高考備考：高考語文答題策略與技巧

1、2019 年高考備考：高考語文答題策略與技巧2019 年高考備考：高考語文答題策略與技巧?一、語文基礎(chǔ)題先說時(shí)間的分配。第一大題的3 個(gè)選擇題，一般同學(xué)可控制在 5 分鐘。這部分題目因題型穩(wěn)定，平時(shí)訓(xùn)練也多，基本套路考生應(yīng)該是相當(dāng)熟悉的，因此在審題清楚的前提下可大膽作答，中等速度解答為宜。另外，答案要看重第一印象，沒有充分的依據(jù)，不要擅自改動(dòng)。答題策略：1. 看清題干要求。選的是正確的還是錯(cuò)誤的項(xiàng)，有沒有其他可供答題參考的信息等，務(wù)必看仔細(xì)，看清楚。2. 先排除最有把握排除的選擇項(xiàng)。 如“詞語、 成語（含熟語）辨析題”可從感情色彩、范圍大小、程度輕重、搭配得當(dāng)與否、是否重復(fù)累贅等方面考慮。3.

2、 幾點(diǎn)常規(guī)的提醒。讀音正誤辨別時(shí)，注意越是你平常最有把握、人人似乎都這么讀的字越要謹(jǐn)慎；錯(cuò)別字正誤辨別，看題不宜太長(zhǎng)久，時(shí)間長(zhǎng)了原本是正確的反而會(huì)覺得像是錯(cuò)的，如無把握，可先放一放不去做它；選詞填空題宜用“排除法”，而且要注意“搭配”問題；成語使用題忌“望文生義”的理解，越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱，有時(shí)試題中那“特別陌生”的成語往往是對(duì)的。二、自然科學(xué)和社科類文章閱讀第 1頁這兩部分的內(nèi)容考查，一般采用單項(xiàng)選擇的形式，共設(shè)四個(gè)小題。做好這四道題，要注意以下幾點(diǎn)：1注意思考的嚴(yán)密、周詳。2務(wù)必找到與試題選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的詞、句、段，反復(fù)對(duì)照理解，仔細(xì)判斷選項(xiàng)正誤；依據(jù)原句進(jìn)行推理要合理，否則成

3、為“無中生有”3. 了解設(shè)置干擾項(xiàng)的幾種情況：偷換概念，以偏概全，無中生有，擴(kuò)大或縮小概念的范圍，缺乏依據(jù)，因果顛倒，先后錯(cuò)亂，張冠李戴等。4. 自然科學(xué)類文章閱讀有時(shí)選文可能枯燥，要保持大腦清醒靜下心仔細(xì)閱讀，力求準(zhǔn)確理解。答題技巧：一是鎖定題目的閱讀區(qū)間，在第幾段第幾行，特別是涉及到第一、第二自然段的詞語、句子的理解題。二是一般第 1、2 題比較容易，可以直接找到原文中的位置，根據(jù)題干指向表述一般與原文一致的，大都正確。三是第 3、 4 題的設(shè)題難度稍微大一點(diǎn)設(shè)題的錯(cuò)誤項(xiàng)大都與原文有些偏差細(xì)微處要搞清楚。三、文言文閱讀針對(duì)文言文閱讀試題多以敘述性文字為主的特點(diǎn)，在進(jìn)行整體性閱讀時(shí)，要用心去

4、查找文中的人和事，盡量把文中下列相關(guān)的內(nèi)容圈點(diǎn)出來：人有幾位，如何稱謂；主角是誰，與第 2頁他人關(guān)系怎樣；事有幾件，由幾人所干；事件關(guān)系，有何意義，大體分分層次。接著審清題目，帶著這些問題再去研讀文段，不在無關(guān)處糾纏，要在緊要處下工夫。1. 文言實(shí)詞的理解： 堅(jiān)持“詞不離句”的原則 利用字與字、詞與詞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)采取由彼到此的聯(lián)想方式，迅速理解詞義。選項(xiàng)中給出的解釋，可代入句中，結(jié)合上下文，反復(fù)印證。另外要特別注意詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的偏義等文言現(xiàn)象。平時(shí)我們積累的一些成語中個(gè)別語素的解釋，有時(shí)也能給我們一些啟示，也要為我所用。2. 虛詞的意義和用法：以理解句意為前提，根據(jù)

