2018_2019學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試卷4

1、2018-2019 學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試卷考生注意： 1. 本卷共三大題，滿分60 分?？荚嚂r(shí)間為50 分鐘。2.可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：h1c 12n 14o 16cl 35.5k 39題號(hào)一二三總分得分一、本大題包括10 小題， 每小題 2 分，共 20 分。每小題的4 個(gè)選項(xiàng)中只有1 個(gè)符合題意。12017 年 6 月 10 日是我國(guó)第十二個(gè)“文化遺產(chǎn)日” 。以下是我省部分非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其制作過(guò)程主要屬于化學(xué)變化的是()2安徽省科技活動(dòng)周緊緊圍繞“攜手建設(shè)創(chuàng)新型安徽”的這一主題，突出“科技與文化融合、 與生活同行” 這一主線， 并提出了 “節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、 保

2、障安全建設(shè)”的理念，下列說(shuō)法不符合這一理念的是()a組織學(xué)生到社區(qū)宣傳節(jié)水節(jié)電小竅門b加大開(kāi)采煤礦c夏天和冬天合理設(shè)置空調(diào)溫度d拒絕使用一次性筷子和餐巾紙3如圖是元素周期表中的一格，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是()a該元素的原子序數(shù)為20b該元素屬于非金屬元素c該元素的原子核外有20 個(gè)電子d該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.084建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)模型正確的是()1 / 85航天探測(cè)發(fā)現(xiàn)：金星是一個(gè)被濃密大氣層包圍的固體球，大氣層的成分之一是c2o3，實(shí)驗(yàn)證明其化學(xué)性質(zhì)與co相似。下列關(guān)于c2o3 的說(shuō)法不正確的是()a c2o3 中碳元素的化合價(jià)為3b c2o3 能使紫色石蕊溶液變紅c在

3、一定條件下c2o3 能還原氧化鐵d c2o3 充分燃燒的產(chǎn)物是co26下列各組氣體中，不能用燃著的木條區(qū)分的是()a氧氣和空氣b 二氧化碳和氮?dú)鈉氫氣和空氣d 一氧化碳和二氧化碳7下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋硎霾灰恢碌氖?)8我國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑” ，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破，其成果在美國(guó)科學(xué)雜志發(fā)表。該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如下，有關(guān)轉(zhuǎn)化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()a催化劑改變了反應(yīng)速率b反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化c生成物之一為c2h4d反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成9下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)不正確的是()a微粒觀：一個(gè)一氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成b能量觀：化學(xué)反應(yīng)在

4、生成新物質(zhì)的同時(shí)，還伴隨著能量的變化c分類觀：干冰和石灰石都屬于混合物d守恒觀：電解水反應(yīng)前后，元素種類和原子數(shù)目均不變10山核桃是皖南山區(qū)著名土特產(chǎn)，營(yíng)養(yǎng)十分豐富，其中包括有健腦作用的谷氨酸( 化學(xué)式為 c5h9no4) ，下列關(guān)于谷氨酸的說(shuō)法正確的是()a含有 2 個(gè)氧分子b由 c、 h、 n、 o四種原子構(gòu)成2 / 8c由非金屬元素組成d碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比是59 1 4二、本大題包括5 小題，共34 分。11 (6 分 ) 按下列要求，用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：(1)2 個(gè)臭氧分子 _；(2) 保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_；(3)3 個(gè)汞原子 _；(4) 氦氣 _；(5)

5、鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 _ ；(6) 標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià) _ 。12 (6 分 ) 請(qǐng)根據(jù)圖示，回答有關(guān)問(wèn)題。(1) 請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱： _， _。(2) 用裝置 a 可制取二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸與大理石反應(yīng)來(lái)制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _ 。(3) 用 裝 置 b 收 集 氧 氣 ， 證 明 氧 氣 已 經(jīng) 集 滿 的 方 法 是_ ，用裝置c 收集氣體的方法是_法。13(5 分 ) 為了提高煤的燃燒效率從而減少煤燃燒帶來(lái)的大氣污染，一些城市使用焦?fàn)t煤氣 ( 焦?fàn)t煤氣是脫硫煤隔絕空氣加強(qiáng)熱的部分產(chǎn)物) 作為潔凈的生活燃料， 其成分是初中化學(xué)中常見(jiàn)的氣體?，F(xiàn)通過(guò)下圖實(shí)驗(yàn)流程對(duì)

6、焦?fàn)t煤氣的成分進(jìn)行部分探究。(1) 從探究過(guò)程可得出焦?fàn)t煤氣中一定含有 _氣體，產(chǎn)生碳酸鈣沉淀的化學(xué)方程式為 _ ；3 / 8(2) 焦?fàn)t煤氣成分的可能組合是_ ； _ 。( 任寫兩組 )14 (8 分 ) 某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。(1) 圖中 a 儀器的名稱是 _，燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是 _ 。(2) 如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的_%?，F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻！景l(fā)現(xiàn)

