探究物體不受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)

1、探究物體不受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)【預(yù)習(xí)導(dǎo)航學(xué)案】（走進(jìn)去，眼前一道美麗的風(fēng)景） 【激活思維】 1如圖7-7-1所示，在光滑桌面上鋪有薄桌布，桌布上放置盛有水（或牛奶）的兩個(gè)杯子。當(dāng)猛地將桌布從桌面沿水平方向拉走時(shí)，桌布上的杯子 隨之運(yùn)動(dòng)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)，這表明杯子 。 圖7-7-1 2研究摩擦對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，我們用同樣的斜面、讓小車從_高度滑下，而通過換毛巾、棉布來改變桌面的粗糙程度，研究阻力對(duì)_的影響，這里采用的是 的方法。 3牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持 狀態(tài)或 狀態(tài)牛頓第一定律是在對(duì)實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步概括、_得出的。 4物體具有 的性質(zhì)叫做慣性，所

2、以牛頓第一定律也叫_定律。 5 是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的原因。 【信息鼠標(biāo)】 1 不會(huì) 具有慣性 2同一 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 控制變量 3靜止 勻速直線運(yùn)動(dòng) 推理 4保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變 慣性 5力 【互動(dòng)研學(xué)教練】（名師點(diǎn)撥，順利走進(jìn)互動(dòng)學(xué)習(xí)快車道） 【教材研學(xué)】 知識(shí)點(diǎn)一：慣性 （1）定義：物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性（inertia）。 （2）含義：慣性可理解為“惰性”，其基本含義是：如果物體最初是靜止的，它就有總想保持靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)；如果最初是運(yùn)動(dòng)的，它就有總想保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，保持勻速直線運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。 （3）理解： 任何物體在任何情況下都有慣性。慣性與外界條件無關(guān)，與受力與否、受力大

3、小、處于何種狀態(tài)、狀態(tài)如何改變等均無關(guān)。好比一口缸，裝滿水時(shí)，可容納1m3的水，說明這缸有這樣大的容納本領(lǐng)，還是這口缸，不裝水時(shí)，同樣還具有容納1m3水的本領(lǐng)，并不因?yàn)椴谎b水就沒有容納水的本領(lǐng)。 學(xué)生甲：騎自行車時(shí)，雖然不再用腳去蹬，自行車由于慣性力的作用，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。 老師：這樣講不正確，慣性不是力，慣性是物體保持原有狀態(tài)不變的性質(zhì)，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。 學(xué)生乙：那這樣講可以嗎？自行車?yán)^續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是受慣性的作用。 老師：這樣講也不正確。慣性是自然界中一切物體固有的屬性，力能發(fā)生作用，而屬性不能發(fā)生作用。 我們應(yīng)該說成，自行車原來向前運(yùn)動(dòng)，當(dāng)不再用腳去蹬時(shí)，由于慣性，自行車將繼續(xù)保

4、持向前運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。 （4）慣性現(xiàn)象： 解釋慣性現(xiàn)象的有關(guān)問題時(shí)，分以下四步： 確定以哪個(gè)物體(或物體的哪一部分)為研究對(duì)象； 分析研究對(duì)象原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)； 分析受外力時(shí)與研究對(duì)象有關(guān)的其他物體(或其他部分)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化情況； 確定由于慣性，研究對(duì)象相對(duì)于其他物體(或其他部分)的運(yùn)動(dòng)情況。 知識(shí)點(diǎn)二：探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系 問題與猜想 沿水平面運(yùn)動(dòng)的汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后為什么會(huì)停下來？假如平面光滑汽車能否會(huì)停下來？ 在水平面運(yùn)動(dòng)的汽車由于慣性如果沒有摩擦力的作用它不會(huì)停下來，它能停下來的原因是因?yàn)槭艿搅四Σ磷枇Φ淖饔?，這個(gè)猜想是否正確呢？ 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) （1）設(shè)計(jì)思路：我們應(yīng)使物體先運(yùn)動(dòng)起來，再改變阻力的

