(完整)五年級語文下冊閱讀理解專項訓(xùn)練(含答案),推薦文檔

1、五年級語文下冊閱讀理解專項訓(xùn)練（含答案）姓名：等級： （一）刀愛明媚的三月三留給我印象最深的，是奶奶用刀砍樹的聲音?！叭氯?，砍棗兒干”每到這個時候，奶奶都會這么低唱著，在晴朗的陽光中，手拿一把磨得锃亮的刀，節(jié)奏分明地向院子里的棗樹砍去。那棵粗壯的棗樹就靜靜地站在那里，用飽含滄桑的容顏，默默地迎接著刀的洗禮?！澳棠?，您為什么要砍樹？樹不疼嗎？”我問。在我的心里，這丑陋的樹皮就像窮人的棉襖一樣，雖然不好看，卻是它們抵御冰雪的珍貴鎧甲。盡管冬天已經(jīng)過去，可現(xiàn)在還有料峭的春寒啊。奶奶這么砍下去，不是會深深地傷害它們嗎？難道奶奶不知道“人活一口氣，樹活一張皮”嗎？我甚至偷偷地想，是不是這棗樹和奶奶結(jié)下

2、了什么仇呢？“小孩子不許多嘴！”奶奶嚴(yán)厲地呵斥著我，把我趕到一邊，繼續(xù)自顧自地砍下去，一刀又一刀那時候，每到秋季，當(dāng)我吃著甘甜香脆的棗子時，我都會想起奶奶手里凜凜的刀光，心里就會暗暗為這大難不死的棗樹慶幸。驚悸和疑惑當(dāng)然也有，但是卻再也不肯多問一句。多年之后，我長大了。當(dāng)這件事情幾乎已經(jīng)被我淡忘的時候，在一個美名遠(yuǎn)揚的梨鄉(xiāng)，我又重溫了童年的一幕。也是初春，也是三月三，漫ft遍野的梨樹剛剛透出一絲清新的綠意。也是雪亮的刀，不過卻不僅僅是一把，而是成百上千把。這些刀在梨樹干上跳躍飛舞，像一個個微縮的芭蕾女郎。梨農(nóng)們砍得也是那樣細(xì)致，那樣用心，其認(rèn)真的程度絕不亞于我的奶奶。他們虔誠地砍著，仿佛在精雕

3、細(xì)刻著一幅幅令人沉醉的作品。梨樹的皮屑一層層地灑落下來，仿佛是它們傷痛的記憶，又仿佛是它們陳舊的冬衣?！袄喜@樹為什么要這樣砍呢？”我問一個正在揮刀的老人。我隱隱約約地感到，他們和奶奶如此一致的行為背后，一定有一個共同的理由。這個理由，就是我童年沒有知曉的那個謎底。“你們讀書人應(yīng)該知道，樹干是用來輸送養(yǎng)料的。這些樹睡了一冬，如果不砍砍，就長得太快了。”老人笑道。“那有什么不好呢？”- 7 -“那有什么好呢？”老人反問道，“長得快的都是沒用的枝條，根儲存的養(yǎng)料可是有限的。如果在前期生長的時候把養(yǎng)料都用完了，到了后期還拿什么去結(jié)果呢？就是結(jié)了果，也只能讓你吃一嘴渣子?！蔽艺诹四抢?，沒有說話。我

4、被深深地震撼了：樹是這樣，人又何嘗不是如此呢？一個人，如果年輕時太過順利，就會在不知不覺中瘋長出許多驕狂傲慢的枝條。這些枝條往往是徒有其表，卻無其質(zhì)，白白浪費了生活賜予的珍貴養(yǎng)料。等到結(jié)果的時候，他們卻沒有什么可以拿出來奉獻(xiàn)給收獲的季節(jié)。而另外一類人，在生命的初期，就被一把把看似殘酷的刀，斬斷了甜美的微笑，卻因此把養(yǎng)料醞釀了又醞釀，等到果實成熟的時候，他們的芬芳就會結(jié)成豐碩的果實。從這個意義上講，刀之傷又何嘗不是刀之愛呢？而且，傷短愛長。當(dāng)然，人和樹畢竟還有不同：樹可以等待人的刀，人卻不可以等待生活的刀。我們所能做的， 就是在逆境的時候，去承受挫折并積蓄養(yǎng)料；在順利的時候，自己給自己一把刀并慎

