國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革測(cè)試1

1、七年級(jí)歷史第二單元復(fù)習(xí) 國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革測(cè)試第 47課（B卷）人教實(shí)驗(yàn) 版一、選擇題（每小題 2 分，共 20 分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要 求的）1我國(guó)最早建立軍隊(duì)，制定刑法，設(shè)置監(jiān)獄是在A夏朝B.商朝C.西周D.東周2在下列事件中，導(dǎo)致王朝更替的是A盤庚遷殷B.牧野之戰(zhàn)C 周公東征D 共和行政3 商朝多次遷都的原因是政治動(dòng)亂 奴隸起義 遭遇水患 外族入侵A B D 鼎”可作為權(quán)力和地位的象征，其形成至少應(yīng)追溯到C 4 在漢語中，B 春秋時(shí)期D 秦漢時(shí)期B 鞏固原來商朝的地區(qū)D 保證國(guó)家的兵源B 王室得到霸主的支持而中興D 爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)激烈，分裂趨勢(shì)加強(qiáng)A 商周時(shí)期C

2、 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期5 西周統(tǒng)治者實(shí)行分封制的主要目的是A 鞏固奴隸主政權(quán)C 分割諸侯的兵力6 春秋時(shí)期最顯著的政治特點(diǎn)是A 王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸C 霸主尊王攘夷，扶助弱小7 “水旱從人，不知饑饉，時(shí)無荒年，天下謂之天府也”反映的是哪項(xiàng)水利工程的作用 A 鄭國(guó)渠B 都江堰D 白渠C 六輔渠8 商鞅變法中，否定奴隸主貴族特權(quán)的內(nèi)容是A 廢除井田B獎(jiǎng)勵(lì)軍功C 重視農(nóng)業(yè)D建立縣制9 商鞅變法取得成功的根本因素是A 秦孝公的支持B人民的大力擁護(hù)C 符合新興地主階級(jí)的需要D順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)10 認(rèn)為商鞅變法是社會(huì)制度根本變革的最主要的依據(jù)是A 國(guó)家承認(rèn)土地私有C 建立縣制B 獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)D 獎(jiǎng)勵(lì)耕織二、能力培養(yǎng) （

3、共 4分）11 下面是歷史謎語四則，請(qǐng)你猜一猜。（1）天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊（打一古地名）答案（2）第二季會(huì)議共七天（打先秦朝代三）答案（3）孫子（打一成語）答案（4）走錯(cuò)了（打戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一諸侯國(guó)）答案、牛刀小試 （共 10 分）12（4 分）請(qǐng)寫出先秦時(shí)期任用賢才治理國(guó)家的史實(shí)。13（3 分）試試看你能分別寫出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哪些著名戰(zhàn)役？14（3 分）請(qǐng)答出商鞅變法的歷史作用。四、一試身手 （ 共 36 分 ）史海拾貝：15（5 分 ）試試看你能答出與春秋、戰(zhàn)國(guó)有關(guān)的成語嗎？請(qǐng)寫出五個(gè)。讀讀想想：16“夏商周斷代工程”被列為國(guó)家“九五”計(jì)劃重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目之一，目前已取得重大成 果，即把我

4、國(guó)歷史上最早三個(gè)朝代每朝的年代斷清楚。請(qǐng)回答：（1）（3 分） 最早三個(gè)朝代分別指 ；（3 分） 建立的時(shí)間分別是 。（2）（6 分） 請(qǐng)寫出三個(gè)朝代的建立者和三位暴君？（3）（1 分） 你能把三朝滅亡的道理告訴大家嗎？17 （3 分 ） 周幽王為了換取王妃褒姒的一笑，點(diǎn)燃烽火戲弄諸侯，結(jié)果，自己被殺。不久， 平王遷都洛邑，中國(guó)歷史進(jìn)入了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。這個(gè)沉甸甸的故事給我們留下了許許多多的思考，能說說你的想法嗎？請(qǐng)?jiān)囈辉嚕?人物模擬：18（5分）假如你是商鞅，你會(huì)怎樣舌戰(zhàn)群臣、大膽變法？請(qǐng)寫100 字左右的演講稿。歷史論壇：19（3 分） 有人認(rèn)為：“在原始社會(huì)人人平等，但到了奴隸社會(huì)，就出現(xiàn)