5、大小，觀察運(yùn)動(dòng)物體所行駛的距離，來驗(yàn)證物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變與所受阻力之間的關(guān)系。所以，我們以小車為研究對(duì)象，為使小車運(yùn)動(dòng)起來，讓它從斜面上滑下；為改變小車受到的阻力，提供三種不同粗糙程度的表面：毛巾、棉布、木板。 （2）控制變量法：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過小車運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來判斷阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響。而影響小車運(yùn)動(dòng)距離遠(yuǎn)近的因素，除了阻力之外，還有其他因素，為了排除這些因素對(duì)運(yùn)動(dòng)距離的干擾，實(shí)驗(yàn)時(shí)把這些因素都控制起來，使它們不變或相同，只改變小車受到的阻力，這樣小車運(yùn)動(dòng)的距離的不同就只能是由阻力的不同造成。這種研究問題的方法叫做控制變量法。所以，每次實(shí)驗(yàn)要用同一個(gè)小車、同樣的斜面，還讓它從斜面的同

6、一高度上自由滑下，以保持小車在三種表面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度相同。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 小車在毛巾表面上運(yùn)動(dòng)的比較近，在木板表面上運(yùn)動(dòng)的比較遠(yuǎn)，在玻璃表面上運(yùn)動(dòng)的最遠(yuǎn)。 分析和論證 （1）實(shí)驗(yàn)分析：小車運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近不同，是因?yàn)樾≤囋诓ＡП砻嫔鲜艿淖枇π∮谠谀景灞砻嫔系淖枇π∮谠诿肀砻嫔系淖枇?，可想而知，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變與物體所受的力有關(guān)，如果物體不受力，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不會(huì)發(fā)生改變，靜止的永遠(yuǎn)靜止，運(yùn)動(dòng)的永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，小車在光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)它將不會(huì)停下來。 （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：從上面的實(shí)驗(yàn)中我們可以看到，平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。 （3）推理：如果物體不受力

7、，它將以不變速度不停的運(yùn)動(dòng)下去。 結(jié)論 牛頓第一定律內(nèi)容：一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)這個(gè)規(guī)律叫牛頓第一定律，也稱慣性定律。 對(duì)牛頓第一定律理解 （）定律的研究對(duì)象：是一切物體，包括靜止和運(yùn)動(dòng)的物體、包括所有的固體、液體和氣體，沒有例外的物體存在。 （）定律成立的條件是：沒有受到外力的作用，這里包含兩層意思：一是該物體確實(shí)沒受到任何外力的作用，這是一種理想化的情況。實(shí)際上，現(xiàn)實(shí)中沒有不受外力的物體；二是該物體所受合力為零，它的作用效果與物體不受任何外力的作用效果相同。 （）定律的結(jié)論：總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。可理解為：原來靜止的物體，不受任何外力

8、時(shí)仍保持靜止?fàn)顟B(tài)；原來運(yùn)動(dòng)的物體，不受外力時(shí)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。這里的“總”是指不改變的意思，“或”指兩種狀態(tài)必居其一，不能同時(shí)存在。 （）牛頓第一定律指出了力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，并不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力。 （5）慣性和慣性定律是兩個(gè)不同的概念。慣性定律是一條重要的運(yùn)動(dòng)定律，它成立的條件是“物體不受外力的作用”；而慣性作為一切物體的屬性，沒有任何條件限制，即使物體受到外力，也具有慣性。 知識(shí)深化 慣性大小 慣性大小由物體質(zhì)量決定。質(zhì)量越大，慣性越大，質(zhì)量是慣性大小的量度。其大小可以從力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的“困難程度”上表現(xiàn)出來。慣性的大小與物體的運(yùn)動(dòng)

9、的速度無關(guān)。 【點(diǎn)石成金】 例1一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上，如果水面突然發(fā)生了如圖7-7-2所示的變化，則列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能發(fā)生的變化是（ ） 列車突然向右啟動(dòng)； 列車突然向左啟動(dòng)； 列車向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然車;列車向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車。 圖7-7-2A或 B或 C或 D或 解析：本題可采用代人法。將各個(gè)選項(xiàng)代入題中，分析產(chǎn)生的結(jié)果與圖中所示的現(xiàn)象是否相符。列車如果是靜止的或作勻速直線運(yùn)動(dòng)，杯中水面應(yīng)是水平的，車子若向右運(yùn)動(dòng)或向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車，水由于慣性仍要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，應(yīng)向左涌，因此、兩個(gè)變化是不可能的，若列車突然向左啟動(dòng)或向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車，水由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)而向右涌。因此、

