優(yōu)秀班主任的發(fā)言稿

1、優(yōu)秀班主任的發(fā)言稿各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛(ài)的同仁：大家晚上好。很高興能在這里與大家交流。其實(shí)我也不沒(méi)有什么，我 們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名，到現(xiàn)在的名列前茅。 這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷密不可分的，是與各位老師的辛苦努力密切 相關(guān)的。這并不是我的成績(jī)，是大家的成績(jī)。領(lǐng)導(dǎo)布置讓我發(fā)言，我真的很慚愧。至于要說(shuō)到班級(jí)管 理，我仔細(xì)想了想，就說(shuō)以下幾點(diǎn)，如有雷同，純屬英雄所 見(jiàn)略同：一、要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。這項(xiàng)工作要從七年級(jí)說(shuō)起，我在七年級(jí)時(shí)，第一個(gè)班會(huì) 就對(duì)同學(xué)們說(shuō)了，我們?nèi)甑娜蝿?wù)是七年級(jí)培養(yǎng)品德，八年 級(jí)培養(yǎng)習(xí)慣，九年級(jí)培養(yǎng)成績(jī)。在七年級(jí)我們開(kāi)了三個(gè)大的 主題班會(huì)，分別是“百善孝為先”、“修

2、養(yǎng)是人的第二身份” “誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ)和前提”。每個(gè)班會(huì)都分為幾個(gè)小班會(huì)， 每個(gè)班會(huì)都?xì)v時(shí)一個(gè)月。終于讓學(xué)生明白了做人的道理。二、用愛(ài)心去溫暖學(xué)生教師的愛(ài)，尤其是班主任的愛(ài)，是照亮學(xué)生心靈窗戶的 盞盞燭光。對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是普遍而廣泛的，不以社會(huì)原因、 家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛(ài)，而是一視同仁。同時(shí)愛(ài)心 也是具體的，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到 齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候， 照料同學(xué)們衣服穿得是否合適， 放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等，放假時(shí)安排的事項(xiàng)詳細(xì)而又認(rèn) 真。看起來(lái)很平常的事情，但我投入了真情，也換來(lái)了學(xué)生 對(duì)自己工作的承認(rèn)，家長(zhǎng)對(duì)自己工作的認(rèn)可。三、要嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，因材施教付出愛(ài)心與嚴(yán)

3、格要求是不矛盾的。愛(ài)心是偉大的，但是 絕對(duì)不是萬(wàn)能的。如果僅有愛(ài)心，沒(méi)有嚴(yán)格要求也不行。我 們的教育離不開(kāi)嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，一定要包 含愛(ài)的感情。我們班級(jí)的每位同學(xué)都承認(rèn)我對(duì)他們的要求很 嚴(yán)格，他們都沒(méi)有責(zé)怪我，有的還要求我對(duì)他們更加嚴(yán)格些， 我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生“德高為范，博學(xué)為師”。教師必須具備美好的師德。 教育學(xué)上有一名言，榜樣的力量是無(wú)窮的。俗話說(shuō)，喊破嗓 子不如做出樣子，上梁不正下梁歪，都說(shuō)明這個(gè)道理。作為 班主任如果以身作則，要求學(xué)生不做的自己首先不做，要求 學(xué)生做到的自己首先做到，大到愛(ài)國(guó)、尊老、護(hù)幼、敬長(zhǎng)， 小到彎腰撿起一張紙，一

4、言一行，都是一種潛移默化、水滴 石穿的力量。五、用主題班會(huì)去鼓勵(lì)學(xué)生主題班會(huì)針對(duì)性強(qiáng)，感染力大，教育面廣，是德育的重 要渠道。認(rèn)真地開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，可以更有效地實(shí)現(xiàn)教育 目標(biāo)。在七年級(jí)我們開(kāi)了三個(gè)大的主題班會(huì)，分別是“百善 孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ)和前 提”。八年級(jí)開(kāi)了“尊重自己”的主題班會(huì)。九年級(jí)開(kāi)了“如 何提高成績(jī)”和“百日沖刺”兩個(gè)班會(huì)。開(kāi)班會(huì)一定要充分 準(zhǔn)備，開(kāi)出效果，開(kāi)出激情，讓學(xué)生真正受到教育和感化。六、嘴勤、腿勤、口勤班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥，要想帶好這個(gè)班，僅僅起早 摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平 時(shí)，我經(jīng)常深入教室、學(xué)生公寓及

