辦公室工作反思

1、辦公室工作反思辦公室工作反思反思一：辦公室工作反思不知不覺，來學(xué)校辦公室工作已經(jīng)五年了。其中的酸甜苦辣咸，個中滋味是償了個遍。 沒有功勞，沒有業(yè)績，正是應(yīng)了某個領(lǐng)導(dǎo)的一句話：辦公室工作最大的成績就是沒有失 誤?；仡檭赡陙淼膶W(xué)習(xí)、工作，感悟很多，收獲很大?？偨Y(jié)如下：一、上通下達要順暢，辦文、辦事有回音。上級來文、領(lǐng)導(dǎo)口諭，辦公室必須協(xié)調(diào)安排，并督辦落實情況，及時做好匯報。做到： 收文擬辦督辦匯報存檔。做事要有聲、有形、有影，有據(jù)可查，有法可依，有 章可循。應(yīng)按照層次督辦各項工作，收集、記錄各種數(shù)據(jù)，為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)。不越 位，不逾矩。二、千人千面千脾氣，協(xié)調(diào)溝通促和諧。相互搭臺則好戲連臺，相互

2、拆臺則一起垮臺。寬容、理解、信任是領(lǐng)導(dǎo)者必備的心理 素質(zhì)。求同存異很重要！大方面講原則，小方面講特色。要做到對誰都不能發(fā)脾氣，寬 泛的解釋工作要求，取得對方理解與支持。并幫助對方搭建工作舞臺。表揚激勵對方的 工作態(tài)度、工作方法、責(zé)任心等。心情順暢的工作，平等互動的交流，才能營造和諧的 工作氛圍。三、手頭工作常盤點，適度超前把好關(guān)。辦公室工作不可能按部就班地平行推進，經(jīng)常性的、事務(wù)性的工作要經(jīng)常盤點，提前做 好安排，加強指導(dǎo)，嚴格把關(guān)。同時要有應(yīng)急的心理準備，對臨時性、突如其來的工作 要有前瞻性，靈活安排，適度超前，保證不出紕漏。學(xué)習(xí)別人工作經(jīng)驗的同時，要多做 思考，適度進行工作創(chuàng)新。以激勵我們

3、不敢懈怠，那么，就讓我們拿出學(xué)生時代不服輸?shù)膭蓬^，干好自己的本質(zhì)工 作吧！工作繁忙后的休閑令人心神愉悅，懶散消沉后的休閑讓人心煩意亂?；疖囲o止時， 幾塊木片就會讓它動彈不得；一旦它以每小時百余公里的速度動起來，其動力足以穿透 鋼筋混凝土墻壁。所以，讓自己動起來，你也就有了向前的沖力。反思二：辦公室工作反思今年以來，在工作中出現(xiàn)一系列失誤，影響了我鎮(zhèn)整體工作運轉(zhuǎn)的效率，造成在服務(wù)領(lǐng) 導(dǎo)、干部和群眾上的缺失，在此我代表辦公室和個人做出檢討，深表歉意，并反思工作 中出現(xiàn)失誤的原因，深深希望在以后通過自身努力扭轉(zhuǎn)工作局面，提升辦公室工作效率 和服務(wù)水平，同時望請監(jiān)督。一是思想認識不深入。進入辦公室以來

4、，總的來說有三個階段的思想認識，由于認識不 深，所以適應(yīng)的時間較長，影響了工作效果，這三個階段分別是個人多做多勞階段 → 選擇管理階段→全程管理階段。第一階段時，在剛進入辦公室時我以 為我是新手，一來辦公室我也感受到大家對我的心態(tài)上的微妙看法，但我不會去因此對 同事存有想法，反而堅定了一個原則，那就是通過自己的多勞多擔(dān)待來平衡，因此出現(xiàn) 了長期以來我奔波纏繞大小瑣事一身的情況，后來發(fā)現(xiàn)效果不是很好。第二階段，是在 經(jīng)歷了一系列地失誤和不斷地提醒和教誨后，我漸漸地開始認識到這樣的 獨攬存在弊 端，剛好辦公室來了晶晶、黃倩、國洪，在面對新的工作環(huán)境，我感覺到相互間推諉的 現(xiàn)象越

