部編版語文五年級上冊第四單元 基礎(chǔ)鞏固、閱讀提升一課一練 (含每一份題的答案)

1、練習(xí)設(shè)計學(xué)科：部編版五年級語文上冊基礎(chǔ)、閱讀課課練1設(shè)計：鐘老師 頁碼：部編版（人教版）五年級語文上冊全冊完整基礎(chǔ)鞏固、閱讀提升 一課一練附：含每一份題的答案練習(xí)設(shè)計學(xué)科：部編版五年級語文上冊基礎(chǔ)、閱讀課課練2設(shè)計：鐘老師 頁碼：第四單元11.古詩三首一、填空。背誦示兒這首詩，并說說這首詩的意思。示兒死去_，但悲_ 。 _,家祭_ 。 1.把詩歌補充完整。2.這首詩中最能體現(xiàn)詩人愛國情感的詩句是3.用自己的話說說整首詩的意思。二、讀古詩，完成練習(xí)。題臨安邸山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。1.解釋下列字詞的意思。幾時休：_熏：_醉：_2.對畫線詩句理解正確的一項是

2、（ ）a 這兩句詩描寫了杭州的美景和繁華，體現(xiàn)了詩人對杭州的喜愛及贊美之情。 b 景物描寫，體現(xiàn)出杭州的美麗。c 這兩句詩是對統(tǒng)治者糜爛生活的直接描繪，表達作者對他們醉生夢死生活 的諷刺。3.用自己的話說一說整首詩的意思。練習(xí)設(shè)計學(xué)科：部編版五年級語文上冊基礎(chǔ)、閱讀課課練3設(shè)計：鐘老師 頁碼：三、讀古詩，完成練習(xí)。己亥雜詩九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。1.解釋下列字詞的意思。生氣：_恃：_抖擻：_2.下列說法正確的一項是（ ）a 詩人希望上天能重用有用的人。b 詩人希望統(tǒng)治者能打破常規(guī)，重用人才。3.用自己的話說一說后兩句詩的意思。練習(xí)設(shè)計學(xué)科：部編版五年級

3、語文上冊基礎(chǔ)、閱讀課課練4設(shè)計：鐘老師 頁碼：【參考答案】一、1.元知萬事空 不見九州同 王師北定中原日無忘告乃翁2. 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁3. 我本來知道，當(dāng)我死后，人間的一切就都和我無關(guān)了；但唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一。 因此，當(dāng)大宋軍隊收復(fù)了中原失地的那一 天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！ 二、1.幾時才能停下。吹。陶醉。2. c3. 青山之外還有青山，高樓之外還有高樓，湖中的游客皆達官貴人，他們通宵達旦與歌女、舞女一起尋歡作樂，紙醉金迷，這種情況不知何時才能罷休？ 暖洋洋的春風(fēng)又似當(dāng)時的人們游手好閑、不務(wù)正業(yè)的風(fēng)氣，使那些逃難者竟

4、 忘乎所以，只圖偷安宴樂于西湖，并陶醉其中，竟把杭州當(dāng)成了曾繁榮的宋 朝首都汴州。三、1.朝氣蓬勃的局面依靠抖擻起精神2. b2. 我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。練習(xí)設(shè)計學(xué)科：部編版五年級語文上冊基礎(chǔ)、閱讀課課練5設(shè)計：鐘老師 頁碼：12.少年中國說一、劃掉錯誤的字或讀音。潛（qin qin）龍騰淵 奇花初胎（ti ti）地履（l l）其黃 百獸震惶（hung hung）（鱗麟）爪飛揚一（瀉泄）汪洋（叢縱）有千古橫有八荒（慌荒）二、讀拼音，寫詞語。瀑布從懸崖上 y xi（ ）而下，落入深淵，人站在崖邊，膽戰(zhàn) 心驚，r l b bng（ ）。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。_

5、 出生，其道大光。_ 伏流，一瀉汪洋。_臨淵，鱗爪飛揚。_嘯谷，百獸震惶。_試翼，風(fēng)塵翕張。四、選字組詞，在所選的字的下面打。魚（鱗麟）（胎肽）兒（潛替）水（從 縱）橫五、選出下列字詞的正確意思。故（ ）a 因此 b 顧念 c 故事翕張（ ）a 張開 b 閉合 c 一張一合履（ ）a 踩、踏 b 職務(wù) c 履約六、按原文填空。（ ）初升，其道大光。（ ）出伏流，一瀉汪洋。（ ）騰淵， 鱗爪飛揚。（ ）嘯谷，百獸震惶。（ ）試翼，風(fēng)塵翕張。（ ） 初胎，矞矞皇皇。（ ），有作其芒。（ ）戴其蒼，（ ） 履其黃。縱有千古，（ ）。前途似海，（ ）。 七、作者分別把中國的少年比作了什么？有什么用意？

