優(yōu)秀教研組長先進事跡材料

1、優(yōu)秀教研組長先進事跡材料勤勉探索，追求卓越李梓書，現(xiàn)年51歲，現(xiàn)擔(dān)任樹一中學(xué)化學(xué)教研組組長及九年級化學(xué)課教學(xué)。 參加工作30多年來，一直能夠做到愛崗敬業(yè)、為人師表、腳踏實地、追求上進、 刻苦鉆研，在教育教學(xué)的各項工作中取得了突出成績，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校師 生的好評?，F(xiàn)就一年來的教育教學(xué)工作簡單總結(jié)，不當(dāng)之處，懇請領(lǐng)導(dǎo)老師們批 評指正。一、積極投身化學(xué)教學(xué)改革，教學(xué)實踐中勇于探索，不斷創(chuàng)新。我作為一老教師從不倚老賣老，經(jīng)常能夠虛心地向身邊具有豐富經(jīng)驗的老教 師特別是化學(xué)教師請教，學(xué)習(xí)他們教學(xué)中的成功之處，同時加上自己的努力鉆研， 勇于探索，使我的化學(xué)教學(xué)水平不斷提高提高，業(yè)務(wù)能力不斷增強。開學(xué)

2、初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又安排我擔(dān)任了九年級的2個班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)及化學(xué)教研組長。在化學(xué)教學(xué)工作中，一直遵循的是“備好課是上好課的前提”，我雖然從事多年的九年級化學(xué)教學(xué)工作，但每次上課前都要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)、特點認真 的備課，以提高課堂效率。平時注意研究和把握中考動向，教學(xué)實踐中勇于改革 “滿堂灌”的化學(xué)課堂教學(xué)模式，嘗試“小組合作、自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式?；瘜W(xué) 學(xué)科是初三學(xué)生新加的一門自然科學(xué)，教師感到化學(xué)“難教”，學(xué)生感到化學(xué)陌生“難學(xué)”。面對這一現(xiàn)象，作為化學(xué)教研組長的我結(jié)合生活實際和生活中一些 屢見不鮮現(xiàn)象，在教學(xué)中逐步滲透化學(xué)知識，讓學(xué)生感到好奇，從而調(diào)動學(xué)生學(xué) 習(xí)化學(xué)的興趣，逐步實現(xiàn)“學(xué)生怕學(xué)”到“學(xué)

3、生樂學(xué)”的轉(zhuǎn)變，并保持了這一學(xué) 習(xí)的積極性于整個化學(xué)學(xué)習(xí)之中。由于我在化學(xué)教學(xué)中的努力探索、不斷創(chuàng)新， 我所擔(dān)的九年級化學(xué)學(xué)科在歷次的全市統(tǒng)一學(xué)情檢測中成績都位于全鎮(zhèn)第一。在教研組全體成員的努力下期末統(tǒng)考教研組成績位于全市所有初中第四。下學(xué)期一 模統(tǒng)考中教研組成績位于全市第三，中考中我們化學(xué)教研組綜合成績列全市第 一，得到市教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。二、關(guān)愛學(xué)生成長，從不放棄一個學(xué)生。我長期擔(dān)任九年級的化學(xué)教學(xué)，在化學(xué)教學(xué)中我從不放棄一個學(xué)生。在教學(xué) 中注意因材施教，對于基礎(chǔ)差的學(xué)生，開始給他們提問一些簡單的問題，布置一 些稍微容易的作業(yè)，等到他們把任務(wù)完成，我會抓住他們的閃光點給予表揚鼓勵， 耐

4、心細致地做好他們的思想工作， 使他們感受到老師對他們的關(guān)愛， 享受父母般 的溫暖。在我的幫助下，這些學(xué)生看到了自己的長處，樹立起了學(xué)習(xí)的信心，學(xué) 習(xí)不斷進步，成績逐步提高。由于我和同學(xué)之間的關(guān)系融洽，因此學(xué)生們都喜愛 學(xué)習(xí)化學(xué)這一學(xué)科，使我所教的學(xué)科成績穩(wěn)步提高，穩(wěn)居第一。三、積極開展有效的教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)能力。作為化學(xué)教研組長，要以身作則，身先士卒?；瘜W(xué)教研組雖然只有6人，但在我的帶領(lǐng)下，老師們生活、教學(xué)上能相互關(guān)心，團結(jié)互助。心往一處想，勁往 一處想。在教研活動中，能夠各抒己見，取長補短，互相學(xué)習(xí)。通過化學(xué)教研活 動，我們化學(xué)組的教師能夠用心去探索化學(xué)這門學(xué)科，努力觸摸“化學(xué)教學(xué)”

5、這 片多姿多彩的的天地。我引導(dǎo)化學(xué)教師在教學(xué)中多反思、多總結(jié)，盡量每節(jié)課都 要寫出自己的得和失，把自己的教學(xué)經(jīng)驗寫成論文上升為理論。本學(xué)期，在教學(xué) 活動方面最有意義，最收益的就是聽評課的活動，通過聽評課活動，本組教師的 上課水平都得到了很大的提高，尤其是提升了教師制作課件的水平， 提升了班級 多媒體的使用率，最重要的是提升了課堂教學(xué)的效率。通過聽評課的不斷開展， 提高了教師工作的積極性，使課堂教學(xué)步入正軌。課后組織組內(nèi)教師對課的得失 進行認真研討，查缺補漏，多提意見，少吹捧。做到有形式、有內(nèi)容、有提高， 互相取長補短，優(yōu)化了課堂教學(xué)。在今年 5月份的一師一優(yōu)課、一課一名師的活 動中本人獲得一等獎，我們教研組還有 2位老師分別獲得一、二等獎?；瘜W(xué)教研 組在上學(xué)期被評為昌城鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組。一份付出就有一份收獲。由于我在化學(xué)