5、用養(yǎng)料。讓我們銘記刀愛，用生活的砥礪，去迎接累累的碩果和甜美的微笑。兒時：；長大了：。1. 請概括出“我”對砍樹這一行為的情感態(tài)度的變化。2. 說說下列句中加點詞好在哪里。(1) 他們虔誠地砍著，仿佛在精雕細(xì)刻著一幅幅令人沉醉的作品。(2) 我怔在了那里，沒有說話。3. 結(jié)合語境賞析文中畫線的句子。(1) 那棵粗壯的棗樹就靜靜地站在那里，用飽含滄桑的容顏，默默地迎接著刀的洗禮。(2) 奶奶嚴(yán)厲地呵斥著我，把我趕到一邊，繼續(xù)自顧自地砍下去，一刀又一刀4. 結(jié)合全文，談?wù)勀銓︻}目“刀愛”含義的理解。（二）一元錢的故事古華誠一天，我參加了一家電視臺創(chuàng)意的一個游戲。游戲內(nèi)容是我身上沒帶一分錢，但我得去

6、乘一輛公共汽車，車票的價格是一元錢，我要想辦法“借”到一元錢。游戲的方式是由我在前面借錢，電視臺的攝像機(jī)在后面跟蹤偷拍，實錄下我在這個游戲中可能遭遇的種種場景。我到了公共汽車站，猶豫了好久，才鼓起勇氣對一位大伯說：“大伯，我的錢包被人偷走了，能借我一元錢坐公共汽車嗎？”大伯頭也不抬地說：“你們這種人我見得多了，現(xiàn)在到我這兒來討一元錢，轉(zhuǎn)個身又到別人那兒討一元，一個月下來，你們的收入比我的工資還要高呢。可惡！”大伯顯然將我當(dāng)成了職業(yè)乞丐，我一下子張口結(jié)舌，什么話也說不出來，第一個回合就這樣敗下陣來。我深吸了口氣，準(zhǔn)備第二次沖鋒。這次，我看準(zhǔn)了一個慈祥的大媽。我紅著臉上去搭訕“大媽，我的錢包被人偷

7、走了，我現(xiàn)在身上一分錢也沒有了，您能不能借我一元錢讓我坐車回家？”大媽仔細(xì)看了我一眼說：“年輕人，我看你表面還像個知識分子，你應(yīng)該去做一些體面干凈的事情，年輕人要學(xué)好，你的路還長著呢，別一天到晚動歪腦筋。我現(xiàn)在可以給你一元錢，但我怕你以后明白了事理，要找后悔藥吃時，你就會罵我，因為就是像我這樣的人心慈手軟，才一步步縱容了你的墮落?！?聽著大媽的教誨，我找不著可以回答的話語，我想這不能怪大伯大媽，他們一定經(jīng)歷了太多這樣的遭遇了。不過大媽的話倒提醒了我，說我像知識分子，我可以說自己是個大學(xué)生，也許更能博得同情。一位打扮時髦的小姐走了過去，我迎上去：“小姐，我是個大學(xué)生，今天出門時忘帶錢包，你能借我

8、一元錢讓我乘車回學(xué)校嗎？”小姐像受了驚嚇?biāo)频?，猛地后退幾步滿臉疑惑地盯著我。她可能將我當(dāng)成一個騷擾女孩的無賴，她像過雷區(qū)似的，在我身邊畫了個半圓，然后迅速地跑到了車站的另一頭。三個回合都以失敗告終，我有些心灰意冷。我回頭看時，電視臺的攝像師卻一個勁地向我伸出大拇指，那是我們事先約定的暗號，意思是我得繼續(xù)下去。顯然，我的失敗正在他們的意料之中，這樣的尷尬場面對旁觀者來說，說不定正像一道精美的大餐呢。一位小朋友走近公共汽車站，我想這是我最后的試驗了。我不想說錢包、大學(xué)生之類的謊言了， 我走過去，很客氣地說：“小朋友，能借我一元錢乘公共汽車嗎？”小朋友馬上從口袋里掏出一元錢遞了過來。這下輪到我驚訝了