5、了奴隸和奴隸主兩個(gè) 不平等的階級(jí)，因而社會(huì)并沒有進(jìn)步，而是退步了。 ”你認(rèn)為呢？請(qǐng)談一談理由。20（2分）“春秋無義戰(zhàn)。 ”孟子用這句話來評(píng)價(jià)春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)是否恰當(dāng)？請(qǐng)說明理由？ 閱讀思考：21（5分）管仲與鮑叔牙 管仲與鮑叔牙是春秋時(shí)期齊國(guó)人。他倆自幼貧賤結(jié)交，相互間非常了解，非常知心。 管仲與鮑叔牙都勤奮好學(xué)， 知識(shí)淵博， 成了當(dāng)時(shí)才華出眾的名人。 管仲做了齊公子糾的老師， 鮑叔牙做了齊公子小白的老師，兩人各保其主。后來，齊公子糾和齊公子小白因爭(zhēng)奪君主地位， 互相殘殺起來。公子糾被逼自殺，管仲被俘，成了階下囚。齊桓公準(zhǔn)備處死管仲，鮑叔牙這時(shí)已 做了齊國(guó)的宰相， 他千方百計(jì)地解救管仲， 并向齊

6、桓公推薦管仲說： “管仲的才能大大超過我， 要 使齊國(guó)富強(qiáng)起來， 非重用他不可。 ”齊桓公聽了鮑叔牙的勸告， 用最隆重的禮節(jié)， 請(qǐng)管仲當(dāng)了齊國(guó) 的宰相。而鮑叔牙反而成了管仲的助手。兩人同心輔政，齊桓公很快成就了霸業(yè)。他倆互相知心 知意、團(tuán)結(jié)合作的美德為后人所稱頌。讀了這一材料，請(qǐng)把你的想法告訴大家。五、分析歸納 （ 共 30 分 ） 22史記記載，秦孝公死后，太子即位。守舊的貴族誣告商鞅謀反，結(jié)果商鞅被處死。請(qǐng) 大家議一議，商鞅變法是成功了，還是失敗了？為什么？請(qǐng)你歸納春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期其他變革事例。參考答案一、 1A 2B 3A 4A 5A6 A 7B 8B 9C 10A二、 11（1）牧野 （2

7、）夏、商、周 （3）紙上談兵 （4）趙三、12商湯任用伊尹、周文王任用姜尚、齊桓公任用管仲、秦孝公任用商鞅。13桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長(zhǎng)平之戰(zhàn)。14作用：經(jīng)過商鞅變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期 最富強(qiáng)的封建國(guó)家。四、15老馬識(shí)途、退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、朝秦暮楚、紙上談兵等。16（1）夏、商、西周 約前 2070年、約前 1600 年、約前 1046 年 （2）建立者：禹、湯、周武王。暴君：桀、紂、周厲王。（3）“得道多助，失道寡助。 ”17要求：圍繞中心、條理清楚、簡(jiǎn)明扼要。 （略） 18演講要求：語言形象、生動(dòng)，表現(xiàn)力強(qiáng)，富于感染力。19提示：這種看法只

8、看到了一個(gè)方面，忽視了另一方面。奴隸社會(huì)固然非常殘酷，但奴隸 社會(huì)時(shí)期把大批戰(zhàn)俘保存下來，變成了奴隸，使奴隸制經(jīng)濟(jì)得到很大發(fā)展，這本身就是社會(huì)的很 大進(jìn)步。（學(xué)生可以自由發(fā)揮，只要論據(jù)充分，自圓其說就可以）20提示：爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)是為了爭(zhēng)奪土地、人口和對(duì)其他諸侯國(guó)的支配權(quán)，為了滿足奴隸主貴族 擴(kuò)張和掠奪的私欲，因此戰(zhàn)爭(zhēng)無正義與非正義之分。戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來災(zāi)難痛苦，因此“春秋無義 戰(zhàn)”有其合理的一面，但卻忽視了爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)促進(jìn)國(guó)家統(tǒng)一的客觀作用。21提示：想法應(yīng)圍繞舉薦賢能、謙遜、團(tuán)結(jié)友愛這一主題展開。（略）五、22提示：一場(chǎng)變革的成功和失敗的標(biāo)準(zhǔn)，不在于實(shí)施變法的人的生與死，而在于變法 的目的是否達(dá)到。守舊貴族的反對(duì)，商鞅被處死，說明了守舊勢(shì)力的猖狂和統(tǒng)治者的昏庸。但商 鞅雖死，變法還是獲