7、問(wèn)題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢？【假設(shè)一】氮?dú)饽苋苡谒！炯僭O(shè)二】 _ ?！静殚嗁Y料】 鎂條在氮?dú)庵心苋紵?，產(chǎn)物為氮化鎂 (mg3n2) 固體。氮化鎂中氮的化合價(jià)是_。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi) 。(3) 通 過(guò) 以 上 探 究 ， 你 對(duì) 燃 燒 的 有 關(guān) 知 識(shí) 有 了 什 么 新 的 認(rèn) 識(shí) ？_( 寫出一點(diǎn)即可) 。15(9 分) 研究性學(xué)習(xí)小組選擇“h2o2 生成 o2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行研究，以下是他們探究的主要過(guò)程：【假設(shè)】 h2o2 生成 o2 的快慢與催化劑種類有關(guān)?！緦?shí)驗(yàn)方案】 常溫下， 在兩瓶相同體積、相同濃度的h2o2

8、 溶液中分別加入相同質(zhì)量mno2和紅磚粉，測(cè)量各生成一瓶( 相同體積 )o2 所需要的時(shí)間?！?進(jìn) 行實(shí) 驗(yàn) 】如 圖是 他們 進(jìn) 行實(shí) 驗(yàn)的裝 置圖 ，氣 體 發(fā)生 裝 置中a 儀器 名 稱是4 / 8_，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi) ，此實(shí)驗(yàn)中b處宜采用的氣體收集方法是_ ?！緦?shí)驗(yàn)記錄】實(shí)驗(yàn)編號(hào)12反應(yīng)物6%h2o26%h2o2催化劑1g 紅磚粉1gmno2時(shí)間152s35s【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是_ ?！痉此肌?h2o2 在常溫下分解緩慢，加入mno2 或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明mno2或紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的_ 和_是否改變。h2o2

9、生成 o2 的快慢還與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。( 只要求寫出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案 )【假設(shè)】 _ 。【實(shí)驗(yàn)方案】_ ?！咀⒁猓喝舸饘?duì)此部分獎(jiǎng)勵(lì)4 分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60 分?！俊炯僭O(shè)】 _ ?！緦?shí)驗(yàn)方案】_ 。( 本題屬于探究性試題，答案是開(kāi)放的，只要假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案合理均給分)三、本大題共6 分。16 (6 分 ) 某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用加熱kclo3 和 mno2混合物的方法制取o2，反應(yīng)過(guò)程中固體質(zhì)量變化如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：5 / 8(1) 制取 o2 的質(zhì)量是 _ 。(2) 求原混合物中 kclo3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 ( 寫出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)6 / 8參考答案1 d

10、2.b3.b4.d5.b6 b點(diǎn)撥：二氧化碳和氮?dú)饩荒苋紵膊恢С秩紵?，故無(wú)法用燃著的木條鑒別。7 d點(diǎn)撥： d實(shí)驗(yàn)是證明分子是運(yùn)動(dòng)的，不能探究空氣組成。8b點(diǎn)撥：化學(xué)反應(yīng)前后原子種類沒(méi)有發(fā)生變化；反應(yīng)物由ch4分子構(gòu)成，生成物由c2h4 分子和 h2 分子構(gòu)成。9 c10 c點(diǎn)撥：谷氨酸是由谷氨酸分子構(gòu)成的，不含氧分子，故a 錯(cuò)誤；谷氨酸是由谷氨酸分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故b 錯(cuò)誤；谷氨酸是由碳、氫、氮、氧4 種元素組成的化合物，均屬于非金屬元素，故c 正確；谷氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為 (12 5) (1 9) 14(16 4) 5914，故d錯(cuò)誤。故選c。11

11、(1)2o 3(2)co2(3)3hg(4)he(5) 5(6)kcl o312(1) 長(zhǎng)頸漏斗集氣瓶(2)caco3 2hcl=cacl2h2o co2(3) 把帶火星的木條放在瓶口來(lái)驗(yàn)滿，如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃，則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了排水13 (1)co2ca(oh) co=caco h o2232(2)co2、ch4co2、 co、 h214 (1) 燒杯集氣瓶中氣體減少，壓強(qiáng)減小，導(dǎo)致燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶(2)21 氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少 32點(diǎn)燃2mg co=c 2mgo(3) 燃燒不一定需要氧氣 ( 或二氧化碳不但能滅火， 在一定條件下還能支持燃燒等， 合理即可 )mno15錐形瓶2排水法2ho2=2h2o o2相同條件下，h2o2 生成 o2 的快慢與催化劑種類有關(guān)( 合理即可 )7 / 8質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)h2o2 生成 o2 的快慢與催化劑的顆粒大小有關(guān)常溫下， 取兩份體積相等且同濃度的h2o2 溶液，分別加入相同質(zhì)量的顆粒大小不同的二氧化錳，測(cè)量各收集一瓶氣體所需的時(shí)間h2o2 生成 o2 的快慢與環(huán)境溫度有關(guān)取兩份體積相等且同濃度的h