5、詞在句中的位置化虛為實(shí)，斷定詞性和用法。3. “篩選信息”和“把握文意”：這是文言文閱讀的最后兩道題要注意整體把握尤其最后一道“把握文意”題，該題四個(gè)選項(xiàng)的設(shè)置大多是按原文內(nèi)容先后順序排列的，往往選不恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)，這既對(duì)理解全文有幫助，也為解前面的題提供了有效的信息。此處宜稍放慢速度，力爭(zhēng)做正確，做完后，回過頭來檢驗(yàn)前面幾個(gè)題的正誤。答題技巧：1. 要學(xué)會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)， 因?yàn)榈?i 卷使用答題卡， 圈點(diǎn)是可以的。把人物、主要事件劃一劃。2. 要先讀文言文的最后一題，即內(nèi)容的概括分析題。這個(gè)題實(shí)質(zhì)上可稱為“文言文的白話譯文”，它對(duì)人物、對(duì)全文內(nèi)第 3頁容、對(duì)事件的分析都十分清楚明了。所以先讀了此文就相當(dāng)

6、于讀了譯文之后再去看原文事半而功倍。3. 要借助原文推斷詞義。不要想當(dāng)然，要調(diào)動(dòng)自己頭腦中的知識(shí)儲(chǔ)備。4. 文言文的翻譯，要先看此句前面的文字含意因?yàn)樯舷挛氖亲詈玫奶崾?。前面的句子理解了，后面的句子自然?huì)水到渠成。5. 除了常見的文言實(shí)詞以外 ( 大綱規(guī)定的 120 個(gè) ) ，還要在考前看一看課本中注釋的其他文言實(shí)詞，只看注釋即可。6. 文言虛詞要在“而、與、乃、其、所、為、焉、以、因、于、則、之”等常用詞語上，再?gòu)?fù)習(xí)一下。四、文言翻譯文言文翻譯：首先要讀順句子或語段，讀順了翻譯就成功一半；句中重要實(shí)詞虛詞解釋，要注意結(jié)合上下文推斷；翻譯時(shí)應(yīng)注意文言文的句式， 語序的變化調(diào)整， 省略成分的補(bǔ)充

7、；注意譯句的通順上口，書寫認(rèn)真。沒有哪一位閱卷人會(huì)在空白處打?qū)μ?hào)的。所以那些杠杠框框該填的必須填上，不論自己答對(duì)還是答錯(cuò)。古文翻譯重在直譯，字字落實(shí)。五、古詩鑒賞古典詩歌鑒賞：首先認(rèn)真審題，明確在哪一方面進(jìn)行鑒賞。1. 思想內(nèi)容方面，要借助詩人寫的景、人、事，體會(huì)詩的意第 4頁境、詩人的感情經(jīng)歷、反映的道理。2. 形象方面， 要找準(zhǔn)詩中所寫的形象， 體會(huì)這些形象的經(jīng)歷、心態(tài)或代表意義。3. 語言方面，耍認(rèn)真體會(huì)最能體現(xiàn)詩歌意境的動(dòng)詞、形容詞和其他詞類， 分析其如何體現(xiàn)意境的， 如何表達(dá)詩人情感的。4. 表達(dá)技巧方面，要弄清詩歌的表達(dá)技巧，借助原詩句進(jìn)行分析。5. 明確題目要求的提示性因素，嚴(yán)格