6、練習(xí)設(shè)計學(xué)科：部編版五年級語文上冊基礎(chǔ)、閱讀課課練設(shè)計：鐘老師 頁碼：6【參考答案】一、qin l ti hung麟泄叢慌二、一瀉如履薄冰三、紅日河出潛龍乳虎鷹隼四、鱗潛胎縱五、 a b a六、 紅日 河 潛龍 乳虎 鷹隼 奇花 干將 天 地 橫有八荒來日方長七、作者把中國的少年比作了紅日、黃河、潛龍、乳虎、鷹隼、奇花、干將。作 者把中國少年比作這些富有生命力的事物，點明中國少年強大的生命力，點明中 國前途無量。練習(xí)設(shè)計學(xué)科：部編版五年級語文上冊基礎(chǔ)、閱讀課課練設(shè)計：鐘老師 頁碼：713.圓明園的毀滅一、讀拼音，寫詞語。圓明園的 jin zh（ ）風(fēng)格非常獨特，它博采眾家之長，燦爛輝煌，舉世

7、聞名。二、把下列詞語補充完整，再選一個詞語造句。（ ）（ ）拱月 （ ）（ ）聞名（ ）（ ）剔透奇（ ）異（ ）三、按要求寫句子。1. 用“有也有；有也有”造句2. 圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。（用加點的詞語造句）四、下列對圓明園描述錯誤的一項是（ ）。a 圓明園是舉世聞名的皇家園林，它不但建筑風(fēng)格獨特，還收藏著最珍貴的歷史 文物。b 圓明園是皇家園林，它風(fēng)景優(yōu)美，令人流連忘返。c 圓明園由圓明園、萬春園組成。五、在字形對的后面打 。殿下（ ） 鈴瓏（ ）波瀾（ ）灰燼（ ）六、寫出加點詞語的近義詞。1. 圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失。（ ）2. 園中許多景物都

8、是仿照各地名勝建造的。（ ）3. 實在運不走的，就任意破壞，毀掉。（ ）七、完成下列各題。1. 作者對圓明園的美，是_ 的，對侵略者的破壞，是_的。2. 下列說法不正確的一項是（ ）a 圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。圓明園建筑宏偉，并收藏了大量歷史文物。 b 圓明園于 1860 年 10 月 6 日被英法聯(lián)軍焚毀。c 圓明園的毀滅是中國文化史乃至世界文化史上不可估量的損失。練習(xí)設(shè)計學(xué)科：部編版五年級語文上冊基礎(chǔ)、閱讀課課練設(shè)計：鐘老師 頁碼：8【參考答案】 一、1.建筑二、眾星舉世玲瓏珍 寶黃山的景色舉世聞名。三、1.正月十五賞花燈,有傳統(tǒng)手工的七彩燈,也有光電效果制作的金牛燈；有浮 于水面

9、的荷花燈,也有懸掛屋檐的蟠龍燈。2.他不但聰明，還非常勤奮。四、c五、殿下 六、1.毀壞 七、1.贊美波瀾2.依照痛恨灰燼3.肆意2.b 練習(xí)設(shè)計學(xué)科：部編版五年級語文上冊基礎(chǔ)、閱讀課課練設(shè)計：鐘老師 頁碼：914.木笛1 拼寫小擂臺。(1) 終試在藝術(shù)學(xué)院 ji t( )教室進行?？荚囈?k k( )，競 爭激烈。(2) 寒冷凝凍著這聲音，zh yn( )溫暖著這聲音。墜落的雪片紛紛揚起， 托著笛聲在天地間 pio rn hu xun( )。(3) 考官們個一個 zhng jn wi zu( )，b gu yn xio( )。2 讀中思考。默讀全文，討論：在考場上朱丹為什么放棄終試?后來又