10、兩個(gè)變化是可能的。故應(yīng)選C。 答案：C 點(diǎn)金棒 ：根據(jù)慣性判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，要將影響發(fā)生現(xiàn)象的各種因素考慮全面。 例2子彈從槍口射出后，能在空中繼續(xù)飛行，這是因?yàn)樽訌棧ǎ?A受火藥燃燒后產(chǎn)生的推力B受到慣性力作用 C具有慣性D慣性大于受到的阻力 解析：子彈在槍膛內(nèi)，受到火藥燃燒后產(chǎn)生的高溫高壓氣體的推力，由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，且以很大的速度從槍口飛出，當(dāng)子彈在空中飛行時(shí)，它已經(jīng)與火藥燃?xì)饷撾x接觸，不再受推力作用。選項(xiàng)錯(cuò)誤，慣性力是主觀臆造的一個(gè)力，實(shí)際不存在，選項(xiàng)也是錯(cuò)誤的。子彈具有慣性，所以能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)正確，慣性不是力，根本不能跟力比較大小，選項(xiàng)也是錯(cuò)誤的。 答案：C 點(diǎn)金棒 ：對(duì)慣性概

11、念的內(nèi)涵的準(zhǔn)確理解是解決此題的關(guān)鍵。 例3圖7-7-3，在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體，讓小車自斜面頂端同一高度從靜止開始滑下小車在不同表面運(yùn)動(dòng)的距離見右表通過探究，我們可以反駁如下說法中的哪一條（ ） 表面情況 毛巾 棉布 木板 小車運(yùn)動(dòng)的距離/m 0.27 0.42 0.79 A摩擦力越小，小車速度減小得越慢 B小車受到力就運(yùn)動(dòng)，小車不受力就不運(yùn)動(dòng) C若平面非常光滑，小車的速度將保持不變，永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去 D.運(yùn)動(dòng)物體不受力，將保持勻速直線圖7-7-3 解析：木板表面對(duì)小車的摩擦力最小，小車滑行的距離最遠(yuǎn)，表明摩擦力越小，小車速度減小得越慢。由此進(jìn)一步推理可知，運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力的作用，將

12、永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去，并且保持勻速直線運(yùn)動(dòng)。由牛頓第一定律可知，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，但是力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 答案：B 點(diǎn)金棒 ：這類題目主要對(duì)于實(shí)驗(yàn)探究得到牛頓第一定律的過程進(jìn)行全方位地考察。要求學(xué)生真正參與實(shí)驗(yàn)探究的全過程，并能深刻體會(huì)整個(gè)過程的思維、推理方法。 例4（2006湖北省宜昌市）目前人類發(fā)射的探測(cè)器已飛出了太陽系，如果探測(cè)器所受外力全部消失，那么探測(cè)器將（ ） A.沿原路徑返回地球 B.沿原方向做勻速直線運(yùn)動(dòng) C.沿原方向做加速直線運(yùn)動(dòng) D.沿原方向做減速直線運(yùn)動(dòng) 解析：此題研究的情況是一種理想的情況，根據(jù)牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律可知，若受到的一切外力都同時(shí)消失，運(yùn)動(dòng)的物體將做勻速直

13、線運(yùn)動(dòng)。 答案：B 點(diǎn)金棒 ：根據(jù)牛頓第一定律判斷物體在外力撤銷時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，要看外力撤銷前物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的。 例5放在一輛足夠長的表面光滑的平板車上的兩個(gè)物體，質(zhì)量分別為M和m,隨車一起在水平方向上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖7-7-4所示，當(dāng)車突然停止時(shí)，這兩個(gè)物體將（不考慮空氣阻力） （ ） A一定不會(huì)相碰 B若M=m才相碰 C若Mm一定會(huì)相碰 D若Mm，一定不相碰圖7-7-4 解析：慣性是物體的固有屬性，即物體在任何情況下都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，它與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及受力情況無關(guān)，而物體只有受到外力作用時(shí)其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)才發(fā)生改變。本題中小車上的兩個(gè)物體原來和小車一起以相同的運(yùn)動(dòng)速度做勻速直