8、按要求做題。6. 認(rèn)真組織答案，如果是語段則按總分結(jié)構(gòu)表達(dá)，要用準(zhǔn)有關(guān)詩歌創(chuàng)作的概念術(shù)語，即要說行話。比如，要用首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，不用第一句、第二句等。答題技巧：古詩鑒賞重在字句的理解。 要從詩中找答案， 各種方法要學(xué)，但關(guān)鍵是對(duì)本詩的理解，特別是在意境上要把握好。意境就是作者寫這首詩表現(xiàn)的心境或低沉、或昂揚(yáng)、或沉郁、或思念、或冷漠等等，由此再落實(shí)到詞句中。記住的關(guān)鍵一點(diǎn)就是：答案在詩歌內(nèi)，在字句內(nèi)在作者表達(dá)的情景內(nèi)，如“冷、清、寂、絕、暗、陰、鬧、箋、淚”中。詩歌鑒賞的表述，要緊貼詩句展開，可貼標(biāo)簽，不可夸大或縮小，實(shí)實(shí)在在的表述為好。如2019 年“折柳”， 2019 年“冷、咽”的

9、詩眼，都是據(jù)本詩內(nèi)容去分析，不可硬套。當(dāng)然，表述應(yīng)有技巧就是分析這個(gè)詞的來龍去脈，在此處的第 5頁含義。這樣表述就清楚了。六、名句默寫名句名篇默寫：看清四選三，還是三選二，還是全做，記得牢，拿得準(zhǔn)，寫得對(duì)。七、文學(xué)作品的閱讀1加強(qiáng)整體感知，明確所寫之物、所抒之情和所闡之理。細(xì)讀標(biāo)題，瀏覽開頭、結(jié)尾，篩選反復(fù)出現(xiàn)的詞、句( 尤其抒情句、議論句) 。2吃透題目要求，嚴(yán)格按要求答題。3找到符合題目要求的閱讀區(qū)間，有時(shí)閱讀區(qū)間跨度比較大，注意篩選、截取符合題目要求的語句。精心概括，合理重組，必要調(diào)整，適當(dāng)轉(zhuǎn)換。4答案要完整，用詞準(zhǔn)確，所組句子要文通字順。5根據(jù)命題者設(shè)題“由淺入深”的特點(diǎn)，后面的題目可

10、能會(huì)為前面題目作注腳。6在不限定字?jǐn)?shù)的前提下，根據(jù)所賦分值的多少，所留空間的大小作答，注意采點(diǎn)答題。7答案書寫雖不賦分，也要認(rèn)真。一般閱卷老師不會(huì)仔細(xì)琢磨你的答案，只有讓他們速讀時(shí)一目了然，才不至于丟失冤枉分。答案要做到每一句都有依據(jù)，有出處，萬不可憑想當(dāng)然，率性而為。答題技巧：第 6頁1. 打破現(xiàn)代文閱讀的神秘感，要有“答案都在原文中”的觀點(diǎn)。2. 緊緊抓住文中的一些帶有提示性的詞語，如“因此”“所以”“但是”“尤其”；或概括總結(jié)性的較理性的詞語，如思想、意識(shí)、現(xiàn)實(shí)主義、浪漫氣息、奧秘、象征等來具體推斷其理性內(nèi)涵和層次含義。3. 現(xiàn)代文閱讀的核心是“概括”內(nèi)容，這一點(diǎn)解決的辦法就是在閱讀的段

11、落內(nèi)，以句號(hào)為單位，每一句概括一個(gè)意思，分條列出，不要被有些題目的“意思”“作用”“好處”所迷惑。談“作用”“好處”“意義”，也要依托內(nèi)容去淡，不可簡(jiǎn)單地說“強(qiáng)化了主題，深化了中心，增強(qiáng)了效果，十分生動(dòng)形象”等詞語，就應(yīng)付了事。4. 多答。因?yàn)楝F(xiàn)代文閱讀字?jǐn)?shù)逐漸放開，那么多答一點(diǎn)，就會(huì)多得分。況且答多了也不扣分。多答要注意兩點(diǎn)：(1) 分條列出，概括作答，一般分?jǐn)?shù)多的題，答案要與分?jǐn)?shù)一致，即 6 分題答 3 個(gè)小點(diǎn)即可。 (2) 答案不要重復(fù)或從反面去說，正面作答即可，不要用形象或描寫的語言。八、語言表達(dá)題1語病修改。從語病、簡(jiǎn)明、連貫、得體角度考慮。首先判斷要準(zhǔn)確，動(dòng)小手術(shù)( 增、刪、調(diào)、換