5、來越多，于是我認為應(yīng)該開始進行有選擇地制造危機來改變局面，這樣可以讓 相互間形成良性競爭，在工作中也就對晶晶和國洪的工作量開始增加，讓還不懂得主動 去深入工作的黃倩意識到工作的不足，可是事與愿違，黃倩依舊在碌碌無為中選擇無為， 而晶晶地意見也越來越大，我安排的工作開始難度逐漸加大，我急躁著思考更加細化的 辦公室分工。第三階段，阮副接管辦公室后，帶著嘗試另外一種模式的想法，按照阮副 的全程管理理念，我重新進行了分工，開始借助明確了各自的詳細分工，并進行了一 個月的適應(yīng)期，中間雖然遇到了不小的阻力，大家有過面紅耳赤，但是我頂著壓力堅持 下來，果然局面有所改善，一來我發(fā)現(xiàn)大家怕阮副，阮副也時時替我撐

6、場面，二來經(jīng)過 適應(yīng)期大家逐漸找回了正常的工作感覺，基本上 90%能按照分工進行運轉(zhuǎn)，雖然黃倩始 終讓我的感覺還是游離于工作之外。二是工作規(guī)范不專業(yè)?，F(xiàn)有辦公室成員均無到市直機關(guān)跟班經(jīng)歷，對基本的業(yè)務(wù)始終存 在迷糊認識，甚至基本的業(yè)務(wù)不熟悉，因此一遇到突發(fā)事件和臨時檢查往往會顯倉促， 這也是辦公室目前存在的一個很嚴重的問題。就我個人而言最為突出，一進入辦公室就未經(jīng)歷跟班學(xué)習(xí)，崗位的特殊性造就工作能力形成環(huán)節(jié)上的缺失，加上后天的主動學(xué)習(xí) 不夠，造成往往是什么事都有做，但是什么事情都不精通的尷尬局面。目前辦公室中較 為粗糙地還有黃倩，一方面?zhèn)€人自身原因，另一方面辦公室傳幫帶工作存在問題。個人 覺得

7、傳幫帶除了我外，其他辦公室成員都應(yīng)該來做，甚至文典和幼菊在這方面更應(yīng)該多 出份力，更多時候還不能選擇緘默或者直面的交流要多些。我個人今后要加強個人學(xué)習(xí)。三是溝通交流不順暢。辦公室的工作有時候就像我們幾個年輕人的姓氏一樣地奇怪，我 們五個人五個姓氏，工作風(fēng)格也是五花八門，加上一個少有人合得來的菊莊，加之溝通 方面的不足，自然而然就讓年輕的辦公室總是處在了風(fēng)口浪尖。這點我做個檢討，由 于性格的原因，給辦公室的溝通制造了一些不和諧基調(diào)，進入工作后，讓我一直很困擾 的是，在并不覺得去要求他人的言語上，給人說話的口氣卻往往是起反面地作用，然后 遇到這方面的提醒和批評后又干脆變得沉默了，言語表達變成了不能

8、自主。和其他同事 的溝通上，拿捏不準嚴厲和放松，該什么時候選擇什么樣的溝通在心里存有疙瘩。間接 造成對辦公室其他同事的支配上乏力，加之他們各有的性格，從而整體上影響了辦公室 的磨合和合力?？偟膩碚f，辦公室工作存在諸多不足，需要改進事項頗多，今后我將繼續(xù)圍繞做好服務(wù) 為中心，加強溝通，加大管理督辦力度，不斷總結(jié)經(jīng)驗對照差距，在學(xué)習(xí)和改進中促提 升。下一步的工作思路，總體按照穩(wěn)中求進的思路進行管理，穩(wěn)就是辦公室的分工 在實踐中逐步完善優(yōu)化，各成員按照分工在經(jīng)歷一段時間后逐步適應(yīng)，最終進入常規(guī)工 作狀態(tài)。進就是在穩(wěn)定各自分工基礎(chǔ)上，逐步提高工作效率。為此將實行各自分工定 責(zé)制，由每位成員根據(jù)各自分工

9、擬定分工內(nèi)容管理事項或工作制度，經(jīng)討論完善后，再 由分管領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)審批后最終確定下來執(zhí)行，實現(xiàn)各自工作按章執(zhí)行。另外結(jié)合解 放思想、力求先行大學(xué)習(xí)大討論活動之評選辦公室之最 活動，采取成員自評+綜合評 選辦法，讓每位辦公室成員提高工作服務(wù)意識。同時，為進一步改變現(xiàn)有辦公室粗、 僵等不良作風(fēng)，邀請勞動保障局企業(yè)管理咨詢專業(yè)講師到鎮(zhèn)里開展專項講座，從社交 禮儀知識方面強化辦公室的服務(wù)規(guī)范。反思三：辦公室工作反思5 月 9 日，參加了全校教職工大會，聆聽了王校長擲地有聲又語重心長的報告，心情難 以平靜。是的，振興一中，發(fā)展一中是每一位一中人的共同責(zé)任，作為一名學(xué)校中層領(lǐng) 導(dǎo)干部更是責(zé)無旁貸，更應(yīng)