5、操場(chǎng)等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí) 處理，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行 思想交流，聽(tīng)取學(xué)生的不同意見(jiàn)、看法，為班級(jí)的正確決策 提供真實(shí)可靠的依據(jù)。作為班主任，在七年級(jí)的暑假里，我 曾經(jīng)親自到學(xué)生家中去家訪，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，掌握學(xué) 生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對(duì)學(xué)生的教育 就能收到事半功倍的效果。七、拿起表?yè)P(yáng)的武器，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們信心滿滿哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望 被肯定，而學(xué)生更是如此”。贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué) 生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。根據(jù)我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的 要求，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞，努 力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到

6、自己的進(jìn)步。我們班原來(lái)的誓詞的 最后一句就是，我相信自己，一定進(jìn)步。表?yè)P(yáng)是最不需成本 的激勵(lì)， 學(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)什么， 但他們?cè)诤醢嘀魅蔚膽B(tài)度。 要讓全班學(xué)生都知道，班主任的心里裝著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴 進(jìn)步，關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，每次考試后，我們班 都會(huì)有一個(gè)品德加分，就是對(duì)他們進(jìn)步的鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)如此反 復(fù)多次的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多，主動(dòng) 性也增強(qiáng)了，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了，對(duì)自己的要求也嚴(yán)格 了。八、把握住教育的每個(gè)細(xì)節(jié)教育是細(xì)節(jié)的教育， 從一點(diǎn)一滴做起， 作為一個(gè)班主任， 我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化，一個(gè)眼神，一句話語(yǔ)，一個(gè)手勢(shì)， 看到學(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界。也許孤獨(dú)

7、，他渴 望溫暖 ;遇到挫折，他需要鼓勵(lì) ; 犯了錯(cuò)誤，他希望包容 ; 面 對(duì)失敗，他期望成功。我都從細(xì)微之處加以體察。努力為學(xué) 生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我的力量。我想，只要我們真正以人為本，以 金子般的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容， 多一分理解，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌，就在 我們的無(wú)限熱愛(ài)之中。一分耕耘，一份收獲，我敢說(shuō)我們九二班是一個(gè)充滿了 真誠(chéng)、友愛(ài)、活潑、輕松、上進(jìn)的班集體。我們班從上學(xué)期 第一次月考的倒數(shù)第二名，到現(xiàn)在的名列前茅，就是最好的 證明。孟子曰： “天時(shí)不如地利，地利不如人和” 。九二班 取得如此好的成績(jī)，離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離 不開(kāi)團(tuán)結(jié)、實(shí)干的這個(gè)

8、班級(jí)的老師們。在此，我代表九二班 的學(xué)生和家長(zhǎng)們謝謝你們。回顧過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān) 在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我 的學(xué)生。只要我們同心協(xié)力，相信我們的教學(xué)成績(jī)會(huì)更好， 我們的班級(jí)管理更有效，紅旗學(xué)校的明天會(huì)更加輝煌 !各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好 !我叫xx，來(lái)自xx學(xué)校，畢業(yè)12年，11年擔(dān)任班主任， 從小學(xué)五年級(jí)到初中畢業(yè)班。今天能站在這里我感覺(jué)很榮幸， 因?yàn)樵?11 年的班主任工作中， 我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡， 也沒(méi)有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班 主任老師，所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)我 班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以

9、及我當(dāng)班主任的一些心得和體 會(huì)，以便我們大家共同探討、交流、提高。做好班主任工作，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都 知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心， 班級(jí)的紀(jì)律我們要費(fèi)心，班級(jí)的衛(wèi)生我們也要操心，每天下 來(lái)我們經(jīng)常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學(xué)生難管。其實(shí)不 然，只要我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級(jí)管理就變會(huì)得 簡(jiǎn)單得多啦。第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任， 是學(xué)生將來(lái)立身社會(huì)的前提，貢獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)。所以學(xué)生要 熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。 而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的、有計(jì)劃、早

