《種植我們的植物》教案

1、種植我們的植物教案教科版小學科學三年級下冊第一單元2.種植我們的植物【教材分析】種植我們的植物是“植物的生長變化”單元的第二課。在第一課植物新生命的開始學習中，學生在教師的指導(dǎo)下回顧了植物的一生，并觀察各種植物的種子，認識了種子的基本結(jié)構(gòu)。本課有兩個活動。教材的第一個活動是“播種”，首先在閱讀框里提示了在花盆里播種的方法，然后引導(dǎo)學生想辦法觀察種子的變化過程，在閱讀框里提示用玻璃杯里種下鳳仙花的種子，提示學生注意觀察玻璃杯和花盆里的鳳仙花的生長變化。教材的第二個活動是“做觀察記錄”，引導(dǎo)學生通過表格、文字、圖畫、照片等方式做觀察記錄或?qū)懹^察日記。【學生分析】三年級的學生經(jīng)過一個學期的科學學習，

2、基本學會了運用多種感官觀察，并能采用表格文字、圖畫、照片等方法記錄，對于植物的生長變化有觀察的興趣，但是對于如何設(shè)計一個實驗觀察到種子的變化則有很大的困難?！窘虒W目標】知識與技能：1.學習掌握播種技能。2.在教師的指導(dǎo)下，設(shè)計適宜的實驗，觀察種子的萌發(fā)過程。過程和方法：1.根據(jù)研究植物生長變化的需要，確定觀察、記錄的內(nèi)容和方法。2.根據(jù)對種子萌發(fā)狀況的預(yù)測，確定本階段觀察的重點。情感、態(tài)度與價值觀：樹立用事實闡述觀點的意識，即科學的實證思想；培養(yǎng)合作意識?！局攸c難點】重點：播種的方法。難點：長時間堅持管理、觀察和記錄鳳仙花生長變化情況。課時安排1課時【教學方法】本課主要是采用講授法、觀察法、動

3、手操作法?！菊n前準備】演示材料：教學用課件，花盆，一小袋土壤，一些瓦片或石塊，鳳仙花種子，玻璃杯，紙巾，水等。分組材料：每組一個花盆，一小袋土，鳳仙花種子，玻璃杯，紙巾，水，記錄單等?！窘虒W過程】（一）導(dǎo)入新課。1.激趣引入：伸出兩只拳頭：猜一猜，我手里有什么？2.（出示課件）同學們，你們知道鳳仙花嗎？你對鳳仙花了解多少？3.觀察交流：同學們，觀察這些鳳仙花的種子你有什么發(fā)現(xiàn)？（二）學習新課：播種1.研討如何在花盆里種植鳳仙花。（1）問題研討：想親自種一株鳳仙花嗎？你會種嗎？怎么種？（2）小組討論：各小組討論一下，如果馬上分組種植一盆鳳仙花，你們打算怎么種？（3）交流匯報：哪個小組愿意交流你們

4、的想法？2.請大家看P4頁中的“播種方法”。3.如何選種？猜想種子萌發(fā)需要什么條件？4.指名說說播種的方法。小結(jié)：播種鳳仙花的方法是選種、放土、下種、澆水。5.設(shè)計實驗觀察鳳仙花種子的變化。（1）問題研討：如果按照大家的方法種下了鳳仙花，看不到鳳仙花的種子變化，想要觀察鳳仙花的種子在土壤里會發(fā)生什么變化怎么辦呢？你有什么辦法？（2）小組討論：怎樣才能看到種子在土壤里的變化？（3）研討交流：哪個小組愿意交流你們的想法？他們的辦法可行嗎？（4）小結(jié)評價：哪個小組的辦法最有創(chuàng)意？哪個小組的辦法最簡易可行？6.分組種植：各組分工協(xié)作，按照我們剛才設(shè)計的方法，分別在花盆和玻璃杯里種植我們的鳳仙花種子。7.匯報交流：種植過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題？有什么困難？是如何解決的？（三）學習新課：做觀察記錄1.問題研討：種下鳳仙花后，我們要觀察鳳仙花的哪些變化呢？2.預(yù)測變化：猜一猜種子先長出什么，再長出什么？根會往哪個方向生長呢？根每天能長多長？種在花盆里的鳳仙花會在什么時間破土而出呢？3.方法研討： 可以用哪些方法來記錄鳳仙花的生長變化？ （四）總結(jié)拓展 1.在自己家的陽臺上，種植鳳仙花。 2.精心照料種植的鳳仙花，組長督促本組成員定期澆水，采用自己喜歡的方式做好