14、線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車突然停止時(shí)，M和m兩物體由于具有慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，同時(shí)由于平板車表面是光滑的，兩個(gè)物體都只受重力和支持力而不受摩擦力，所以不論兩個(gè)物體質(zhì)量大小關(guān)系如何，它們保持的速度總相同，一定不會(huì)相碰。 答案：A 點(diǎn)金棒 ：根據(jù)牛頓第一定律可知，物體在不受外力作用時(shí)，將保持原來的靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。至于最終是保持靜止還是保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這取決于物體的初始狀態(tài)是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的即“動(dòng)恒動(dòng)，靜恒靜”。 同步升級(jí)演練分級(jí)訓(xùn)練，提速無聲 基礎(chǔ)鞏固題 1（2006海淀區(qū)） 關(guān)于慣性，下列說法正確的是（ ） A靜止的物體才有慣性 B做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體才偶慣性 C物體的運(yùn)動(dòng)方向改變時(shí)才有

15、慣性 D物體在任何情況下都有慣性 2（2006廣州市）發(fā)生以下哪一事件會(huì)使汽車上的乘客突然往后傾（ ） A汽車突然剎車 B汽車突然減速 C汽車突然起動(dòng) D汽車突然拐彎 3（2006南寧市）人們有時(shí)要利用慣性，有時(shí)要防止慣性帶來的危害下列事件中屬于防止慣性帶來危害的是（ ） A為了節(jié)能，公交車進(jìn)站時(shí)提前關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，讓車緩緩進(jìn)站 B汽車在市區(qū)要限速行駛 C錘頭松了，敲擊一下尾部，使錘頭套緊 D跳遠(yuǎn)時(shí)快速助跑 4 2006淄博市）下列有關(guān)汽車駕駛的做法中，利用慣性的是（ ） A汽車司機(jī)駕車時(shí)要系好安全帶 B汽車進(jìn)站時(shí)可提前關(guān)閉油門 C禁止汽車司機(jī)超速駕車 D汽車行駛要保持一定的車距 5（2006廣西

16、玉林） 圖7-7-5是某一公交車中乘客出現(xiàn)的情況,可以判斷這輛公交車現(xiàn)在的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是（ ） A勻速行駛 B 突然加速 C突然剎車 D突然開動(dòng) 圖7-7-56（2006樂山市）現(xiàn)代汽車除了前、后排座位都有安全帶外，還安裝有安全氣囊系統(tǒng)，這主要是為了減輕下列哪種情況出現(xiàn)時(shí)，可能對(duì)人身造成的傷害（ ） A汽車速度太慢 B汽車轉(zhuǎn)彎C汽車突然啟動(dòng) D汽車前端發(fā)生嚴(yán)重撞擊 7（2006遂寧市） 汽車在高速公路上行駛時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則中，與慣性無關(guān)的是（ ） A靠右行駛 B限速行駛 C保持車距 D系好安全帶 8關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，下列說法中正確的是（多選題）（ ） A物體不受力時(shí)，處于靜止?fàn)顟B(tài) B物體不

17、受力時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變 C有力作用在物體上物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就改變 D有力作用在物體上，物體可以處于靜止?fàn)顟B(tài) 9（2006哈爾濱市）在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，我國運(yùn)動(dòng)員劉翔以12.91s的成績奪得110m欄冠軍，他在終點(diǎn)沖線后不能立即停下來，其原因是劉翔 。 10（2006河北理綜）斧子是木工師傅常用的工具。斧頭松了，木工師傅將斧柄的一端在地面上用力撞擊幾下，斧頭就牢牢地套在斧柄上，這是由于。 11（2006黑龍江哈爾濱）某同學(xué)想：地球轉(zhuǎn)動(dòng)速度很大，北京地面的轉(zhuǎn)動(dòng)速度大約是360m/s，當(dāng)跳起來落回地面時(shí)，地面已轉(zhuǎn)過了很大一段距離，自己就不會(huì)落回原地（如圖7-7-6所示）。所以只要不停地跳躍，就能免費(fèi)

