【部編版】五年級下學(xué)期語文《期末考試試卷》帶答案

1、精品試卷部編版五年級下學(xué)期期中考試語 文 試 卷得 分評卷人一、語文知識積累（16題，每題2分，第7題8分，共20分）1下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是（ ）a山岡（gng） 招供(gng) 謀財害命（mi） b霹靂(p) 嚇唬(xi) 抓耳撓腮（no）c俘虜(h) 褂子(gu) 明晃晃(hung)d黯然(n) 玷污(din) 涼颼颼（su）2下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）a. 妒忌 由衷 素然起敬b倦戀 咆哮 能書擅畫c. 嶄新 躊躇 踉踉蹌蹌d鬼計 冥目 矜持不茍3下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項是（ ）a. 人類是一個命運(yùn)共同體，國與國之間應(yīng)該攜手對抗共同的敵人。在面對疫情時

2、，多些雪中送炭，少些落井下石。b. 勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這句古語，至今讀來仍然發(fā)人深省。c. 護(hù)士阿姨扎針的手法真熟練，一針見血。 d. 這座古樸與現(xiàn)代相得益彰的老城，將成為中國西部的物流中心和商貿(mào)中心。4下列句子沒有語病的一項是（ ）a到我有記憶的時候，園子里還有一棵櫻桃樹、一棵李子樹，雖然櫻桃和李子都不大結(jié)果子，但是覺得它們并不存在。 b漢字產(chǎn)生于幾千年前，是世界上最古老的文字之一。c通過消防官兵的努力，使臺風(fēng)“利奇馬”造成的洪澇基本全部解決。 d諸葛亮神機(jī)妙算的精神讓周瑜佩服得五體投地。5對下列各句運(yùn)用的描寫方法判斷正確的一項是（ ）動作描寫 外貌描寫 語言描寫 心理描寫a

3、武松尋思道：“我回去時，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去。”b武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。c寶玉道：“再把大螃蟹拿來罷。”d身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。a b c d6下列關(guān)于文學(xué)文化常識及課文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（ ）a讀草船借箭的時候,可借助資料了解三國時代,這樣更容易理解課文。b秋夜將曉出籬門迎涼有感這篇課文是唐代愛國詩人陸游寫的。c軍神一課著力刻畫了沃克醫(yī)生的一系列變化，我們從中感受到他對劉伯承從冷漠到欽佩的心理變化。d甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字，主要在商周時期使用。7根據(jù)提示填空（每空1分，共8

4、分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）黃沙百戰(zhàn)穿金甲， 。（王昌齡 從軍行）（2） ，唯見長江天際流。（李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵）（3） ，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（王之渙涼州詞）（4）人閑桂花落， 。（王維鳥鳴澗）（5）從古詩文中我們可以找尋到天真可愛的鄉(xiāng)村兒童形象，楊萬里稚子弄冰中寫孩童奇思妙想的詩句是 ， 。（6）看到奔騰不息的黃河，我想到了陸游的詩句： ， 。得 分評卷人二、語文綜合運(yùn)用（含813題，共10分）（一）按要求寫句式（3分）8蜻蜓飛得那么快，我哪里會追得上?（改成陳述句）（1分） 9讀例句，再選一種情景仿照寫一寫。例：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得

5、吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（2分）北方的冬天好冷??！老人冷得直哆嗦， ， 。（二）口語交際（2分）10在“漢字“專題活動期間，明泉小學(xué)五（2）班召開了“漢字的魅力”主題班會，假如你是主持人，請設(shè)計一段富有詩意和有激情的開場白。 （三）下面是某同學(xué)收集的兩幅書法作品，請你用正楷寫出他們簡化后的漢字。（2分）11. （ ） （ ）（四）名著閱讀（2分）12下面四幅畫分別選自古典名著 、 、 、 里的故事。 （五）漢字書寫（2分）13把下面詞語用楷書準(zhǔn)確、端正、工整、美觀地寫在田字格內(nèi)。神機(jī)妙算 肅然起敬得 分評卷人三、閱讀（含1426題，共30分）（一）課內(nèi)古詩詞閱讀（含1415題，共4分）秋

6、夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。14這首詩作者是宋代詩人 “曉”的意思是 。（2分）15詩的前一句是寫景，后一句寫出了詩人的悲痛和對 （2分）（二）課內(nèi)文言文閱讀（含1618題，共6分）刻舟求劍楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽（j）契（q）其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?。ㄟx自呂氏春秋察今）16解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的意思。（2分）（1）楚人有涉江者 （ ） （2）其劍自舟中墜于水 （ ）17把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）是吾劍之所從墜。譯： 18 這則寓言故事包含了什么道

