大班健康活動教案與反思

1、大班健康活動教案與反思準確把握教材的重點與難點，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法，有利于教師 科學、合理地支配課堂時間，更好地組織教學活動，提高教學質(zhì)量，收到預 期的 教學效果。下面就是小編給大家?guī)淼拇蟀嘟】祷顒咏贪概c反思，希望能幫助到大家！、活動目標：1 使幼兒懂得理解他人的情緒情感，并學會用各種方法讓他人和自己保持高 興的心情。2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。二、活動準備：1 多媒體課件。2、小動物頭飾和動物臉譜若干。3、 用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個，骰子一個（每面上畫有一個 小動物的心情圖）。4、各種玩具、樂器、圖書等實物。三、活動過程：開始部分：以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓?/p>

2、“森林電視臺”舉行的節(jié)目主持人 選 拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題，組織幼兒聽快樂指南做動作進入活動室?；静糠郑?、播放課件，引出活動內(nèi)容。小青蛙告訴小動物，電視臺通過過三尖的選拔 賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動物參加節(jié)目主持人決 賽。2、第一尖“說心情”理（解他人的心情并幫助 別人）a、請小動物聽一段心情播報（請一名教師手拿木偶播報森林電視臺的心情播 報）。b、組織討論理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情怎么 樣?我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天（播放課件-猴子躺 有床上哭）。幫助他人心情快樂的方法：想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來 呢？（幼兒

3、說說自己想的辦法）我們一起來看看小動物都想了什么辦法，幫助猴 子。（播放課件）我們幫助了猴子，心里高興嗎？我們一起跟著音樂跳舞吧！猴子的心情由雨天 變成了什么天？教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興！C、恭喜小動物們勝利地過了第一尖。3、第二矢：播心情”說出心情并學會讓自己快樂的方法）播報心情a、出示 骰子，幼兒觀察骰子上動物的表情圖，說說該動物的心情是晴天還是雨天？b、教師講解播報要點，請小動物扔骰子后，到電視臺播報骰子最上面那面的小 動物的心情。改變心情C、我們的心情有時好，有時會不好，如果心情不好，我們會怎么樣 ？怎樣 才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，引導幼兒想辦法讓自己高興起

4、 來。d、出示玩具、樂器、圖書等實物，幼兒自由選擇讓自己高興的方法，并進行表 演。e、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么辦法讓自己的心情高興起來 ？教育 幼兒學會自己讓自己快樂。f、恭喜小動物們勝利地過了第二尖。4、第三尖：“畫匚、情”畫（岀自己快樂或不快樂的心情）2、第一尖說心情”理（解他人的心情并幫助 別人）（幼兒自由作畫，教a、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖。 師巡回指導）7/6b、小動物互相說說畫的是什么心情?C、恭喜小動物們勝利地過了第三尖。結(jié)束部分：別人不高興的時候要幫助他， 讓他高興；自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興 的心情, 我們的生活才會開心

5、幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、 爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧！(聽音樂離開活動室)活動目標: 1 了解幾種常見豆子的營養(yǎng)。2愿意并喜歡吃各種豆類及豆制品。3養(yǎng)成愛吃豆制品的好習慣。4能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。5. 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。活動準備：1 裝有不同豆子 潢豆、紅豆、綠豆、黑豆)的封閉罐子4個；2.4種豆子的標記圖及指偶；3透明器皿4個；4.食品：豆?jié){、豆腐干、豆沙包、綠豆糕、紅豆粥5幼兒用書?；顒舆^程：1 與幼兒共同玩游戲聽一聽，猜一猜，認識四種豆子。(1) 教師出示裝有不同豆子的封閉罐子，分別搖

6、晃一下后問幼兒：這里有幾 個罐子，請小朋友聽一聽，猜一猜，罐子里都裝了什么？(2) 教師揭開謎底，將罐子內(nèi)的豆子分別倒入四個透明的器皿內(nèi)，和幼兒一起 認識四種豆子。2通過故事，了解黃豆的營養(yǎng)。(1) 引導幼兒欣賞故事小小狗吃豆豆(2) 教師：小小狗為什么要去吃黃豆？喜鵲老師是怎么說的？(3) 教師：小小狗吃了黃豆以后長胖了嗎？為什么？黃豆做成的食物有哪些 呢?(4)教師小結(jié)：黃豆營養(yǎng)價值特別高，多吃黃豆有利于大腦發(fā)育。3教師演示豆子指偶，引導幼兒了解其他幾種豆子的營養(yǎng)。(1) 教師出示四種豆子的標記，請幼兒將標記粘貼在裝有豆子的透明器皿上;(2)教 師：除了黃豆有較高的營養(yǎng)價值外，其他幾種豆子

