我的初中我的精彩作文_中考作文

1、我的初中我的精彩作文_中考作文我的初中我的精彩作文篇一：我的初一，我的精彩小 努力生 ， 成參天大 ，那是小 的精彩。小河努力 集， 成汪洋大海，那是小河的精彩，而我豐富多彩的初一生活，便是我的精彩。我的初一，我的精彩在于我會奉獻?；ㄩ_了又 ，草 了又黃， 新初中生活在我面前似畫卷般展開。在 班干部 ，我志愿當了一名 委，我知道，當 委會很浪 ，甚至會耽 學 ，可我 了奉獻，每周五放學后，同學 都走了，我要留下來 教室 灑消毒液，因 那是我的 任，既然 者了奉獻，就要無怨無悔，當班里畫板 ，我寧愿 牲自己的休息 ，也要 班 服 ，去主 畫，那不 是 美的 畫，更是一種精神 奉獻。在初一豐富多彩

2、的生活里，我學會了奉獻， 奉獻是葉子甘愿化做春泥，是蠟 照亮 人而點亮自己，是春蠶無怨的吐 到死。我的初一，因 份奉獻而精彩。我的初一，我的精彩在于我懂得關心了?；ㄩ_花落，云卷云舒，四季 回，斗 星移， 眼13 個春秋已悄然離去，我 的 大了， 不在是那個沒心沒肺的黃毛丫 了，我學會了關心了，當 我做一桌豐盛的 菜 ，我會主 把菜 到 的碗里， 先吃， 不在是像 ”母 食 ”般 ”私吞 ”,當 忙碌一天下班回家后，我會 心的 捶背，當老 站著上了一 ，我會 老 坐下來休息一會。慢慢的，我 我做完 些小事后，取得的收 卻是巨大的，是 的表 ，是 的欣慰，是老 的喜 。在初一豐富多彩的生活里，我學

3、會了關心， 關心是 寒交迫的人送去暖意，關心是 口干舌燥的人送去清泉，關心是一種無言的美好。我的初一，因 份關心而精彩。我的初一的精彩 有很多。我 得勇敢了，我 得勤 了，我 得更 了，我 得成熟了。我的初一，我得精彩，因 份精彩 了我 力，引 我走向成功。篇二：我的初中我的精彩 光荏苒， 月如梭。初中 三年的 光 瞬 已從我的指 靜悄悄的流走了一大半， 三年里的一個個 景， 都那么清晰地印在了我的 海里， 數(shù) 一個個的片段， 我不禁心生感 ：我的初中，我的精彩！初中的 段青春，是甜蜜的。 堂上，回答 了 ，受到了老 的表 ， ，很有成就感。草坪 ，我找到了一株代表幸福的四葉草，心里 是幸福和

4、 意。小徑上，我和朋友手 著手，嘴里哼著不成 的小曲兒，漫無目的的 逛，仿佛有陽光照在心底，溫暖而甜蜜初中的 段青春，是 的。青春，是花季，是雨季，是多愁善感的年 。我獨自一人在家中，聽著一首悲涼凄婉的歌，下一秒，淚落如雨 一個 云 天的日子，我和昔日的好朋友因意 不合而 生了激烈的爭 ，下一秒， 形同陌路 一個沒有星光的夜里，我坐在 桌前，沒有點燈，桌上放著一 分數(shù)地得不能再低的卷子，下一秒，心如死灰初中的 段青春，是充 挑 與驚喜的。面 一道數(shù)學 ，無從下手， 于找到了 的突破點， 利地解出了答案。 制不中心中的 喜，大叫了一聲：噢耶！弄的全班同學 我投來不解的目光 操 上，體育老 跑，一

5、圈又一圈， 汗如雨。我不停地 自己打氣：加油！ 持就是 利！ 于，我跑到了 點，因體力不支而 坐在地，卻不忘 出一個 利的手 ，默默夸自己： ，你是好 的！ 景 ，我坐在教室里，手里拿著 下來的名次 ， 有那么兩個人 在我的前面，于是我暗下決心：我要向你 宣 ！下次我要排在你 前面！ 于，功夫不 有心人，在 了半個學期的努力后，我 于坐上了夢寐以求的第一名的寶座 就是我的初中生活，有甜蜜，有 ，既充 挑 ，又充 驚喜。點點滴滴，化作一串串音符， 在我的心底奏響美妙的旋律，在 叮叮 的音 聲中， 我 的 自己 ： 哦，我的初中，我的精彩！篇三：我的初中我的精彩我的初中，我的精彩初中生活像一 好酒