7、理?（2分） （三）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀。（含1922題，共10分） 景陽岡（節(jié)選）那只大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將過來。武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲卻好把兩只前爪（zho zhu）搭在武松面前。武松將半ji（ ）棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，早沒了氣力。被武松盡氣力納定，哪里肯放半點(diǎn)兒松寬。武松把兩只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲po xio（ ）起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個土坑。武松把那只大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那只大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住大蟲的頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只

8、顧打。打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸（bng png）出鮮血來，那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似躺著一個錦布袋。19 根據(jù)拼音寫詞語、選擇加點(diǎn)字正確的讀音。（4分） 爪（ ） ji（ ） po xio（ ） 迸（ ）20 請用簡潔的語言概括這段文字的主要內(nèi)容。（2分） 21 這段文字中描寫武松打虎的動作的詞有： 、 、 、 。這幾個動詞對刻畫武松的形象有什么作用?（2分） 22語段選自我國著名的古典長篇小說水滸傳，作者是 ，請寫出本書中你印象最深的二位英雄好漢的名字 、 。（2分）（四）課外現(xiàn)代文閱讀。（含2326題，共10分）父親的節(jié)日 （金 鑫）

9、那一天，參加一個集體宴會。一個長得很帥氣的小男孩，轉(zhuǎn)到我面前，揚(yáng)著手中的一束花花草草，很興奮的樣子。這個調(diào)皮的小家伙，在一排花籃上抽取，制作了一束鮮花。我逗他，給我吧。他立刻緊張起來，將花別到身后，一口回絕，不行，這是給我爸爸的。為什么要給爸爸呢，我問。他揚(yáng)起小臉，明天是父親節(jié)呀。 哦，是父親節(jié)。我當(dāng)著眾人的面夸獎他，真是個懂事的孩子。不料，他又揚(yáng)起了小臉，很認(rèn)真地問我，你給你爸爸準(zhǔn)備禮物了嗎?這一問。竟讓我無法回答。因為，我還不曾想到過給我的父親準(zhǔn)備禮物。 孩子看出我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，喏，你把這花帶給你的爸爸吧，他一定會高興的。我接過花，看著他那張?zhí)煺娴男δ?，覺得這孩子是

10、個有心人。 第二天早晨，是星期天，父親來看我們了。父親來，事先沒有告訴我。他敲門的時候，我們還在夢鄉(xiāng)中?？吹礁赣H，我突然想起昨晚小男孩給我的花兒。那一枝花兒，我壓根沒有考慮帶回來，順手放在了飯桌上。我猜想，父親知道今天是父親節(jié)嗎? 敲門聲也喚醒了女兒，她揉揉眼睛，跳下床，來到我的跟前，爸爸，把眼睛閉上。我以為她要跟我撒嬌，或者做捉迷藏的游戲，便佯裝閉眼。她從枕頭旁邊拿出一個手工做的桃子，放到我的手上。待我睜開眼，她在房間里歡呼雀躍，父親節(jié)快樂，請爸爸吃桃子！ 父親看著女兒，女兒看著我，我看著父親，場面有些尷尬。父親嘀咕了一句，父親節(jié)?隨即像明白了什么似的，一個勁地夸著女兒，真是個懂事的乖孩子，

11、將她引到了陽臺上玩。父親的舉動，很明顯是幫我解圍。這一天，畢竟是父親節(jié)，可我連一件禮物都沒有準(zhǔn)備。想到這，我的表情有些不自然。 過了一會兒，父親又跑過來，在褲兜里摸了半天，摸出一個鼓鼓的信封來，擺在桌上。聽你母親說，你們買房子缺錢，我們想辦法湊了點(diǎn)，你收好了。我堅持不要，父親顯得有點(diǎn)不高興，咱們父子之間誰跟誰呀。等你們?nèi)兆舆^好后，再孝敬我們也是一樣的嘛。見我接下錢，父親又開了口，老家的杉木已成材，還有一些槐樹楝樹，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋涼時，就能動手打幾件家具了，我們幫不上大忙，能幫多少算多少。 沒說幾句話，父親就要走了。留他吃飯，他說，家里正忙著插秧，你母親叫我早去早回。母親前幾天剛從

