六年級下學(xué)期語文《期末考試試題》及答案

1、六年級下學(xué)期語文期中測試卷一、看拼音，寫詞語。（6分）nu y zhng rng yu s ch yng k wi j y二、辨字組詞。（6分）瞅( ) 魔( ) 胖( ) 秋( ) 鬼( ) 畔( ) 三、查字典。（8分）“熬”字音序是_，讀音是_，部首是_，除去部首剩_畫，總筆畫數(shù)是_畫，_結(jié)構(gòu)，組詞（ ）、（ ）。四、選詞填空。（4分）固然 偶然 居然 既然1.去年，我( )在菜園邊上丟了一個(gè)桃核，今年那兒( )長出一棵小桃樹來。2.你提的意見對，我( )應(yīng)該接受，就是不對，也可以作為參考。3.你( )一定要去，我又能說什么呢?五、按要求完成句子練習(xí)。（6分）1、老師領(lǐng)進(jìn)門的作者是劉紹棠

2、寫的。(修改病句)_2、王老師會鼓勵(lì)學(xué)生。我很佩服他。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)_3、居里夫人一生取得了偉大的科學(xué)成就。居里夫人獲得了很多榮譽(yù)。(用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話)_六、根據(jù)文意，可作最佳結(jié)尾的一項(xiàng)是( )。（5分）硅藻的大量生長為海域內(nèi)幾億噸至幾十億噸磷蝦的生長提供了充足的條件磷蝦用途甚廣，它將是人類大有希望的蛋白質(zhì)來源之一，磷蝦是南極生態(tài)中一個(gè)關(guān)鍵性的生物，沒有它，就不會有那么多的鯨類、企鵝和海豹等。a、有人認(rèn)為，把磷蝦、企鵝、鯨類和海豹作為南極生物的象征十分恰當(dāng)。b、有人認(rèn)為，硅藻、磷蝦、企鵝、鯨類和海豹都是南極生物的象征。c、有人認(rèn)為，把企鵝作為南極生物的象征比起鯨類、海豹來說更為恰當(dāng)

3、。d、有人認(rèn)為，把磷蝦作為南極生物的象征比起企鵝來說更為恰當(dāng)。七、回憶課文內(nèi)容，完成下面的填空練習(xí)。（12分）人總是要死的，但_。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做_的說過：“人_，或_，或_?！盻而死,就_；替法西斯賣力,替_去死，就比_還輕。_同志是_，他的死是_。八、閱讀文章，完成練習(xí)。 （23分）看戲 時(shí)間是晚上八點(diǎn)。太陽雖然早已經(jīng)下落，但暑氣并沒有收斂。沒有風(fēng)，公園里那些屹立著的古樹是靜靜的。樹葉子也是靜靜的。露天的勞動(dòng)劇場也是靜靜的。 但劇場里并不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個(gè)角落里都是人，連過道的石階上都坐著人：工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生，甚至還有近郊來的農(nóng)民 一句話，我們首都的

4、勞動(dòng)人民。從前面一排向后面一望，這簡直像一個(gè)人海。他們所發(fā)散出來的熱力和空中的暑氣凝結(jié)在一起，罩在這個(gè)人海上面像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。 舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步法走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個(gè)迷蒙的海上頓時(shí)出現(xiàn)了一座蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠 誠，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大公的犧牲精神，也有自私的個(gè)人打算。但主導(dǎo)這一切的卻是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現(xiàn)了出來。 當(dāng)這個(gè)女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時(shí)候，這個(gè)平靜

5、的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動(dòng)，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。 歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的 “ 水袖 ” 中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。 觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。 他們看得入了神。他們的思想感情和舞臺上女主角的思想感情交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮。觀眾的情感也漸漸進(jìn)入高潮。潮在漲。沒有誰能控制住它。這個(gè)一度

6、平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就在這時(shí)候要到達(dá)頂點(diǎn)。我們的女主角也就在這時(shí)候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們都不約而同地從座位上起來，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家的面前。觀眾和他打成一片。舞臺已經(jīng)失去了界限，整個(gè)的劇場就是一個(gè)龐大的舞臺。 我們的這位藝術(shù)家是誰呢?他就是梅蘭芳同志。過了半個(gè)世紀(jì)的舞臺生活以后，現(xiàn)在 66 歲的高齡，他仍然能創(chuàng)造出這樣富有朝氣的美麗形象，仍然能表現(xiàn)出這樣充沛的青春活力，這不能不說是一個(gè)奇跡。這種奇跡只有在我們的國家里才能產(chǎn)生 因?yàn)槲覀儞碛羞@樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術(shù)家。（ 1 ）第一自然段在全文中有什么作用?（5分） _（ 2

7、 ）句子的作用。 （10分） 這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來了。_ 觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。_（ 3 ）文章為什么把觀眾的表情寫得具體詳盡，而對劇情的描寫卻十分簡單? （8分） _九、作文。（30分）在這個(gè)世界上有許多我們忘不了人，他們或者清純、活潑、靚麗，令你崇拜;或者勤勞、純樸、守貴，令你敬重;或者熱誠、創(chuàng)新、立業(yè)，令你羨慕;或者沉默、善良、正直，令你敬重.請你從生活中尋找一下，以忘不了他(她)為題，寫一篇不少于600字的作文。要求: (1)通過兩三件事或兩三個(gè)片段展示人物性格。(2) 綜合運(yùn)用記敘、描寫、議論、抒情等多種表達(dá)方式。(3) 要扣住人物性格特征，寫出人物鮮明個(gè)性。答案

8、與解析一、挪移，崢嶸，游絲，插秧，枯萎，積液二、瞅一眼，秋天，魔幻，魔鬼，肥胖，湖畔三、a o 灬 10 14 上下 熬藥 熬夜四、偶然，居然，固然，既然五、1、老師領(lǐng)進(jìn)門的作者是劉紹棠。2、因?yàn)橥趵蠋煏膭?lì)學(xué)生，所以我很佩服他。3、居里夫人一生既取得了偉大的科學(xué)成就，又獲得了很多榮譽(yù)。六、d七、死的意義有不同；司馬遷；固有一死；或重于泰山；或輕于鴻毛；為人民利益；比泰山還重；剝削人民和壓迫人民的人；鴻毛；張思德；為人民利益而死的；比泰山還要重的八、（ 1 ） 表現(xiàn)人們對久享盛譽(yù)的藝術(shù)家的出場情不自禁爆發(fā)的熱情； 寫出了觀眾情緒的變化，動(dòng)靜的變化，還起著承上啟下的過渡作用。（ 2 ） 指觀眾內(nèi)心的共，鳴掌聲是外在的，而內(nèi)心的共鳴是心靈的震撼，是內(nèi)在