7、也有較高的營養(yǎng)價值，有誰知道 這些豆子有什么營養(yǎng)呢？(3) 幼兒兩兩相互討論，并在集體中發(fā)言；(4) 教師演示四種豆子的指偶，以豆子的口吻介紹它自己含的營養(yǎng)；(5)教師：你們吃過用這些豆子做的食品嗎？是什么呢？(6)教師小結(jié)：豆子對我們的生長發(fā)育有特別重要的作用。黑豆含有豐富的大豆蛋白，有利于大腦發(fā)育；紅豆有補血作用；綠豆有清涼解毒的作用。4幼兒分組制作豆子頭飾，和豆類朋友一起做游戲。(1) 教師：小朋友都喜歡這些豆子朋友，今天我們就和豆類朋友來聚會吧。(2) 幼兒分組制作豆子頭飾，教師進行指導。(3) 教師和幼兒戴上頭飾，一起隨音樂表演豆子跳舞。5. XX共同看幼兒用書，認識豆制品。(1)教

8、師：看看圖中的豆制品，你吃過哪種？知道它們是由哪種豆子制成的 嗎？(2)教師拿出準備好的豆制品，請幼兒現(xiàn)場品嘗。活動延伸：1. 種植四種豆子，引導幼兒觀察并記錄豆子的生長過程，了解四種豆子的生長 特點。2引導幼兒利用海綿、軟泡沫等材料自制豆制品游戲材料，開展 小吃店游 戲。小百科：豆類泛指所有能產(chǎn)生豆莢的豆科植物，其種類繁多，營養(yǎng)豐富，栽培 遍布世界各地。近年來，豆類由于其較高的營養(yǎng)價值和良好的口感越來越受到人們 的歡迎。活動目標：1 探索呼啦圈的各種玩法，體驗玩圈的樂趣。2、學會一物多玩5發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。3、培養(yǎng)合作意識?；顒訙蕚洌? 呼啦圈人手一個。蘑菇道具若干。2、錄音機、磁帶。活動

9、過程：一、熱身運動：師幼共同做圈操，活動身體各矢 節(jié)，做活動前準備。（聽音樂入場）“小朋友們，今天老師給小朋友們帶來一件 寶貝，小朋友們想不想看一下?。　庇變海海ㄏ耄?。出示呼啦圈，“你們看這是什么？”幼兒：（呼啦圈）。“今天我們就和呼啦圈來活動一下我們的身體吧！”每個小朋友拿一個圈。聽著音 樂一起來活動。二、提供材料，自由探索。1、教師：“我們已經(jīng)學會了用圈做操的本領。那呼啦圈還可以怎么玩？”、2 幼兒自由探索呼啦圈的各種玩法。（幼兒自由探索各種玩圈方法：跳圈、滾圈、轉(zhuǎn) 圈、套圈、做汽車的方向盤等）（1）幼兒分散玩呼啦圈，鼓勵幼兒玩出多種花樣。比一比誰的玩法多，誰的 玩 法最有趣。（2）幼兒集

10、中、交流玩法，并請個別幼兒上前演示。3、鼓勵幼兒探索與同伴合作玩呼啦圈。寶貝我們都學會了呼啦圈的各種玩 法，可都是自己一個人單獨玩的，那有沒有其他玩法呢？能不能幾個好朋友一起來玩呢？請你和好朋友合作一起玩，看哪些小朋友花樣 玩得多，合作得好。（鼓勵幼兒與小伙伴一塊玩，引導幼兒學習同伴的好玩法，探 索合作玩的方法5體會合作的樂趣。）4、幼兒集中、交流玩法，并請個別幼兒上前演示。三、游戲：小兔采蘑菇1、 師：寶寶們做了這么久的運動，你們肚子餓了吧？那邊地里種了許多的蘿卜，我們 去采點吧。若路上遇到大灰狼，馬上躲進自己的房子（呼啦圈）里哦! 2、游戲1-2 次。3、采到蘑菇，坐在自己的家里好好品嘗美味吧。四、結(jié)束部分師幼一起收拾整 理場地上的圈與玩具?；顒臃此肌啃“嘤變旱幕净顒幽芰Ρ容^差，動作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)。