑。在此我非常感謝六年級(jí)語(yǔ)文組的有經(jīng)驗(yàn)的 教師，他們?cè)谖业闹v授過程中給予了很多的幫助。 講課思路或者是教 學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教 導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問題的方 式。通過幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰， 條理清楚?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r(shí)不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教 學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快 成長(zhǎng)。二一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課工作以來才

3、深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽 了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞， 很多地 方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出 必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分 了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語(yǔ)文，在學(xué)習(xí)一些比較 枯燥乏味的文章時(shí)，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩， 提高學(xué)生 的積極性。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使學(xué) 生更好理解課文的同時(shí)，對(duì)這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們?cè)趯W(xué)皇 帝的新裝時(shí)，組織了一次課本劇的表演，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性比較 高，在娛樂中更深入把握其中人物的個(gè)性特征， 而且很多同

4、學(xué)還建議 老師多搞這樣的活動(dòng)， 提升他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。 當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 很少，一些東西想的也很膚淺， 很多建設(shè)性的意見都是我們語(yǔ)文組集 體備課的結(jié)晶。()但我會(huì)在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)， 縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作， 研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。三認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生交上來的作業(yè)， 我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改。 這一點(diǎn)我感覺在 緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。 學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)， 而且老師通過看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況， 做到有效的反饋。 還 有一點(diǎn)，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會(huì)無形中感染到學(xué)生，特別 是一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)

5、生下次做好的信心。 當(dāng)然我并不沒有 做到很好，一些知識(shí)方面反饋的技巧，還要多多請(qǐng)教。四做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的， 而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。 在 課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次。 晚上的作業(yè)可以針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的能力范圍 單獨(dú)布置。 我所教班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差， 我就在每天放學(xué)后 給他們聽些五六個(gè)字詞， 然后看著他們改正， 下次再聽些這幾個(gè)字的 時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)很少的錯(cuò)誤，然后再加上幾句鼓勵(lì)的話，讓他們不能放 棄信心。也有時(shí)也會(huì)單獨(dú)找他們背誦幾句古詩(shī)， 這樣上課集體背誦的 時(shí)候，他們不會(huì)口型跟不上很尷尬，反而會(huì)有了進(jìn)一步學(xué)好的信念。 一次上課的聽寫，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對(duì)，

6、 當(dāng)時(shí)他的同 桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力 的讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋。 當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)模€要在實(shí) 踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討。五嚴(yán)肅上課紀(jì)律。很活的課堂并不是好的課堂。對(duì)孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地 愛。通過幾個(gè)月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的 笑容，而要用自己的實(shí)力征服他們，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽佩之 情。一開始，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我 也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對(duì)開小差的同學(xué)，變相 提醒。對(duì)回答精彩的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。很多上課應(yīng)該注意的問題，我 想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。六及時(shí)總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足， 寫好教后記。這是 教師成長(zhǎng)過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。 發(fā)現(xiàn)不足，才