12、) ，不改變?cè)?，答案表述要?guī) _范，注意審題，不要把正確的改為錯(cuò)誤的。2仿寫。明確評(píng)分要點(diǎn)，要求嚴(yán)格按下列要點(diǎn)進(jìn)行仿寫。第 7頁內(nèi)容合理 ( 上下文意銜接、情調(diào)一致等) ；句式仿寫 ( 句式結(jié)構(gòu)一致、運(yùn)用手法一致等) ；修辭上，注意比喻和排比手法；符合題目要求，尤其特殊要求；語句通順( 否則扣分 ) 。3擴(kuò)展。答案必須體現(xiàn)題目的明示要求和暗示要求( 明示要求有的在題干上， 有的在語言材料中) ，如 2019 年“歌聲”一題，明示要求：以“歌聲”為重點(diǎn)，“不少于30 字”；暗示要求：要體現(xiàn)二者的差別，要以描寫為主，構(gòu)思新，文筆好。答案表述要通順，不漏字，不重字，不出現(xiàn)語病，書寫認(rèn)真。4壓縮語段

13、。理解和歸納是壓縮的前提和基礎(chǔ)；注意審清題干的要求和限制。高考往往強(qiáng)調(diào)有側(cè)重的壓縮；合乎題干要求，要點(diǎn)全面，答案通順。5 變換 ( 選用 ) 句式。明確變換的原則；不得改變?cè)?。注意把握原句的句間關(guān)系。語句要通順。6得體、連貫題。要根據(jù)要求來作答。答題技巧：1. 讀懂讀清題干，是做題的根本。題干一定要讀兩遍，命題人說，題干上的話沒一個(gè)字是多余的。讀清讀懂了題干，題目也就成功了 70。2. 按題干的提示要求做題。題干既是要求，同時(shí)也是提示，是暗示。所以按照提示要求做題會(huì)事半功倍。第 8頁3. 語言表達(dá)題每年會(huì)出現(xiàn)一些新題型每位考生心理要有所準(zhǔn)備，但其測(cè)試的方式方法可能有些與平時(shí)的不同，而能力要求

14、卻是每位考生早就心中有數(shù)的。4. 識(shí)圖識(shí)表題， 可以在平時(shí)訓(xùn)練一下。 準(zhǔn)備這一部分的測(cè)試，其考查的形式一定要多一些，全一些有備無患。九、高考作文題1. 作文閱卷細(xì)則（ 1）整體要求：有字即不給0 分；無標(biāo)題扣2 分；每缺50字（ 3 行）扣 1 分；錯(cuò)別字每1 個(gè)扣 1 分。（ 2）審題：偏離題意的，如果能判斷是完全離題的作文，給 20 分以下；如文章前后有適當(dāng)點(diǎn)題的文字，在30 分上下酌情給分，但不能超過36 分。（ 3）基準(zhǔn)分：作文評(píng)分的基準(zhǔn)分都定在42 分。達(dá)到了基本要求，基本符合題意，語言也過得去，比較平一些的文章，就可以打42 分。（ 4）打分的程序：打分采取“綜合判斷，分等參照”的

15、原則，首先應(yīng)該從總體上綜合打分，看它屬于哪一檔的文章。（ 5）評(píng)分重點(diǎn)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中以題意、內(nèi)容、語言和文體為重點(diǎn)。我們主張?jiān)谶@四項(xiàng)中，以內(nèi)容和語言為重點(diǎn)。除了審題，文體也可以適當(dāng)降低要求。 這里的文體， 不是指議論文、記敘文和說明文，而是指更廣泛的文體概念。（ 6）抄襲等情況的處理：第 9頁抄襲，原封不動(dòng)或稍微改變了幾個(gè)字的默寫公開發(fā)表的文章。凡是抄襲的作文，只能在20 分以下給分，抄襲作文必須給出證據(jù)，不能憑想當(dāng)然辦事。套用，也可以稱為改寫。故事是別人的，但用自己的語言重新敘述，個(gè)別地方根據(jù)題目要求，作了一定的修改。這類作文，如果再創(chuàng)造的成分教多，且能判斷該考生的確有較強(qiáng)的寫作能力，可以在及

