蘇教版六年級語文畢業(yè)試卷試題

1、密線 小學(xué)語文（蘇教版）六年級畢業(yè)考試卷_名姓（考試時間：120 分鐘） 閱讀理解 口語交際作積累運(yùn)用一 二 文得 分第一部分：積累運(yùn)用一、把下列詩句抄寫在方格內(nèi)，做到端正、美觀。3 蒙漢情深何忍別 天涯碧草話斜陽總分_號編_校學(xué)區(qū)）市（_二、讀讀拼音寫詞語，字要寫得正確、規(guī)范。6kng ki din b pi hui kn c b sh chn qing sh jin三、將正確答案的序號填寫在括號內(nèi)。21、“薄霧”一詞的正確讀音是（ ）。 a、bo w b、b w 2、成語“悲憤欲絕”中“絕”字的意思是（ ）。 a、斷絕； b、獨(dú)一無二的； c 、氣息中止，死亡。3、我姐姐的英語棒極了，可以

2、（ ）收看央視國際頻道的英語新聞。 a、直接 b 、直截 c 、直捷4、（ ）知勁草，路遙知馬力。 a、朔風(fēng) b 、疾風(fēng) c 、寒風(fēng) 四、在括號中填上合適的詞語。2 歡呼 歡笑 歡樂 歡聚兒時，在故鄉(xiāng)那條小河里和小伙伴們戲水時的（ ）聲和抓住魚蝦時的 （ ）聲，常常鉆入我的心里，讓我一直享受著當(dāng)時的（ ）。直到現(xiàn)在， 我仍然希望能永遠(yuǎn)和兒時的伙伴們（ ）在那條小河邊。 五、根據(jù)要求寫成語。121、寫出與下列成語結(jié)構(gòu)相同的： 惴惴不安 驚心動魄 暴跳如雷 2、寫出與“惟妙惟肖”意思相近的： 3、國粹京劇是大眾 的曲藝形式，人物分為 四種。鑼鼓 敲響，他們一個個 ，在臺上 ，唱得 ，演得 。封六、

3、判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。31、 “盡管天氣有多惡劣，他還是 能堅持到校參加鍛煉?！币痪渲械年P(guān)聯(lián)詞使用恰 當(dāng)。（ ）2、 “問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！敝械摹盀椤钡囊馑际恰耙驗椤薄?（ ）3、 “清脆的鈴聲打斷了我的思路。”縮句后是“鈴聲打斷了我”。 （ ）4、 有的詞語雖然倒了個個兒，但意思還是一樣的，如“故事事故”。 （ ）5、 雨果是法國最偉大的作家，被稱為“法蘭西的莎士比亞”，著有隨想錄等。 （ ）6、 我國四大民間故事是牛郎織女孟姜女梁祝和愚公移山。 （ ）七、按要求寫句子 。81 、班長揚(yáng)著電影票，說：“明天學(xué)校組織我們看電影啦！”同學(xué)們一聽, 。 ( 把

4、句子補(bǔ)充具體 )2、照樣子寫句子，使它讀起來充滿詩情畫意。例：小溪匆匆走下山崖。 陽光 _ _ _。3、按照詞語意思寫句子。回味（吃過食物后的余味）：回味（在回憶中體會）：八、詩文積累。131、后生們的胳膊、腿、全身， 地搏擊著， 地搏擊著， 地 搏擊著。它 ， ， 。它使你從來沒有如此 地 感受到 、活躍和 。它使你驚異于 ，那消化 著 、 的軀體，居然可以 ! 黃土高原啊，你 生 養(yǎng) 了 這 些的 后 生 ， 也 只 有 你 ， 才 能 如 此的搏擊! 安塞腰鼓2、在本學(xué)期，我們背誦了許多詩句，如表現(xiàn)詩人愛國深情的詩句： ，。描寫自然風(fēng)光的詩句： ， 。蘊(yùn)含深刻哲理的詩句： ， 。3、 初

5、讀好書， ；重讀好書， 。 古 今賢文4、 在本冊語文書中，我們認(rèn)識了很多人物。請你選擇一個人物用一兩句話介紹一 下他（她），課外了解到的知識也可以。九、下面一段文字選自安徒生童話海的女兒,小馬虎摘抄時有錯誤和缺漏。請你讀一 讀，然后完成題目。4這個時候，所有的仆人和著優(yōu)美的音樂，輕盈地跳起舞來。于是，小美人魚 升出白皙、細(xì)嫩的手，腳尖踮著地，優(yōu)雅地在地板上跳起了舞。她的任何每一個 動作都襯托著她的美麗。人們都在為她喝采。她不停地舞著， 她的腳尖在觸 到地板時就像踩在銳利的刀尖上一樣，她感覺不到痛。 （1）第一句中，“和”的讀音為 。（h h hu 選一個正確的填在橫線上） （2）這段話中有兩

6、個錯別字，依次是 、 ，應(yīng)改為 、 。 （3）這段話中有一句病句，用“ ”畫出，再用修改符號在原句上修改。 （4）在橫線處缺漏的關(guān)聯(lián)詞的序號應(yīng)該是 （ ）a、 因為 所以 b、雖然 但是 c、除非 才 d、只有 才第二部分：閱讀理解十、閱讀下面兩篇短文，完成練習(xí)。（一）賞 梅初春，正是賞梅的大好時節(jié)，素有“雪梅十里香”之稱的超山，吸引了成千 上萬的游客。公園大門前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅綻開枝頭，如片片白雪。白 梅有五片花瓣，潔白無瑕，給人一種純潔高尚的感覺。進(jìn)門不遠(yuǎn)，便是大明堂。在草坪的東北，有一株宋梅，四周用石欄圍著。這 株古梅，飽經(jīng)風(fēng)霜，樹皮已成了鐵黑色，樹枝蒼勁彎曲，枯枝已經(jīng)不

7、少，但枝頭 卻稀稀落落地開著一些梅花，看來它并不服老，像要展示出自己生生不息的頑強(qiáng) 意志。穿過大明堂，在浮香閣前的庭院里，有幾株紅梅，開得特別艷麗?；ò陮訉?疊疊，非常飽滿，看了使人精神振奮?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞??！痹趪?yán)酷的寒冬，梅花能夠傲放枝頭，不正是因為它有著 頑強(qiáng)的精神嗎？1、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。 2“飽”的字義有：充分；滿足；充實(shí)，充足；吃足了。（1）飽經(jīng)風(fēng)霜（ ） （2）飽滿（ ）2 、文中共寫了 、 、 這幾種梅花。其中宋梅的特點(diǎn) 是 。43、這篇文章的結(jié)構(gòu)是 ，最后一小節(jié)在文中起的作用。24、將文中畫橫線的句子改成陳述句。2（二）一季風(fēng)雨我忘不了那個日子

8、,忘不了那個雨天。那一件往事，使我一生都會內(nèi)心負(fù)疚；那天的情景，使我所有的回憶都低頭 懺悔。那天我要去上學(xué)，父親便挑著我的東西送我去二三十里外的學(xué)校。我?guī)е?己的書包，跟在父親的后面。時值秋收農(nóng)忙季節(jié)。天還未亮，我和父親便從家里啟程。走在田間小路上， 每碰上一處收割稻谷的人，父親那緊縮的眉頭就會微微皺一下。我懂得父親那時 的心情，但為了送我上學(xué)，父親沒有說一句話，只是急匆匆地走在我的面前?？粗懊娓赣H匆忙趕路的背影，我的心中掠過一絲陰影，隨即 （慌忙、慌亂） 起來。趕到學(xué)校，并沒有開學(xué)。只是為了在校多玩幾天，我向父親撒了謊。許是父親 從我的眼神中看出了什么，但他并未批評我。把一切東西安排好了

9、之后，父親連 坐也沒坐一下，抹一把汗水，抄起扁擔(dān)就走了。我無言目送父親，他的背影一點(diǎn)一點(diǎn)地被抹入視野的邊緣。我十分理解一個本 分的莊稼人在收割莊稼時的心情，也能理解父親臨走時對我的一再（關(guān)照、關(guān)心）。送走父親不多久，天空變得陰暗起來。我的心情也變得更加不安，念起家中母親獨(dú)自收割稻谷的緊張情況，更念著還在匆匆趕路的父親。幾陣風(fēng)后，便下起雨來。雨越下越大。我面前的視野逐漸模糊起來，不知是由 于鋪天蓋地的雨水還是早已盈眶的熱淚，在模糊的視線中始終晃動著一道清晰的 身影，父親，父親！您走在哪里了？二三十里遠(yuǎn)的山路，您在哪里避雨呢？在我 的記憶中，那場雨是最狂暴無情的一季風(fēng)雨。它沖去了我少小全部的灰暗和

10、幼稚， 沖去了我心中所有的荒唐和無知。爾后得知，那天父親并沒有尋找避雨的地方，而是冒著滂沱大雨快步趕回家中。 他一踏進(jìn)家門便問母親：“稻谷全收回沒有？”爾后得知，那天竟是我父親的四十歲生日！我小時，父親的生日少有客人來，加之我從十二歲起便外出念書，不曾關(guān)注過 父親的生日，那天我在撒謊時，同樣（省略、忽略）了它。當(dāng)母親低聲告訴我時， 我哭了，哭得很傷心，覺得心里陣陣絞痛。望著屋外父親略顯老態(tài)的身影，我哽 咽無語：父親，我對不起您，不懂事的兒子對不住您啊父親。這個故事已過去幾年了，雖然父親從沒提起過它，這個故事或許就和他曾經(jīng)經(jīng)歷過的許多往事一 樣平平淡淡，但我的悔恨與日俱增。1、 劃去括號中不恰當(dāng)

11、的詞語。2、 從文章中找出與畫橫線的句子相呼應(yīng)的一個句子，用“ ”畫出來。3、 文章已經(jīng)用“”分好段，請你概括第二、三段的大意。第二段：第三段：4、結(jié)合文章內(nèi)容填空：1 “ 父 親 每 碰 上 一 處 收 割 稻 谷 的 人 ， 眉 頭 就 會 微 微 皺 一 下 ” 是 因 為 。1 文中“我”的情感在不斷變化著：由一開始的 到后來的“不安”， 再由“不安” 到最后的 。5、 看著窗外無情的滂沱大雨，念著雨中的父親，“我”的心情久久不能平靜。請 根據(jù)文意，寫出“我”當(dāng)時的內(nèi)心想法。（不少于 30 字）6、 文題中的“一季風(fēng)雨”僅僅是指大自然的狂風(fēng)暴雨嗎？還指什么？結(jié)合文章談 談自己的理解。7、 父愛，是拋下緊張的收割陪著孩子踏上返校的路；父愛，是對孩子偶爾一次犯 錯的寬容父愛，是 。（請根據(jù)自己的 生活體驗也寫上一句）第三部分：口語交際習(xí)作十一、口語交際：“六一”兒童節(jié)，學(xué)校舉行了一年一度的頒獎大會。我校的小畫家、小作家、小演奏 家、小歌手以及運(yùn)動健將們都紛紛登臺領(lǐng)獎，與全校師生共享成功的喜悅。他們成功的 秘訣是什么？請你選擇其中一個獲獎?wù)?，以小記者的身份進(jìn)行一次采訪。注意采訪的語 氣，運(yùn)用相應(yīng)的句式，并在交談中至少用上一句名言警句、俗語或歇后語等。（同學(xué)姓名 用“”代替）小記者：小名人：小記者：小名人：小記者：小名人：十二、習(xí)作。評分 書寫工整（ 3