世界讀書(shū)日主題征文：秋韻書(shū)意

1、世界讀書(shū)日主題征文：秋韻書(shū)意夏末秋初，任金秋琉璃湮卻夏末翠意，在開(kāi)始收獲的季 節(jié)，暢想一份辛勞后的喜悅，自然的留戀，仿佛便系與這四 季的宛轉(zhuǎn)，而兩千多年歷史的流轉(zhuǎn)中，人類(lèi)給予自然與現(xiàn)實(shí) 的美麗幻想，則是流淌而不曾枯竭的墨跡。文字是一種心靈的傾述，或?qū)ψ匀?，或?qū)ξ幕?，或?qū)ΜF(xiàn) 實(shí)，然而歸結(jié)點(diǎn)，便在于生活。書(shū)與生活，宛若天成的默契， 人類(lèi)自我的歷史，也由甲骨而緩緩展開(kāi)。青藤蔓朔的幾千年 里，頁(yè)頁(yè)簡(jiǎn)章，也真實(shí)存在了生活。我們習(xí)慣于討論生活， 品讀書(shū)籍，是因?yàn)闀?shū)與書(shū)中所記載的歷史事件，真切的融入 到了我們的生活當(dāng)中。每一種對(duì)書(shū)，抑或?qū)ι畹木鞈?，?讓另一者不可避免的牽扯進(jìn)來(lái)。失去了書(shū)，生活又該如何？

2、沒(méi)人知道，恐怕也沒(méi)多少人想知道。書(shū)，在千年的歷史里印證了它存在的必要性，縱然始皇 背倚蒼天，也焚燒不了它的傲骨，而簡(jiǎn)單的幾筆文字，卻能 在歲月洗禮下淵源相傳，進(jìn)入每一戶(hù)人家的生活，確實(shí)有著 絕不尋常之處。生活，是行為的起源，我們的思想，亦是對(duì)生活的體會(huì)， 每一份睿智的哲思，本質(zhì)上，逃脫不了對(duì)生活的感悟，文字， 正是這種感悟與思想的載體，能清晰的紛呈與眾人眼前。讀 書(shū)，與其說(shuō)是與文字的邂逅， 倒不如說(shuō)是與一種思想的碰撞。“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。生，或有悲 傷，或有狂喜；死，或有恐懼，或有釋然。每每捧讀飛鳥(niǎo) 集，這樣的文字，都涌動(dòng)出了不死的生命。一行文字，以 夏花絢爛，秋葉靜美，寫(xiě)盡

3、了本述不盡的生死。然而細(xì)細(xì)想 來(lái)，卻真是如此。生就是現(xiàn)實(shí)的狂熱，滿(mǎn)腹激情，死是靈魂 的延續(xù)，換一個(gè)世界的靜養(yǎng)，當(dāng)如葉之安逸釋?xiě)?。而生活?正是生與死的博弈與相依。拜讀飛鳥(niǎo)集，也或其他書(shū)籍，不是去撫摸泛黃書(shū)頁(yè) 的滄桑感，或者當(dāng)做一時(shí)的玩味，而讓我們渴望去感受與作 者心靈間的交流，去感悟抽象出來(lái)的生活真諦，釋然，抑或 激昂，又或平實(shí)，甚或其他自我感受到的情懷，都是一種不 可挑剔的生活態(tài)度。書(shū)，源自對(duì)生活的真實(shí)感悟，讀書(shū)，實(shí)則是內(nèi)心對(duì)生活 的執(zhí)著與摯愛(ài)。這份不變摯愛(ài)的源泉，正是因?yàn)闀?shū)與其承載 的思想能給心靈一種徹頭的洗禮。與書(shū)本的對(duì)唔中，心境越發(fā)程亮，我們的柔情，堅(jiān)毅，睿智，包容著萬(wàn)千情感。假如給我三天光明，黑暗中的光 明，讓我們更加堅(jiān)定的面對(duì)困難；文化苦旅，深邃文明的涅槃，讓我們更加正確審視文明的記憶看著這些書(shū)柜上 的書(shū)，我的腦海悄然浮現(xiàn)了這些書(shū)中的思想精粹，這些偉人 的力作，讓我們的情感世界更為豐富，面對(duì)生活，我們?cè)桨l(fā) 從容的應(yīng)對(duì)著，感悟著，甚而享受著。所謂伊人，在水一方，在手旁的，不是伊人，卻勝伊人。 書(shū)，是手中不曾放下的牽掛， 連綿著千百年的記憶，有時(shí)候， 角落里的一行文字，卻是腦海里永恒的記憶，在自我的生活 里，時(shí)而徘徊，時(shí)而暢想，面對(duì)它，我的勇氣，我的激情， 在迸發(fā)，在涌現(xiàn)，在低頭時(shí)直起絕不彎曲的腰板，在功成時(shí) 敲打內(nèi)心的桀驁。泡一杯菊花茶，泛