16、格分以上給分，但不能超過40 分。仿寫。模仿與套用卷相像，但不一樣。模仿卷的再創(chuàng)造成分更多，所以，如果立意、語言等方面出色，這類卷子可以打二類分，但不得超過50 分。2. 問題作文若作文具備以下四點(diǎn)之一，則視為問題作文：內(nèi)容上有嚴(yán)重政治傾向性錯(cuò)誤；作文雷同；前后筆跡不一致；在文中有特殊標(biāo)記。問題作文提交組長(zhǎng)或閱卷大組處理。3. 閱卷教師的特點(diǎn)（ 1）工作量大，易產(chǎn)生疲勞：不愿意仔細(xì)看，主題不清，立意不明的，直接打入低類?？吹觅M(fèi)力，主題句沒找到或不好找到的， 打低分； 電腦閱卷， 字跡模糊， 掃描不清失信息，老師看得吃力影響分。卷面“容顏”須裝扮，要討“考官”心喜歡。必須用專用筆答題， 濃淡適度

17、； 少涂抹、 輕涂改， 即使涂改，也要按規(guī)定（將所修改的內(nèi)容用雙橫線劃掉，然后在其上或第 10 頁下寫上應(yīng)改成的內(nèi)容）輕輕地涂，清晰地改；字不要寫得太大、太松散，有格的也不要寫得太飽滿，字體要端正，不要太歪斜（斜度大的掃描出來很朦朧，模糊不清） ，字距行距也不要太大。千萬注意：模糊不清難以辨識(shí)的無論是簡(jiǎn)答題還是作文一律判零分。（ 2）閱卷老師易產(chǎn)生主觀性。我們必須想辦法使閱卷老師的主觀能動(dòng)性向著有利于你的方面發(fā)展，否則便會(huì)造成直接排斥。隔皮猜瓜原有“道”，作文寫作有“訣竅”。俗話說得好：“寧可丟了芝麻撿西瓜，不許撿了芝麻忘西瓜?！蔽覀兂３Ｐ蜗蟮匕选白魑摹北茸鳌拔鞴稀保?yàn)樗?50 分的語文卷

18、中占據(jù)了60 分，比重之大顯而易見。當(dāng)然作文“網(wǎng)閱”的打分也就成了大家關(guān)照的重中之重。為公平、公正起見，各地招考委制定了作文“網(wǎng)閱”的新規(guī)則：兩個(gè)閱卷老師打分差距超過7 分（ 7 分以內(nèi)的取兩人的平均分）以上，交由第三人批閱打分，如果第三人打分與前兩人打分差距還是較大（不大的就取三個(gè)人的平均分）就交由第四人（終評(píng)人）批閱，并以第四人所打的分為終結(jié)分（一錘定音）。關(guān)注作文寫作，重視作文訓(xùn)練，那種“作文實(shí)質(zhì)上就是碰運(yùn)氣，不用做準(zhǔn)備”的觀點(diǎn)是極端錯(cuò)誤的，應(yīng)積極準(zhǔn)備，科學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練。（ 3）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是閱卷教師的唯一準(zhǔn)繩。按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)寫作第 11 頁文是作文穩(wěn)中求勝的關(guān)鍵。我們必須真正的弄清寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

19、。以基礎(chǔ)等級(jí)（內(nèi)容+表達(dá)共 40 分）和發(fā)展等級(jí)（20 分）為基準(zhǔn) , 并且對(duì)評(píng)分細(xì)則有了補(bǔ)充說明：以“內(nèi)容（題意）”為主先打“奠基分”（即“內(nèi)容”或者說“立意”是基準(zhǔn)，決定分?jǐn)?shù)的走向） ，然后在其相鄰等級(jí)中再為“表達(dá)”和“特征”打分，不跨等級(jí)打分。（先確定“內(nèi)容”等級(jí)分，即根據(jù)“立意”確定等級(jí)，然后再給“表達(dá)”和“特征”定級(jí)）挹“你”為眼，明眸善睞；裁“你”為帶，隨風(fēng)飄舉。a. 正確理解“深刻”與“含蓄”。要言之成理，能落到一個(gè)具體的點(diǎn)上，或深入本質(zhì)，或抓住規(guī)律，或揭示原因，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。含蓄并非朦朧，更不是晦澀，它是委婉表達(dá)的一種特殊形式，作文時(shí)應(yīng)該明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。b. 著眼“真摯