9、，沒想到小朋友竟然什么都沒有問，就把錢給了我。呆了好久，我才問小朋友：“你為什么要幫助我呢？”小朋友順口就說：“因為你沒錢乘車呀。老師說過，幫助是不需要理由的。”霎時，一股暖流從我心里流過。在節(jié)目結(jié)束的時候，主持人補充采訪了我一個鏡頭，問參加這樣一個游戲?qū)ξ业娜松^有什么影響。我的回答是：今后我會在口袋里多放一元錢，以便繼續(xù)傳遞不需要理由的幫助。 1給下列詞語中加點的字注音。搭訕（）墮落（）時髦（）尷尬（）（）霎時（）2這篇小小說寫了“我”幾次借錢的經(jīng)歷，前幾次的失敗和最后一次的成功，分別說明了什么問題？3談?wù)勀銓Φ谒男」?jié)中畫線的句子的理解。4你如何理解最后一段中畫線句子的內(nèi)涵？5假如電視臺讓

10、你參與這個節(jié)目，充當(dāng)小說中“我”的角色，你準(zhǔn)備找誰借錢？估計結(jié)局如何能說說理由嗎？（三）差不多先生傳你知道中國最有名的人是誰？提起此人，人人皆曉，處處聞名，他姓差名不多，是各省各縣各村人氏。你一定見過他，一定聽別人談起他。差不多先生的名字天天掛在大家的口頭，因為他是中國全國人的代表。差不多先生的相貌和你我都差不多。他有一雙眼睛但看的不很清楚有兩只耳朵但聽得不很分明有鼻子和嘴但他對氣味和口味都不很講究他的腦子也不小但他的記性卻不很精明他的思想也不很細(xì)密他常常說：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？”他小的時候，他媽叫他去買紅糖，他買了白糖回來，他媽罵他，他搖搖頭過，“紅糖白糖不是差不多嗎？”

11、他在學(xué)堂的時候，先生問他，“直隸省的西邊是哪一??？”他說是陜西。先生說，“錯了，是ft西，不是陜西?！彼f，“陜西同ft西不是差不多嗎？”后來他在一個錢鋪里做伙計，他也會寫，也會算，只是總不會精細(xì)；十字常常寫成千字，千字常常寫成十字。掌柜的生氣了，常常罵他，他又笑嘻嘻地賠小心道，“千字比十字只多一撇，不是差不多嗎？”有一天，他為了一件要緊的事，要搭火車到上海去。他從從容容地走到火車站，遲了兩分鐘， 火車已開走了。他白瞪著眼，望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的火車上的煤煙，搖搖頭道：“只好明天再走了，今天走同明天走，也還差不多?？墒腔疖囁緳C(jī)未免太認(rèn)真了。8 點 30 分開，同 8 點 32 分開，不是差不多嗎？” 他一

12、面說，一面慢慢地走回家，心里總不明白為什么火車不肯等他兩分鐘。有一天，他忽然得一急病，趕忙叫家人去請東街的汪先生，那家人急急忙忙地跑去，一時尋不著東街汪大夫，卻把西街的牛醫(yī)王大夫請來了。差不多先生病在床上，知道尋錯了人；但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想道，“好在王大夫同汪大夫也差不多，讓他試試看罷?！庇谑沁@位牛醫(yī)王大夫走近床前，用醫(yī)牛的法子給差不多先生治病。不上一點鐘，差不多先生就一命嗚呼了。差不多先生要死的時候，一口氣斷斷續(xù)續(xù)地說道，“活人同死人也差差差不多凡事只要差差不多就好了何何必太太認(rèn)真呢？” 她說完了這句格言，方才絕氣了。11 他死后，大家都很稱贊差不多先生樣樣事情看得