10、安排。每學(xué) 期開(kāi)始組織第一次班會(huì)，讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的 計(jì)劃，隨后寫(xiě)出個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃，考試目標(biāo)分?jǐn)?shù)，以后一一 對(duì)照，全年不間斷更新目標(biāo)，從而不斷進(jìn)步激勵(lì)自己更加努 力學(xué)習(xí)。第二，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利 于學(xué)生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時(shí)特別 注意從小處做起，從小節(jié)處育人?！半S手撿起一片紙”，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”，“我為人人、人人為我”，這些口號(hào)在班 內(nèi)深入人心。值日學(xué)生甘愿吃苦，任務(wù)承包者任勞任怨。班 級(jí)的環(huán)境得到了清潔，同學(xué)的心靈得到了凈化。第三，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣。“嚴(yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”，良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個(gè)班級(jí)的核 心。如

11、何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，包括前面談到的學(xué)習(xí) 習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，我有一個(gè)試驗(yàn)多年，行之有效的方法，那 就是班級(jí)量化管理。每年開(kāi)學(xué)一開(kāi)始就制定詳細(xì)的量化 管理細(xì)則，其中包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、從教室到寢室以及 扣分、獎(jiǎng)分等等，讓班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、 寢室長(zhǎng)和學(xué)生代表?yè)?dān)當(dāng)值周生記錄情況，一周一次總結(jié)，發(fā) 現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育、及時(shí)引導(dǎo)、及時(shí)補(bǔ)救，試驗(yàn)多年取得了很 好的效果。班內(nèi)打鬧的少了，主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了 ; 原來(lái)一天 打掃的教室還是紙片亂飛，現(xiàn)在一周一次打掃卻天天干干凈 凈 ; 班主任在不在一個(gè)樣，各項(xiàng)工作有條不紊，井然有序， 學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級(jí)管理就會(huì)取得事 半功倍的

12、效果 !其次，要注重學(xué)生的思想教育。二十一世紀(jì)對(duì)人才的要 求不僅要有知識(shí)、有文化，更重要的是有道德。思想道德教 育對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)講至關(guān)重要，所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一 個(gè)有愛(ài)心的人，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人即使有高深的學(xué)識(shí)，他也 只會(huì)成為一個(gè)自私的人，一個(gè)對(duì)他人無(wú)益的人，一個(gè)對(duì)社會(huì) 無(wú)用的人。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)家 人真正有用的人。為培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，我經(jīng)常利用課外時(shí)間 和學(xué)生一起品讀表現(xiàn)高尚愛(ài)心的優(yōu)美文章，給學(xué)生講許多真 實(shí)生動(dòng)的愛(ài)心故事，并引導(dǎo)學(xué)生在家多看一些弘揚(yáng)愛(ài)心的電 視節(jié)目，并讓愛(ài)心的培養(yǎng)從愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身 邊的人開(kāi)始。最后，要注重學(xué)生的激勵(lì)教育。 在課堂上你的一

13、個(gè)微笑， 你的一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，都能贏得學(xué)生的信 賴，會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來(lái)。在教育中應(yīng)少一些批評(píng)，多 一些賞識(shí)，對(duì)每一位學(xué)生都要充滿愛(ài)心，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的 閃光點(diǎn)。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無(wú)窮的潛力， 只要你耐心去開(kāi)發(fā)，他就是一塊無(wú)價(jià)之寶。我用的激勵(lì)方法是制作激勵(lì)卡， 每人貼在桌面上， 上面設(shè)計(jì)有自我激勵(lì)名言、 挑戰(zhàn)對(duì)手、各科目標(biāo)分?jǐn)?shù)、還有班主任寄語(yǔ)。特別是班主任 親自填寫(xiě)寄語(yǔ)， 不但對(duì)學(xué)生激勵(lì)大， 對(duì)班主任也是一種提高， 真正走進(jìn)每位學(xué)生的心靈，去發(fā)現(xiàn)他們每位身上的閃光點(diǎn)和 不足。上一年我班志恒同學(xué)天資聰穎，成績(jī)也不錯(cuò)，但由于 貪玩不在乎始終不能拿到全級(jí)第一，我在他的班主任寄語(yǔ)欄 里這樣寫(xiě)道： “是雄鷹就要振翅高飛，若總落在雞棚上，還 不如一支雞好看 ! ”我多么想他能夠得到啟示向雄鷹一樣振 翅高飛呀 ! 還有肖杰同學(xué)，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但心事太重，嘴犟， 一有事老師一問(wèn)就是“反正怎樣、 、”喜歡開(kāi)脫自己，我 在她的班主任寄語(yǔ)欄里這樣寫(xiě)道： “懶惰是成功的勁敵，喜 歡開(kāi)脫自己的人，