10、時時處處事事走在教職工的前頭，以自己模范的行為，優(yōu)異 的工作業(yè)績，影響和帶動教職工勤奮工作，促進學(xué)校整體工作的發(fā)展。當(dāng)前，一中面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，只有干部轉(zhuǎn)變思想和工作作風(fēng)，工作抓落實、求創(chuàng)新、謀發(fā)展，學(xué) 校的各項工作就能開創(chuàng)一個新局面。從事校長辦公室工作七八年來，雖然自己積累了一定的經(jīng)驗，增長了才干，取得了一定 的成績，也得到領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的好評，但是對照王校長的講話精神、工作要求和新的 教育形勢，反思西校校長辦公室工作，我認為還存在滿、難、低、慢、少五個方面的 表現(xiàn)：一、滿的問題。滿足于現(xiàn)有知識、滿足于已取得的成績。由于自滿，學(xué)習(xí)的積極性、 主動性差，不愿參加政治學(xué)習(xí)，對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)滿

11、足于一知半解，不做深入的研究， 導(dǎo)致理論水平低、業(yè)務(wù)能力差，不能完全適應(yīng)辦公室工作的需要。由于自滿，工作進取 心不強，習(xí)慣于已有的經(jīng)驗，滿足于不出大亂子、不出大漏子，甚至不求有功、但求無 過，得過且過。二、難的問題。困難面前畏首畏尾、瞻前顧后、怕狼怕虎；對一些難點問題，缺少章 法、被動應(yīng)付。主要表現(xiàn)在：在學(xué)校 gun l 和協(xié)調(diào)工作時有好人主義思想，怕得罪人， gun l 工作還有很多不到位的地方，如教職工的考勤、干部值班 gun l 及評價。在 抓教職工學(xué)習(xí)上，考慮處室工作忙，怕組織學(xué)習(xí)耽誤大家的時間，因而組織學(xué)習(xí)的積極 性不高，教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)堅持的不夠好。三、低的問題。認為辦公室工作都

12、是一些日常性工作，沒有具體的量化指標，也不容 易干出成績，在這種思想指導(dǎo)下，工作存在低標準、低要求的問題。一是對自己要求低， 在遵守工作紀律等方面有時不夠自覺，有早退的現(xiàn)象。二是對校長 gun l 工作要求低。 對電話 gun l、辦公印刷等方面的 gun l 不夠嚴格，浪費的問題依然存在；在衛(wèi)生 gun l 上質(zhì)量要求低，辦公樓的衛(wèi)生堅持得不夠好，個別地方還有死角。四、慢的問題。見事慢、反應(yīng)慢、行動慢。一是忙于應(yīng)付，主動性差。主動服務(wù)、超 前服務(wù)做得不夠好，很多工作都要靠領(lǐng)導(dǎo)吩咐、等領(lǐng)導(dǎo)安排，參謀作用沒有發(fā)揮好；二 是主動調(diào)查研究開展少，對基層情況掌握不夠及時，往往造成工作被動。三是完成工作 任務(wù)時效性差，有時工作比較疲沓，有些工作任務(wù)不能及時完成。五、少的問題，由于忙于處理瑣碎的辦公室內(nèi)務(wù)，因此深入課堂聽課少、參加教學(xué)研究活動少，與學(xué)生交流溝通少，因而指導(dǎo)教育教學(xué)的意見和建議就提得少，疏遠了與教 師特別一線教師的聯(lián)系和溝通。存在問題的原因，首先是我本人思想認識不到位，總認為辦公室主任只要做好了溝通上 下，聯(lián)系左右，協(xié)調(diào)內(nèi)外，上有校長，下有職能科室、年級，工作不出大錯，少出紕漏 就能萬事大吉，工作要求低、標準低、督辦差。第二，由于妻子患病時間長，經(jīng)濟花費 多，思想負擔(dān)重，一定程度上影響