中學教師模范讀書安排計劃doc

1、中學教師模范讀書安排計劃莊子說，吾生也有涯，而知也無涯。書籍是人類寶貴的 精神財富，讀書是人們重要的學習方式， 是人生奮斗的航燈， 是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。教師一一傳道授業(yè) 解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生 中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意 味著教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間，而 學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的 影響。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整 個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中， 促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修 養(yǎng)。為此我為自己定下了以下的讀書計劃

2、：一、指導思想：以“三個代表重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以實施素 質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮 辱觀教育為契機，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專 業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法，努 力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，追求卓越，為 推進素質教育作貢獻。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題 的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教 育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精 彩！二、我的讀書目標：1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀念，提高教育 教學能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知 識，深化更多的學科內(nèi)容， 逐步

3、養(yǎng)成多讀書， 讀好書的習慣。2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值 觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形 象，通過閱讀使自己業(yè)務精良，進一步提升教師的理念，開 闊教師的視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。3、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修 養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。三、主要措施：1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目， 養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體 會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行 動，學習成為自己的一種需要。2、讀書活動做到“六個結合” ：讀書與反思相結合，提 倡帶著問題讀書，

4、研究問題， 解決問題；讀書與實踐相結合， 學以致用，注重實效； 讀書與“校本教研校本培訓一體化” 工作相結合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學習 相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結 合，理解新課程，融入新課程，實施新課程；讀書與不斷解 放思想相結合，提高認識，創(chuàng)新工作思路。3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現(xiàn)代教育思想指 導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中 心，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變 教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所 悟，“悟”有所用， “用”有所得。那一世范文網(wǎng)4、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教 學的信息和動態(tài)。5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決 問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結 合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施 新課程。四、讀書安排：讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性， “腹有詩書 氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己 的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，