2020北京中考作文怎么考

1、2020 北京中考作文怎么考？請看近 5 年題目 匯總導語自 2018 年中考改革以后，中考作文由 50 分變?yōu)榱?40 分。雖然分數(shù)減少了，但 是比重還是很大，考生還是需多多練習自己的寫作功底。為此，小編整理了 2015-2019 年北京中考作文題目，從這些作文題目中可以得知 中考作文的出題思路和方向，讓我們一起來了解一下。考生可做參考，提前準備。通過近五年北京中考作文題目，我們能明顯地發(fā)現(xiàn)這幾年語文作文命題特點，通 常概況下來主要是以下幾個方面：1、體現(xiàn)創(chuàng)新能力、想象能力創(chuàng)意、創(chuàng)新能力是現(xiàn)代人常掛在嘴邊的詞，是歷年中考考試的特點。2、重視設置生活情境設置生活情境這一類作文，要求學生不僅僅是

2、死讀書，還要學會觀察生活、體驗 生活。這種形式的作文近年來備受青睞，既設置了具體的情境，又讓考生有充分的想象 力空間，可以考查考生的思維發(fā)散能力。不排除中考會出這種類型的作文題目， 平時不擅長這類寫作方式的考生在中考前要針對自己的實際情況加強練習。3、傳統(tǒng)文化成中考作文新寵就從作文題目來看，對傳統(tǒng)文化和名著的考察也非常多，這些命題均要求要有豐 富的閱讀量，同時對于傳統(tǒng)文化的考察也越來越多。不過考察傳統(tǒng)文化，除了詩 詞、古文以外，傳統(tǒng)的節(jié)日節(jié)氣等等，考生都需要關注，說不定就會考到。2019 北京中考作文題目（共 40 分）題目一：請將“北京，這里有我的”補充完整，構成你的題目，寫一篇文章。不限文

3、體(詩 歌除外)。題目二：設想你是漂泊其他星球的地球人，或是外出遇險的動物，或是消逝的一片森林， 或是流失異國的文物請以“我終于回來了”為題，發(fā)揮想象，寫一篇故事。要求：(1) 請將作文題目抄寫在答題卡上。(2) 作文內(nèi)容積極向上。(3) 字數(shù)在 600-800 之間。(4) 不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。2018 年北京中考作文（共 40 分）從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：一位著名學者曾經(jīng)說過這樣的話：任何-一個多少知道一點自己國家歷 史的人，都應該對本國過往的歷史心懷敬意。歷史不僅書寫在浩瀚的史籍里，也 沉淀在眾多的歷史古跡和歷史文物中。請你任選一-處古跡(圓明園除外)

4、或一件 文物，將“，讓我心生敬意”補充完整，構成你的題目，寫一篇文章。不限文體 (詩歌除外)。題目二：請你用上“伙伴”“困境”“成長”這三個詞語，以“在幽深的峽谷里” 為開頭，發(fā)揮想象，寫-篇故事。題目自擬。要求:(1) 請將作文題目抄寫在答題卡上。(2) 字數(shù)在 600-800 之間。(3) 不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。2017 年北京中考作文（共 50 分）（一）根據(jù)情境，按照要求寫作。（10 分）從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。題目一：在一次同學聚會上，大家興致勃勃地回憶起小時候玩過的游戲。請你也 描述一個曾帶給你快樂的游戲（如下棋、猜謎、拼圖、折紙、放風箏、抖空竹、 踢毽子

5、、捉迷藏），與同學們分享童年的快樂。題目二：班級將要舉辦“講述歷史故事，傳頌中華文明”主題班會。作為一個準 備發(fā)言的同學，請你結合下面的連環(huán)畫，擬寫一段發(fā)言稿。要求：（1） 內(nèi)容符合要求，語言使用得當。（2） 字數(shù)在 150-200 之間。（3） 不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。（二）從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。（40 分）題目一：古人云：“萬物貴其真。”這句話啟示我們，無論是大千世界中的萬事 萬物，還是日常生活中的為人、做事，都貴在一個“真”字。請將“貴在真” 補充完整，構成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。題目二：假設你走進一個神秘莫測的森林王國。你能聽懂那里花草樹木

6、的語言、 飛鳥魚蟲的交談、泉水山石的對話，并且還能和它們一起交流、生活在那里， 你們之間會有怎樣的故事發(fā)生呢？你又會有怎樣的收獲呢？請你發(fā)揮想象，自擬 題目，寫一篇記敘文。要求：（1） 請將作文題目抄寫在答題卡上。（2） 字數(shù)在 600-800 之間。（3） 不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。2016 年北京中考作文（共 50 分）（一）根據(jù)情景，按要求寫作。（10 分）從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。題目一：有位外地朋友來北京，想通過品嘗北京特色美食體驗京味文化。請你寫 一段話，向他推薦一種具有北京本地特色的美食（如北京烤鴨、涮羊肉、炒肝兒、 豆汁兒、驢打滾兒、冰糖葫蘆、艾窩窩）。題目

7、二：語文課上，老師組織同學們討論三國演義中諸葛亮這個人物形象。 你的任務是閱讀下面連環(huán)畫，就印象和感受最深的一點，寫一段點評（可以點評 諸葛亮的精神境界，也可以點評他的所作所為），準備發(fā)言。要求：（1） 內(nèi)容符合要求，語言使用得當。（2） 字數(shù)在 150-200 之間。（3） 不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40 分）從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：請以“讀書實踐收獲”為題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）題目二：據(jù)報道，在 3d 虛擬現(xiàn)實的校園實驗室里，可以讓屏幕里的蝴蝶飛到眼 前，可以模擬在不同星球的重力實驗，可以置身于恐龍生活的白堊紀，可以

8、探索 原子內(nèi)部的無窮奧秘在這樣奇妙的實驗室里學習，會發(fā)生怎樣有趣的事情呢？ 請你發(fā)揮想象，以“奇妙的實驗室”為題目，寫一篇記敘文。要求：（1） 請將作文題目抄寫在答題卡上。（2） 字數(shù)在 600-800 之間。（3） 不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。2015 年北京中考作文（共 50 分）（一）根據(jù)情境，按要求寫作。（10 分）從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。題目一：班上準備召開名著閱讀經(jīng)驗交流會，分享同學們閱讀名著的經(jīng)驗。請以 你讀過的一部名著為例，寫一段話，簡要介紹你閱讀名著的經(jīng)驗。題目二：學校校刊準備開辟“走進博物館”欄目，分享同學們參觀博物館（或紀 念館）的收獲。?？骶幭蛲瑢W們征稿。請你寫一篇稿件，簡要寫出參觀某座博 物館（或紀念館）后，你最大的收獲是什么，是怎樣獲得的。要求：（1） 內(nèi)容真實具體，語言準確得體。（2） 字數(shù)在 150-200 之間。（3） 不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40 分）從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：對話是現(xiàn)實生活中人與人之間溝通的一種方式。對話可以增進彼此的了 解，可以傾訴各自的心聲，可以碰撞出智慧的火花請你以“對話”為題目， 寫一篇文章，可以記錄精彩的對話過程，可以描述對話產(chǎn)生的美好結果，可以闡 述你對對話的認識題目二：超級智能住宅這篇科幻小說