12、我這兒返鄉(xiāng)，一定是她與父親商量好了的。父親說走就要走，臨行前，他到我的書房里，試探著問，能不能把你寫的書送幾本給我，帶回去給莊上的人翻翻。 拿書的時候，我突然發(fā)現(xiàn)書櫥上有兩張票，便遞到父親手里。父親很開心，是戲票嗎?等秧插完了，陪你母親來，她喜歡看戲哩。 父親拿著書，又帶著戲票，歡歡喜喜地走了。我的手里，捏著父親送來的厚厚一疊錢，沉默了好一陣子。23圍繞“父親節(jié)”，短文主要記敘了哪幾件事?（至少寫2件）（2分） 24第段作者”覺得這孩子是個有心人”，主要是因為什么?（2分） 25結(jié)合語境，品析句子描寫人物的作用。(4分)（1）第段：“給我吧！”他立即緊張起來，將花別到身后，一口回絕：“不行，這

13、是給我爸爸的 （2）第段：“父親又跑過來，在褲兜里摸了半夭，摸出一個鼓鼓的信封來，擺在桌上?！?26父親節(jié)馬上就要來臨了，你想對你的爸爸說些什么呢（或是送什么禮物?）?(2分） 得 分評卷人四、寫作（40分，含書寫分5分）27題目： 他_了寫作提示及要求：生活中你有沒有見過某個人陶醉、生氣、傷心、興奮、陶醉時的樣子?寫自己見過的印象最深刻的某個人陶醉時的樣子，也可以寫他得意、吃驚、興奮時的樣子。回想一下事情的前因后果，把經(jīng)過寫下來，特別是要把他當(dāng)時的表現(xiàn)寫具體。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整； （2）做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順、連貫。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。（4）書寫整潔

14、、規(guī)范，450字左右。500答案與解析（本答案有的題并不是唯一，僅供參考，閱卷教師可根據(jù)學(xué)生答題情況靈活評判給分）一、語文知識積累（16題，每題2分，第7題8分，共20分）1. b 2. c 3. c 4. b 5. c 6. a 7. 不破樓蘭終不還。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡。羌笛何須怨楊柳。夜靜春山空。稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。二、語文綜合運(yùn)用（10分）8. 蜻蜓飛得那么快,我追不上的。（1分）9. 略。（1分）10. 略 （言之成理即可）（1分）11、龍 靜 （2分）12水滸傳 三國演義 紅樓夢

15、西游記（2分）13. 抄寫漢字，要做到：準(zhǔn)確，即不要抄錯字；規(guī)范，即筆劃要清楚；端正，即要寫成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。（2分）三、閱讀與理解（30分）（一）（4分）14. 陸游 “曉”的意思是 天快要亮的時候 。（2分）15 南宋統(tǒng)治者的失望和不滿 （2分）（二）（6分）16.（1）涉： 過、渡；（2）墜： 掉、落 （2分）17. 這是我的劍掉下去的地方。（2分）18. 事物是在變化的，不是靜止不動的，要根據(jù)客觀情況的變化而靈活處理。 （言之有理即可，2分）（三）（10分）19. 爪（ zhu） ji（截） po xio（咆哮） 迸（bng）

16、（4分）20. 景陽岡武松打虎的情形（或武松打虎）。（2分）21. 揪 踢 按 打。襯托出武松的神威、機(jī)智和勇武。（2分）22. 施耐庵 略（2分）（四）（10分）23(2分）答案示例：（1）女兒送給我手工做的桃子，并祝我節(jié)日快樂。（2）父親給我們送錢來。（3）我送書及戲票給父親。（4）小男孩為他的父親準(zhǔn)備節(jié)日禮物。（任意寫出兩點(diǎn)即可）24(2分）小男孩為自己的父親準(zhǔn)備禮物，并抽出一支康乃馨讓“我”作為禮物送給父親。反復(fù)夸孩子“懂事”，反襯“我”作為孩子的不懂事。25(4分）答案示例：（1）通過語言、動作、神態(tài)的描寫，表現(xiàn)出小男孩把給父親的禮物看得非常神圣，不容侵犯。突出小男孩的天真可愛及對父親的愛。 （2）通過對父親摸錢動作的描寫，表現(xiàn)了父親準(zhǔn)備的錢藏得非常安全，體現(xiàn)了父親對兒子周到細(xì)致的關(guān)心。（言之有理即可）26. (2分）略（言之有理即可）四、寫作（