20、”與“現(xiàn)實(shí)”。多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩。寫出真情實(shí)感，感情要真摯。c. 重視“創(chuàng)新”與“文體。立意“創(chuàng)新”大唱反調(diào)，體式“創(chuàng)新”追求花樣，選材“出新”寫社會(huì)陰暗面，語言“求新”語言異化。至于“文體”應(yīng)根據(jù)話題和自己的特長(zhǎng)而定，最好采用記敘文、散文、議論文三中常見樣式，少采用詩歌、戲劇、寓言等體裁。d. 關(guān)注“是什么”“為什么”和“怎么辦”。結(jié)論：閱卷教師看我們的卷子時(shí)間很短，我們必須讓自己的第 12 頁作文適應(yīng)閱卷教師的改卷需求。4. 閱卷教師的要求（ 1）要求你必須體現(xiàn)積極的人生觀，切忌低俗或偏激；（ 2）要求你不要寫危險(xiǎn)題材。校園戀情、社會(huì)黑暗、抨擊高考制度；（ 3）要求你卷面

21、要整潔美觀。字跡不清，卷面模糊，勾畫較多，會(huì)降分的。字可以不漂亮，但必須好認(rèn)；（ 4）閱卷教師給你的時(shí)間是九十秒：你必須主題鮮明，你必須優(yōu)點(diǎn)突出。5注意事項(xiàng)（ 1）偏題跑題，輸定了。（ 2）沒有題目，題目不合要求，不只扣二分（ 3）字?jǐn)?shù)不夠，損失絕對(duì)慘重（ 4）不要寫錯(cuò)別字，一定寫過文章至少讀上一遍。（ 5）沒有結(jié)尾，不得高分。結(jié)尾一定要扣題、照應(yīng)開頭，否則損失大。（ 6）材料作文拋開試題所給的材料，直接劃入四類卷（ 7）機(jī)械套用考前作文或范文，最高進(jìn)入三類卷（ 8）文體不要四不像（ 9）要多從課本里找素材（ 10）不要寫與考試無關(guān)的話。如寫閱卷教師多么地辛苦，請(qǐng)多給自己一些分，請(qǐng)多同情學(xué)生，

22、手下留情之類。第 13 頁（ 11）寫作基礎(chǔ)不牢，不要盲目創(chuàng)新。（ 12）尖子生：力求不犯低級(jí)錯(cuò)誤：卷面草，低檔；立意偏，低分；思想偏激，另類；文意深?yuàn)W，低分。（ 13）作文基礎(chǔ)好的學(xué)生，力求作到：以題目貫穿始終；形象具體，感情真摯，主題鮮明。（ 14）作文有困難的學(xué)生，力求作到：文通字順，立意準(zhǔn)；掌握技巧，制造亮點(diǎn)。6. 正確應(yīng)對(duì)三大題型高考即將來臨，基于對(duì)歷年高考作文題的細(xì)致分析，本文歸納出如下幾個(gè)范疇，同時(shí)列舉了出題背景及其可能性和相關(guān)的寫作方法，希望對(duì)考生有所裨益。（ 1）人生觀、價(jià)值觀范疇的考題例如：以“快樂”為話題、以“成功”為話題。人生觀、價(jià)值觀是自古以來作文立人的永恒主題。正是因?yàn)檫@類主題在平時(shí)的教育、學(xué)習(xí)中被學(xué)生不斷地接觸，難以寫出新意，不易區(qū)分水平，所以在高考中直接出現(xiàn)的可能性也就比較小。但如果遇到這樣的考題，寫作的時(shí)候可以注意以下幾點(diǎn)：立意一定要正確。人生觀、