6、，愈 愈香，喝一口，回味無 ；初中生活像一本日 ，愈看愈新，品一下， 生 忘。初一是 本日 的 幾 ， 一筆一畫 的是豪情壯志和 未來的憧憬，我 目光中充 的是信任，身體里洋溢的是蓬勃的朝氣與 情。初一的 ， 無心地打 著， 非常真 。 在 休息 心血來潮，跟同學玩 ”成 接 ”,玩得不亦 乎， 既考 了自己的 量，也 平靜的教室增添了快 。于是，在互相玩 ，日子便悄然而去 初二是 本日 的大部分，少了初一的稚嫩，多了 初三的朦 恐懼。踏踏 地把 段日子 下來，五味 ，包 萬象， 地 得充 ， 得 ，更具意 與精彩。 得有兩個朋友 扭了，本來是兩人的事， 果搞得其他人也不開心。 了 解氣氛，我

7、在 操后，把她 叫到操 ，陪她 一 散心。其 ”醉翁之意不在酒 ”,最主要的目的是希望她 兩個能坦 面 方。中途我借機開溜，接下來 生什么不清楚，只知道她 和好了。于是， 事自豪了好久，自己竟成了 ”和平使者 ”初三是 本日 的 尾，希望能有個美好的 局， 故事畫上一個完美的句號。 初三，聽到最多的便是”中考 ”是.的，中考 逼近了，但奇怪的是， 在初三，反而不如想象中的那么 。依舊上 聽 ，下 打 ，晚上回家做作 ，中 便聽聽音 、看看 、 打打 。到了初三后期，最令人感到 的事莫 于填 志愿。于是，大家互相商量，互相勉勵，祝愿 方能考上自己理想中的學校。 當真的走出那個學校， 離開了那個集

8、體， 以 如 重 ， 可以忘 初中那個不是特 秀的集體 ，我才恍然了解：那段 根本不曾被抹去，也不會被抹去。 是一段精彩的往事， 然不是所有的事都是快 的，但每一件事都是真心 意去做的。初中生活 一本日 ，會畫上一個完美的句號的，因 它有那么美好與精彩的回 ，無愧于 三年的 光！2012 年湖南 化市中考作文 解及范文佳作點 作者 /湖南向明康【文 】 下面材料，按要求作文。（ 50 分） 在一秒一秒地流逝， 我 在一點一點地成 。 從懵懂無知的天真孩童到意氣 的沉 少年， 我 有 多多的 忘 。在 些 中，我 品味了生活的酸甜苦辣，也收 了人生的成 與快 ：一次 忘的家 （洗衣、下廚、搞 生

9、等） 我 體 到 的 辛， 懂得了感恩父母；一次 忘的旅行， 我 略了自然的神奇，感受到生活的多彩；一次來之不易的成功， 我 體 了付出的重要，明白了 斗的可 請以 “在體驗中成長 ”為題目寫一篇文章，來展示自己獨特的人生體驗吧！要求：文體自選（除詩歌外）；文章不少于600 字；認真書寫，力求工整、美觀；文中不得出現(xiàn)泄露考生身份的人名、校名、地名?！绢}解】這是一道給材料命題作文， 文題導語已經(jīng)明確告訴了考生此次作文的重點， 即敘述經(jīng)歷、品味生活、感悟成長，并給了幾個方向的提示。寫作中，應該致力于以下幾點：（一）精心選材，寫好一次親身經(jīng)歷。所寫的經(jīng)歷必須有觸及靈魂的深刻感受，只有這樣，寫出的文章

10、才會有真情實感，才會情理兼具。同時，還必須對這次經(jīng)歷進行生動、具體的敘述，力求再現(xiàn)具體可感的生活情境，盡顯生活的精彩，以增強文章的真實性和感染力。（二）情理兼容，表現(xiàn)出成長的體驗。對所經(jīng)歷的生活進行描述時，應讓“情 ”洋溢于字里行間，使 “理 ”蘊含于經(jīng)歷之中?？梢酝ㄟ^人物的內(nèi)心獨白，人物的對話，寓情理于景物的描寫中，或是直抒胸臆，表現(xiàn)生活的情趣或所蘊含的哲理。（三）升華主題，抒寫對成長體驗的感悟。成長是一個過程，感悟是一種收獲。在記述生活經(jīng)歷的過程中必須表達出自己的感悟。 成長既然是一個過程， 就應該表現(xiàn)出它漸變的動態(tài)軌跡。因為人對事物的深刻認識， 以及對自我成長的感悟， 不可能在較短時間內(nèi)

11、完成，需有一個過程，這才合乎情理，合乎認識規(guī)律。抒寫對成長與快樂的感悟，可以通過議論來表達，也可以通過議論與抒情相結合來表達。 這種感悟語句最好安排在文末， 當然也可以出現(xiàn)在文首或文中，要根據(jù)需要而定。此外，文題所要求的四個方面，切不可忽視?！炯炎髡故疽弧吭隗w驗中成長一考生我是一個出生在農(nóng)村的孩子，山間的一切對于我而言，并不陌生。從小我便與父母在山 行走， 那陡峭的山坡、 崖，那蜿蜒曲折的山道 我能想象出，炎炎烈日下，刺骨寒 中，我的父母是 著怎 沉重的步伐， 年累月與重重大山相伴的！青山 ， 溪流彎彎，外婆的家在離我家不 的青山 水 。在外婆家的那些日子，我常伴著外婆上山放牛。那是一幅幅 意

12、的放牧 ，也是一曲曲悠 的放牧歌。牛兒悠悠地 著尾巴， 慢前行， 脖子上的 出清脆的聲響。我手里拿著 的木鞭 一種極普通的木條，路 隨 可 ，神氣地 著。外婆 著我， 我 放牛娃的故事。外婆的故事中 是有山有水， 有在溪流中游泳的牛， 有成群的放牛娃 每當此 ， 外婆的 上 是洋溢著微笑，那微笑仿佛是故事的一部分?！皬那坝袀€放牛娃，把牛趕到山上的路旁吃草，自己卻與放牛的伙伴到溪 玩耍。不料突如其來的大雨嚇跑了吃草的牛，也嚇壞了放牛娃和他的伙伴。放牛娃跑回家 ，才想到把牛 了。正要出 牛 ，放牛娃 雨簾中正不慌不忙地走著兩 回家的?！蔽蚁?，當 的放牛娃一定又驚又喜 外婆 上洋溢的笑容告 了我。我

13、不知道到底 隔多久， 父母的青 添上了白 ， 我 大的夢想 成了 ， 外婆也在 月流 中逐 衰老。外婆去世 ，我 不在她身 。 再回到那座大山 ， 只看 外婆無數(shù)次 出的家。 那是一 格古樸的吊腳樓。 房中光 不好， 有些角落很昏暗。而此刻，黑與白卻映 得如此 明。房子中 ，便是外婆的 像，是那永 定格在 空中慈祥的微笑我突然 懂了外婆 故事 的那種微笑，那 自己牛群 意的幸福微笑，以及期盼兒女 回家的真 微笑原來 兒女的守望，也是大山深 父母 的一種期盼，一種幸?！军c 】敘寫特定的生活 境，展 體 到父母 年累月與重重大山相伴的 辛與 苦的感受；敘寫跟外婆度 的一段生活， 以及后來瞻仰 像的

14、情景， 含蓄而深沉地表達出在體 中成 的主旨：描寫生 ，畫面 美， 言清新，是本文的突出特點?！炯炎髡故径吭隗w 中成 一考生有一種 就像陽光，能 你溫暖， 你力量。上初一 的一天，由于放學后 日耽 了 ，我走出教室 ，天已降下巨大的黑幕，我心中除了恐懼還是恐懼。不知為何，每次我害怕時，首先想到的便是爸爸。算了，他遠在千里之外，想也是枉然。1 2 下一頁話題作文示例 學會系列作文之二閱讀下面材料，按要求作文。彌足珍貴的東西，一旦擁有了它，你常常會不以為然；但一旦失去了它，你就會感覺到它的分量和價值。 世界上應該珍惜的東西很多很多， 那么什么是你最值得珍惜的， 你又如何去珍惜呢？請你以 “學會珍

15、惜 ”為話題，寫一篇不少于800 字的文章，文體不限。學生優(yōu)秀習作范例花 落 有 聲盧朵寶朋友，花落的聲音，你聽到過嗎？失去水分， 失去芬芳，失去質感，枯萎的花瓣像一張陳年的黃紙，點點黃瘢似漬水留下的痕跡，絲絲殘紅記錄著花開時的驕傲?？上В讶粵]有了生命力，它不能再留在枝頭。風吹過，它顫抖著，輕輕落下，靜靜地躺在了地上。請你靜心地傾聽，花瓣在著地的瞬間，發(fā)出的那一聲沉重的嘆息。何等凄涼的聲音！這聲音，是一位老人教會我去聽的。那一日，黃昏時節(jié)， 我在花壇邊散步，看到一位白發(fā)蒼蒼的老人提著水壺， 顫巍巍地走到花壇邊，給花澆水。然后，就坐在花旁的石凳上，愣愣地望著那些花，不時發(fā)出一聲沉重的嘆惜。最

16、后一束夕陽，溫柔而又憐憫似地裹住他，老人靜靜地沐在夕陽中，如畫。我走近老人，同坐在石凳上，想和他說話?！皣u！ ”他止住了我，屏息凝視著那朵早已枯萎的菊花，頭微側著，仿佛在聆聽什么。一陣風吹過，那花顫抖著，從枝頭掉下，落到了地上。“你聽到那聲音了嗎 花落的聲音？?！彼麊?。“沒有什么聲音啊，四周都靜悄悄的?！薄鞍Γ?太年 ，也就不能體會我 在的心情?；涞?候，它會 出一聲沉重的 息， 息 光匆匆??！“年 人，你看，枝 上那些花開得多 ！在短 的花期內(nèi)，它 得 放出全部的光 。不然，幾天后它 也 就會凋 ，零落成泥碾作 了?！澳阍倏次?，一個七十多 的老 子，就像 殘花一 ，快 束 一生了。我 在

17、才常想起少年 候，那 ，我也是多么躊躇 志?。∥?子里裝 了各種 劃，可是，那些 劃一個也沒能 。我 是想：明天吧，明天再做。一拖再拖，拖到 在，白 只有暗自垂淚了。大自然同 了我春天，可是，我的花兒沒有盡情地開放。我 有多少 在 架上的 要看，多少未 的事要做，多少未走的路要走啊1 2 下一 本篇中考作文是由范文先生網(wǎng)精心收集，版 作者所有！南方都市 六十年前， 法國， 曼底， 猶他海 ，一 又一 的美國與英國士兵冒著 林 雨向前方的 堡沖去， 一個接著一個的 士倒下了， 仍然有人 喊著向前奔跑，片刻， 血染 了整個海 六十年前， ，斯大林格勒， 前 ，一 又一 的卡 著 從 里出來的新兵，

18、 官在 上喊著 : “我 不需要活著的逃兵！ ” 落音，就有一枚 片 穿他的 。新兵 被趕下 ，有的人拿到 支，有的人 只拿著子 ， 音器里不斷地重復一句 : “沒有拿到 的， 跟在有 的后面， 有 的同志 牲了， 沒有 的同志就拿起他的 ， 沖 ”六十年前，中國， 北，某個村莊，晚上，一名光著膀子的中年人扶正了掛著一把寒光 的大刀的 子， 身 著一群村民，其中有十幾 的小伙子，也有 斑白的老者，他 同 背著大刀。那中年人 : “都沒 家里人知道吧？ ”眾人都沉默不 ，中年人把手一 ， “那走吧。 ”半個 辰后，日 基地里慘叫聲、 炮聲和金屬碰撞的聲音接 不斷，月光映在刀刃上也有了悲 的色彩， 隨著刀的 不停地 耀。 隨著最后一聲 響， 再也找不到地面上的月光 爭， 除了死亡和