18、周游世界。這個(gè)同學(xué)的想法正確嗎?請(qǐng)發(fā)表你的見解并說明理由？圖7-7-612（2006衡陽市） 交通事故的發(fā)生都與慣性有關(guān)，為了減小事故的發(fā)生或減小事故造成的傷害，根據(jù)學(xué)過的物理知識(shí)，請(qǐng)你提出兩條防范措施： （1） 。 （2） 。 13（2006長春市） 物體表現(xiàn)出慣性的現(xiàn)象很多，我們有時(shí)要利用慣性，有時(shí)要防止它帶來的危害，請(qǐng)你各舉一例。 14（2006南京市） 乘客在公交車上常聽到“車輛啟動(dòng)，請(qǐng)您抓好扶手”的語音提示。請(qǐng)用物理知識(shí)解釋這樣提醒的道理。 【探究提高題】 15牛頓第一定律是（ ） A由科學(xué)家的經(jīng)驗(yàn)得出的 B通過物理實(shí)驗(yàn)直接得到的 C斜面小車實(shí)驗(yàn)做成功后就能夠得出的結(jié)論 D在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)

19、上經(jīng)過分析、推理得出的結(jié)論 16氫氣球用繩子系著一個(gè)重物，共同以10 m/s速度勻速上升，當(dāng)?shù)竭_(dá)某一個(gè)高度時(shí)，繩子突然斷開，這個(gè)重物將( ) A繼續(xù)上升一段，然后下落 B立即下落 C以原來的速度一直上升 D以上說法都不對(duì) 17（2006徐州市） 如圖7-7-7所示，小華穿著旱冰鞋用力推墻，墻對(duì)小華也有力的作用。為什么手離開墻壁后小華還能滑行并且能滑行較遠(yuǎn)的距離？圖7-7-7 18（2006大連市） 小剛同學(xué)把一只熟雞蛋和一只生雞蛋都放在水平桌面上，用同樣大小的力分別使它們?cè)谧烂嫔侠@豎直軸水平旋轉(zhuǎn)，然后用手按住熟雞蛋立即釋放，發(fā)現(xiàn)熟雞蛋靜止了；用手按住生雞蛋立即釋放，發(fā)現(xiàn)生雞蛋沿原來方向繼續(xù)轉(zhuǎn)了

20、幾圈，如圖7-7-8所示。請(qǐng)用初中物理知識(shí)解釋為什么釋放后生雞蛋又繼續(xù)轉(zhuǎn)了幾圈？圖7-7-8 19工人用鏟子向爐膛內(nèi)送煤時(shí)，鏟子并不進(jìn)入爐膛，而煤卻能飛進(jìn)爐膛，這是為什么? 20（2005福州市）某中學(xué)決定利用校內(nèi)兩座樓之間的一塊空地新建一個(gè)籃球場(chǎng)，如圖7-7-9所示。設(shè)計(jì)場(chǎng)地時(shí)，為了防止球員沖出端線因收不住腳而撞到墻上，必須在球場(chǎng)端線到房子之間留有足夠的距離。怎樣確定這段距離呢?圖7-7-9 某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了探究。 首先，他們請(qǐng)教了體育老師，了解到，人在跑步時(shí)，從接收停止信號(hào)到停穩(wěn)所通過的距離叫停穩(wěn)距離s，它包括兩個(gè)階段：第一，從接收停止跑步信號(hào)到大腦指揮軀體制動(dòng)要經(jīng)過一段時(shí)間稱

21、為反應(yīng)時(shí)間，通過的距離稱為反應(yīng)距離；第二，制動(dòng)后還會(huì)向前沖一段距離才能停穩(wěn)，這段距離叫緩沖距離。 接著，他們?cè)O(shè)計(jì)了探究方案，并以本班同學(xué)為研究對(duì)象，測(cè)出各同學(xué)的：跑步速度v、反應(yīng)時(shí)間t和緩沖距離s。 最后，對(duì)收集到的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時(shí)發(fā)現(xiàn)，研究對(duì)象的跑步速度、反應(yīng)時(shí)間、緩沖距離各不相同。問： （1）運(yùn)動(dòng)員在跑步制動(dòng)后，還會(huì)向前沖一段距離是由于_的原因。 （2）停穩(wěn)距離；與跑步速度v、反應(yīng)時(shí)間t、緩沖距離s的關(guān)系式是：s =_。 （3）研究小組經(jīng)過分析、討論認(rèn)為：球場(chǎng)端線到房子之間的距離應(yīng)以運(yùn)動(dòng)員從腳踩端線接收停止信號(hào)開始到停穩(wěn)所通過的距離來確定。為了科學(xué)地計(jì)算這段距離，應(yīng)在收集到的各項(xiàng)目的眾多

22、數(shù)據(jù)中，篩選出其中_的速度、_的反應(yīng)時(shí)間和_的緩沖距離，進(jìn)行計(jì)算才有參考價(jià)值。 （4）假設(shè)，經(jīng)過你的計(jì)算，從球場(chǎng)端線到樓之間的距離太短，容易產(chǎn)生安全問題。為保證這個(gè)場(chǎng)地的使用安全，你有什么好的建議? _ _。 【拓展延伸題】21小剛同學(xué)放學(xué)回家的路上，腳被石頭絆了一下，身子向前跌倒，如圖7-7-10甲。過了一會(huì)兒，一不小心腳踩到一塊西瓜皮，身子向后摔倒，如圖7-7-10乙。對(duì)這兩種情景下列解釋合理的是（ ）圖7-7-10 A二者腳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B二者上身的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍保持原來的原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C前者上身的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍保持原來的

23、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；后者腳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D前者腳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；后者上身的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 22閱讀下面方框中的新聞報(bào)道，其中出現(xiàn)了一處科學(xué)性錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的字句下面畫上橫線并改正. 【中考模擬題】 23（2005四川省）如圖7-7-11所示，細(xì)繩上端固定在O點(diǎn)，下端系一個(gè)小球，小球在水平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)。假如從某一時(shí)刻起，細(xì)繩斷裂，且小球所受的一切外力同時(shí)消失那么小球?qū)ⅲ?） A做勻速直線運(yùn)動(dòng) B立即停止運(yùn)動(dòng) C運(yùn)動(dòng)越來越慢 D仍做圓周運(yùn)動(dòng) 24下列現(xiàn)象中由于慣性造成的是（ ） A向上拋石塊，石塊出手

24、后會(huì)上升得越來越慢B向上拋石塊，石塊出手后最終會(huì)落回地面圖7-7-11 C在百米賽跑中，運(yùn)動(dòng)員不能立即停在終點(diǎn)處 D船上的人向后劃水，船會(huì)向前運(yùn)動(dòng) 1D 解析：任何物體在任何情況下都具有慣性，靜止的物體具有保持靜止的慣性，運(yùn)動(dòng)的物體具有保持運(yùn)動(dòng)的慣性。 2C 解析：汽車突然剎車、突然減速時(shí)人由于慣性，繼續(xù)保持原來較快的速度向前運(yùn)動(dòng)，人將往前傾，所以A、B錯(cuò)誤；汽車突然起動(dòng)時(shí)，車向前運(yùn)動(dòng)，由于摩擦，人的腳隨車一塊向前運(yùn)動(dòng)，而人的上身由于慣性繼續(xù)保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以向后傾，C正確；同理汽車拐彎時(shí)將向反方向傾，故D錯(cuò)誤。 3B 解析：公交車進(jìn)站時(shí)提前關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，可以節(jié)約能源，錘頭松了，利用慣性使

25、錘頭套緊，跳遠(yuǎn)時(shí)快速助跑，利用慣性可以跳的更遠(yuǎn)。汽車在市區(qū)要限速行駛，可以避免由于慣性而產(chǎn)生的撞擊事故的發(fā)生。 4B 解析：系好安全帶，禁止汽車司機(jī)超速駕車、保持一定的車距，可以避免緊急剎車時(shí)由于慣性而帶來的危害；提前關(guān)閉油門，可以節(jié)約能源。 5C 解析：采用代人法，將各個(gè)選項(xiàng)代入題中，利用慣性知識(shí)分析產(chǎn)生的結(jié)果與圖中所示的現(xiàn)象是否相符。 6D 解析：安全帶外、安全氣囊都是為了避免突然停車（緊急剎車、前端發(fā)生嚴(yán)重撞擊）時(shí)，人由于慣性繼續(xù)保持向前高速運(yùn)動(dòng)，而造成撞擊帶來的危害。 7A 解析：分清題中哪些是利用慣性或防止慣性帶來的危害的，除此之外的便是與慣性無關(guān)的。 8BD 解析：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不

26、變，是指物體運(yùn)動(dòng)速度的大小和方向都不變。根據(jù)牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律，物體不受外力時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，因此應(yīng)選B而不選A。有力作用在物體上，有可能會(huì)改變物體的狀態(tài)，有可能不會(huì)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。如作用在物體上的力合力為零時(shí)，這幾個(gè)力的共同作用效果與沒有力作用在物體上的作用效果相同，相當(dāng)于物體沒有受力，這時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就沒有發(fā)生變化。因此C項(xiàng)錯(cuò)，而D項(xiàng)正確。 9具有慣性 10斧頭具有慣性 11不正確。因?yàn)槿穗S地球一起運(yùn)動(dòng)(或與地球保持相對(duì)靜止)，當(dāng)人跳起后，由于慣性人還保持原來的運(yùn)動(dòng)速度(或人仍與地球保持相對(duì)靜止)，所以人落回原地。解析：解答此類問題時(shí)一般的步驟是，確定以哪個(gè)物體(或

27、物體的哪一部分)為研究對(duì)象，此處是以此同學(xué)為研究對(duì)象；分析研究對(duì)象原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；分析受外力時(shí)與研究對(duì)象有關(guān)的其他物體(或其他部分)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化情況；確定由于慣性，研究對(duì)象相對(duì)于其他物體(或其他部分)的運(yùn)動(dòng)情況。 12對(duì)機(jī)動(dòng)車輛行駛的速度有所限制；公安部門要求小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶；禁止超載；禁止客、貨混裝；公交車上，要求乘客扶好、坐好；前方要轉(zhuǎn)彎時(shí)，要求機(jī)動(dòng)車減速慢行；遇到霧天或沙塵暴天氣，封閉高速公路；自行車或摩托車不能騎得太快；等等。 解析：本題把慣性知識(shí)與交通規(guī)則結(jié)合起來，考查了對(duì)慣性的理解，對(duì)慣性現(xiàn)象的識(shí)別要求用學(xué)過的知識(shí)理解交通規(guī)則制定的道理，是理論聯(lián)系實(shí)際的范

28、例。 “處處留心皆學(xué)問”生產(chǎn)、生活中很多方面都涉及慣性的知識(shí)。只要我們多觀察、勤思考，就會(huì)收獲多多，樂趣多多，就能學(xué)好物理。 13利用：踢球、跳遠(yuǎn)、跳高等利用物體能繼續(xù)保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的倒子均可或擺放書、家具、茶杯等物品時(shí)利用物體能繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài)構(gòu)例子也可。防止：保持車距、司機(jī)系安全帶、乘車時(shí)站穩(wěn)扶好、百米終點(diǎn)緩沖帶等。解析：對(duì)慣性內(nèi)涵的準(zhǔn)確理解和平時(shí)慣性現(xiàn)象知識(shí)的積累是解決此題的關(guān)鍵。 14車啟動(dòng)前，人與車處于靜止?fàn)顟B(tài)，車啟動(dòng)后，腳由于摩擦作用隨車運(yùn)動(dòng)，而人的上半身由于慣性要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，容易摔倒。解析：這部分信息題的特點(diǎn)是：將牛頓第一定律、慣性等知識(shí)點(diǎn)與日常生活或高科技信息的聯(lián)系在一起，解決這類問題的關(guān)鍵是根據(jù)題目中有用的信息，歸納總結(jié)規(guī)律；或者是提供題目信息找到與所學(xué)知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。 15D 解析：牛頓第一定律是一條理想定律，因?yàn)槲覀冎車奈矬w，都要受到這個(gè)力或那個(gè)力的作用，所以無法用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證。但它卻是在大量實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步分析、推理而概括得出來的。 16A 解析：因?yàn)橹匚锸请S氣球一起向