10、為什么 被破格錄取?3 精彩補白。( )地打量 ( )地問 ( )地說( )的淚水 ( )的雪片 ( )的笛聲 4 標(biāo)點運用。給句子加標(biāo)點。朱丹深感意外連忙向大師鞠躬大師說感謝你的出色演奏應(yīng)該是我向你鞠躬 朱丹連忙說考場的事請大師原諒5 讀寫結(jié)合。照樣子，寫句子。例：臨近石碑，只見一片熒熒光亮，像曙色萌動，像蓓蕾初綻，像墨滴在宣紙 上無聲暈染。_像_，像_，像_。 6 品讀感悟。仔細讀句子，邊讀邊思考。(1)看過卡片，朱丹眼里閃過一絲悲戚。沉默片刻之后，他向主考席深深鞠了 一躬，然后抬起頭，歉疚地說：“請原諒，我可以不演奏歡樂的曲目嗎 ?”(朱 丹的眼里為什么閃過一絲悲戚?他為什么不愿演奏歡樂

11、的曲目?)練習(xí)設(shè)計學(xué)科：部編版五年級語文上冊基礎(chǔ)、閱讀課課練10設(shè)計：鐘老師 頁碼：(2)這輕輕的一句話，猶如悶雷在會場爆裂。一時間，所有考官都竊竊私語起 來。(“這輕輕的一句話”指哪句話?考官們會說些什么?你想對朱丹說些什么?)7閱讀練習(xí)。望 遠鏡美籍華人薛華菁女士還來不及細看一眼她_的故國大地，還來不 及再細看一眼那位送行的老將軍，便在耳膜一脹之際，被飛機送上_ 的天空她下意識地摸一下那只皮包，那只纖巧神秘的小皮包那件老紅 軍帶給臺北舊友的奇異的禮物。多幸運啊!一位辛亥革命已故元老的侄孫女，一位紐約普通的漢語老師，應(yīng) 邀參加辛亥革命 70 周年紀(jì)念活動。還由那位紀(jì)念活動籌備組成員之一的老將

12、軍 親自接待，赴國宴，游長城臨別，聽說她轉(zhuǎn)道臺北探親訪友，又囑以重托， 多么親切、多么信任啊!可是為什么這只皮包不上鎖?還說“是一個舊物，可以隨便看的”到底 是什么?連鄰座的外交官都盯著看。薛華菁輕輕拉開拉鎖。奇怪，是一只破舊的皮盒子。她又打開盒子，不由 怔住了，原來是一只破舊的、只能送進歷史博物館的望遠鏡!玩笑，天大的玩笑!千里迢迢，竟送去一架半個世紀(jì)前制造的望遠鏡!且慢，一位在中國近代革命戰(zhàn)爭史中著名的將領(lǐng)，怎么會把一件毫無意義 的東西，唐突地送給孤島那位顯要的將軍！這到底是怎樣的一架望遠鏡呢？薛華菁邊思忖邊仔細看望遠鏡。突然。她在鏡筒上發(fā)現(xiàn)一行_的 小字：國軍上尉：sw“sw”是臺北那位

13、將軍名字的英文縮寫呀!薛華菁一下子明白了誰是 望遠鏡的主人。可這架望遠鏡又是何時何地到了大陸那位老將軍手里 ? 是黃埔軍校畢業(yè)時練習(xí)設(shè)計學(xué)科：部編版五年級語文上冊基礎(chǔ)、閱讀課課練11設(shè)計：鐘老師 頁碼：的臨別贈品 ? 是北伐會師時的紀(jì)念物 ? 是第二次國共合作時攜手驅(qū)敵的饋贈 ?抑 或是有著其他意義的什么為什么要此時此刻“完璧歸趙”?是懷友?是敘舊? 是傳情?薛華菁簡直墜入了云里云霧。飛機_地行進在一片湛藍的海洋上空。薛華菁無意中把望遠鏡舉 到眼前，啊!大陸在( )，孤島在( )，海峽兩岸的距離縮得那么小 倏地，她靈犀的火花一閃，想到孤島上的那位將軍，不正需要這架望遠鏡么? (1)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(2)根據(jù)意思，從文中找出詞語，寫在括號里。1 形容路途遙遠。 ( )2 比喻將原物完好無損地歸還本人。 ( )3 像掉在一片大霧里。比喻人迷惑不解的樣子。 ( )(3)文中最后一個自然段的括號中，應(yīng)填上什么詞語最合適?在序號上打上“”。a伸展 漂移 b展開飄移 c伸展 飄移 d延伸漂移(4)文中句子“邊思忖邊仔細看”中的“思忖”可以換成詞語： _ 。 (5)仔細體會文章最后一句話的含義，填空?！办`犀的火花一閃”意思是 _，老將軍真正想看到 的是_。(6)讀了這篇文章，你想對薛華菁或者老將軍說些什么?練習(xí)設(shè)計學(xué)科：部編版五年