13、破，想得通，大家都說他一生不肯認(rèn)真，不肯算賬，不肯計較，真是一位有德行的人；于是大家給他取個死后的法號，叫他做圓通大師。12 他的名譽越傳越遠(yuǎn)，越久越大。許多許多人都學(xué)他的榜樣。于是人人都成了一個差不多先生。然而中國從此就成了一個懶人國了。1. 給文中橫線處填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點。2. 本文寫了差不多先生哪幾件事？3. “他有一雙眼睛，但看的不很清楚”若將本段中的“很”字全部去掉，有什么不同？4. 閱讀第段：（1） 說說文中加點詞語表現(xiàn)人物性格的作用。（2） 為什么差不多先生“心里總不明白為什么火車不肯等他兩分鐘？”5. 本文在材料的選擇和安排上有什么特點？（1） （2） 6. 請將句子“紅糖白糖不是

14、差不多嗎？”改成陳述句。7. 第段中省略號的作用是什么？8. 文中第 12 段中“名譽”一詞改成“名聲”是否好？為什么？9. “差不多先生”做人的原則是什么？10. 談?wù)勛x了本文后你受到的啟發(fā)。參考答案（一）1兒時：疑惑(或：不理解) 長大了：震撼(或：理解)2(1)“虔誠”是“恭敬而有誠意”的意思，形象地寫出了梨農(nóng)們砍樹時的細(xì)致、用心，表達(dá)了梨農(nóng)們對梨樹深深的愛及期望。(2)“怔”是“發(fā)愣、發(fā)呆”的意思，表現(xiàn)了我聽了梨農(nóng)的解釋后深受震撼，并明白了刀之傷就是刀之愛的心理。3(1)運用擬人的修辭手法，將棗樹人格化，生動形象地描繪出棗樹無怨無悔地承受刀的考驗的場景。(2)運用了神態(tài)、動作描寫，形象

15、地寫出了奶奶砍棗樹時的堅決、認(rèn)真。4刀愛有兩層含義：奶奶、梨農(nóng)們砍果樹，看似在傷害果樹，實則是為了讓果樹結(jié)出更多更甜的果實，是對果樹的愛。在人生的道路上，逆境時我們要克服自身滋長的驕狂傲慢。用生活的砥礪， 結(jié)出人生的碩果。(或答：人生路上，在逆境的時候，去承受挫折并積蓄養(yǎng)料；在順利的時候，自己給自己一把刀并慎用養(yǎng)料。用生活的砥礪，結(jié)出人生的碩果。)（ 二 ）1shn；du；mo；gng；sh2. 四次。前幾次的失敗說明當(dāng)今社會，人和人之間已經(jīng)缺乏起碼的信任；最后一次的成功則表明，兒童是天真無邪的，他們具有純潔美好的心靈。（意對即可）3. 社會或者家庭如果對年輕人過多包容，或者說溺愛他們，必然會

16、使年輕人失去適應(yīng)社會、求得生存的能力，從根本上來說，只能是害了年輕人。（意對即可）4. 這句話是說，今后自己隨時準(zhǔn)備向需要幫助的人提供力所能及的幫助。（意對即可）5. “略”。（言之成理、符合情理即可）（三）解析：1，；，；，。，。2幫媽媽買糖；學(xué)地理知識；在錢鋪里算賬；外出辦事；遇病求醫(yī)；3去掉“很”則變成“不清楚”“不分明”，就是完全模糊的意思了；而加了“很”則強調(diào)相差不多， 看見，聽見了，但有所疏漏，更突出差不多先生的特點，由此可見作者用語的精當(dāng)和細(xì)密。4（1） “要緊”一詞強調(diào)事件的緊急、重要，不允許有誤；“從從容容”則寫出他不慌不忙、不著急的樣子。這兩個詞語在文中形成對比，突出差不多

17、先生對生活、對工作、對人生缺乏責(zé)任、缺乏認(rèn)真的態(tài)度。（2）他認(rèn)為凡事差不多就好，30 分開同 32 分開是差不多的。5（1）分別從生活、學(xué)習(xí)、工作等不同角度來選材。（2）寫差不多先生從小到大直至病死的一個過程。6紅糖白糖差不多。7表語氣斷斷續(xù)續(xù)。8“名譽”雖也指名聲，但比“名聲”更含尊重意。文中用“名譽”強調(diào)人們對此的推崇， 作者在其中隱含了諷刺的意味。9“凡事只要差不多，就好了。何必太精明（認(rèn)真）呢？”10略“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn ar

18、e very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevan