《句式變換》說課稿范文

1、句式變換說課稿范文一.說教材(1)教材的地位和作用句式的變換是語言應(yīng)用中語言表達(dá)的一個重要組成部分,近幾年來無論是全國卷還是地方卷的高考題都有涉及,而且分量不輕,其中的某些題型還比較刁鉆,因此,有必要作為一個專題分析,練習(xí).從形式上看,本能力點(diǎn)一般采用文字表述題的方式進(jìn)行考查,有時也用選擇題的形式考查.主動句與被動句變換,長句與短句變換,常式句與變式句變換,整句與散句的變換,句子重組是高考考查的熱點(diǎn).估計(jì)今后的句式變換試題會出得更靈活,更科學(xué),更體現(xiàn)素質(zhì)教育的特點(diǎn),更符合新時期人才選拔的實(shí)際.(2)教學(xué)目標(biāo)掌握長句與短句變換的方法和變換規(guī)律掌握整句與散句變換的方法和變換規(guī)律(3)教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)

2、在不改變原意的前提下,長短句變換是本課的教學(xué)重點(diǎn),也是難點(diǎn),占用課堂多一點(diǎn)時間,整散句變換可以適當(dāng)少用時間.二,說教法,學(xué)法本節(jié)課學(xué)習(xí)思路基本按照熟悉概念找出特點(diǎn)掌握方法例題練習(xí)高考題鞏固的模式進(jìn)行.特點(diǎn)和方法盡量引導(dǎo)學(xué)生自己分析,自己總結(jié),達(dá)到印象更深,掌握更牢固的效果.例題力求有梯度,由易到難,更加符合思維發(fā)展的規(guī)律,最后用高考題加以鞏固.既使學(xué)生掌握方法,運(yùn)用自如,又把握住高考出題方向,為迎接高考做好這方面準(zhǔn)備.三.說教學(xué)過程導(dǎo)入:句式就是句子的結(jié)構(gòu)方式,不同的句式有不同的表達(dá)效果或適用于不同的語境.變換句式就是在不改變句子原意的前提下,將一種句式變換成另一種句式,要求內(nèi)容表達(dá)準(zhǔn)確,語氣

3、恰當(dāng),上下文協(xié)調(diào)一致.變換句式的原則:不改變原意;不能改變內(nèi)容;可增刪個別詞語;注意層次及邏輯關(guān)系;盡量避免重復(fù),可用指代詞簡化.長短句變換長句和短句是相對而言的,詞語多,結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子就是長句;詞語較少,結(jié)構(gòu)簡單的句子就是短句.長句能表意嚴(yán)密,內(nèi)容豐富,精確細(xì)致,常用于政論性的和在文學(xué)作品中描寫自然景色,心理活動的內(nèi)容.短句節(jié)奏短促,簡潔明快,表意靈活, 適宜于敘述性的,尤其適宜于表現(xiàn)緊張的氣氛,激越的情緒,堅(jiān)定的語氣等.長句變短句長句(單句)的特點(diǎn)一般有:一:修飾語(定語,狀語)多二:并列成分多三:某一成分的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜.針對以上特點(diǎn)找策略:先抓住句子的主干,明確句子的中心,意思,然后抽出

4、附加成分,將它們變成按時間先后順序排列的短句.例1,把下面的長句改成三個連貫的短句英國大不列顛博物館里,收藏著一只出土于埃及加達(dá)地區(qū),制作于公元前32世紀(jì),形狀具有典型的埃及古王國風(fēng)格的陶罐.答案:a,英國大不列顛博物館里,收藏著一只出土于埃及加達(dá)地區(qū)的陶罐.b,它制作于公元前32世紀(jì).c,陶罐形狀具有典型的埃及古王國風(fēng)格.做學(xué)案上練習(xí)例2找出句子的主干,讓并列的修飾語分別變成分句.例1,把下面長句改成較短的句子現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨(dú)立操作機(jī)床,可以在病房細(xì)心照料病人,可以在危險區(qū)域進(jìn)行作業(yè)的機(jī)器人.答案:現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)這樣的機(jī)器人:它們可以獨(dú)立操作機(jī)床,可以在病房細(xì)心照

5、料病人,可以在危險區(qū)域進(jìn)行作業(yè)做學(xué)案上練習(xí)例2抽出復(fù)雜的修飾成分中的一部分,改為復(fù)句里的單句,再讓其他的修飾成分分別作分句.例如: 在牧場上,經(jīng)?？梢钥吹揭粋€騎著棗紅馬,穿著藍(lán)色蒙古袍,腰間系著豆綠腰帶,身上背著紅十字藥箱的青年.答案:在牧場上,經(jīng)常可以看到一個騎著棗紅馬的青年,他穿著藍(lán)色蒙古袍,腰間系著豆綠腰帶,身上背著紅十字藥箱.做學(xué)案練習(xí)2,鞏固所學(xué),掌握規(guī)律學(xué)生總結(jié)長句變短句的規(guī)律.短句變長句短句變長句的過程與長句變短句的過程相反,找出長句的主干句,然后把幾個短句中的其他內(nèi)容變?yōu)殚L句里的修飾成分;或把短句中分別與中心詞搭配的修飾成分合并在一起與中心詞搭配.例,提取下列材料要點(diǎn),整合成一

6、個單句,為名片下定義名片是一種比較小的硬紙片名片主要起自我介紹作用名片一般在與人交往的場合使用名片上印有姓名,單位,身份,地址和電話號碼等內(nèi)容答案:名片是上面印有姓名,單位,身份,地址和電話號碼等內(nèi)容,在與人交往過程中自我介紹用的比較小的硬紙片(三),整散句變換結(jié)構(gòu)相同或相似,排列齊整的一組句子叫整句.結(jié)構(gòu)不整齊,長短句交錯運(yùn)用的一組句子叫散句.整句變散句:將各個句子中重復(fù)使用的詞語去掉,在不改變原意的前提下,不遺漏內(nèi)容要點(diǎn)即可.散句變整句:先確定一個基準(zhǔn)句,以此為標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整改造其他句子使各分句語法結(jié)構(gòu)相同或相似.例1 將下面畫線的文字改寫成散句.這些詩將觸動你的心,使你激昂,使你歡樂,使你憂愁,使你深思.解析:解這道題,方法很簡單,只需刪去后面三個重復(fù)使用的提示詞使你即可.答案:這些詩將觸動你的心,使你激昂,歡樂,憂愁,深思.學(xué)生做學(xué)案練習(xí)例2 將下邊畫線的文字改寫成排比句.度過了討飯的童年生活和在財(cái)東馬房里睡過覺的少年時代,青年時候又在深山老林里找過短工,他簡直不知道世界上有什么叫做困難.解析:解這