浙教版科學(xué)八下綜合測(cè)評(píng)卷教學(xué)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí) 好資料第 1 章綜合測(cè)評(píng)卷、選擇題(每題 2分，共 40 分)1. 首先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是()。A. 奧斯特B. 法拉第C. 歐姆D. 安培2. 磁場(chǎng)是一種看不見的特殊物質(zhì)，我們可以通過(guò)磁場(chǎng)對(duì)小磁針作用的效果來(lái)認(rèn)識(shí)它。這是科 學(xué)研究的一種常用方法，下列研究實(shí)例中不是采用這種研究方法的是 ( )。A. 比較溫度的高低，我們可以通過(guò)液體受熱后體積的變化來(lái)認(rèn)識(shí)它B. 學(xué)習(xí)電壓，我們可以通過(guò)對(duì)比水壓來(lái)認(rèn)識(shí)它C. 了解電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，我們可以通過(guò)觀察它吸引大頭針的多少來(lái)認(rèn)識(shí)D. 電路是否有電流，我們可以通過(guò)觀察電路中電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)3. 如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能確定鋼棒具有磁性

2、的是()。4.下列各圖中，描述磁場(chǎng)的磁感線正確的是( )。5.能使通電螺線管的南北極位置相互轉(zhuǎn)換的辦法是()。A. 改變螺線管中的電流方向B. 把螺線管中的電流減小一半C. 把螺線管的匝數(shù)增加一倍D. 在螺線管中插入鐵芯6.關(guān)于電和磁，下列說(shuō)法中正確的是()。A. 磁感線是磁場(chǎng)中實(shí)際存在的曲線B. 指南針指南北是因?yàn)榈厍蛑車嬖诖艌?chǎng)C. 地磁的南極在地理的南極附近D. 只要導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，就能產(chǎn)生感應(yīng)電流7.如圖所示，光滑的鐵芯上有A.變長(zhǎng)個(gè)有彈性的輕質(zhì)螺線管，通電后，更多精品文檔學(xué)習(xí) 好資料B. 變短C. 先變長(zhǎng)再變短D. 不變8. 如圖所示的通電螺線管，其兩端所標(biāo)的磁極正確的是()。A.

3、 B. C.D.9. 科學(xué)課上，老師取 50 m 左右多股芯線的電線，繞成周長(zhǎng)為 5 m 的圈，接上靈敏電流表， 組成閉合電路。兩位同學(xué)握住電線使勁地甩，這時(shí)“無(wú)中生有”的事情發(fā)生了： 靈敏電流表的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。下列對(duì)這一活動(dòng)的解釋中，正確的是 () 。A. 在這一過(guò)程中消耗了電能B. 這一現(xiàn)象歷史上最早是由奧斯特發(fā)現(xiàn)的C. 這一現(xiàn)象可以說(shuō)明存在地磁場(chǎng)D. 這一過(guò)程中產(chǎn)生的電能是由磁能轉(zhuǎn)化而來(lái)10. 根據(jù)表中所提供的數(shù)據(jù)，可以確定適宜制作保險(xiǎn)絲的是()。11. 在“裝配直流電動(dòng)機(jī)模型”的實(shí)驗(yàn)中，安裝完畢，閉合開關(guān)后，線圈按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)， 若要使線圈按逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，正確的操作方法是 ( )

4、。A. 減少一節(jié)電池，使通過(guò)線圈的電流強(qiáng)度減小B. 把電源兩極對(duì)調(diào)，改變線圈中的電流方向C. 同時(shí)把電源的兩極及磁鐵的兩極對(duì)調(diào)D. 斷電，把線圈轉(zhuǎn)過(guò)平衡位置再起動(dòng)12. 科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：某些材料有巨磁電阻效應(yīng)，即微弱的磁場(chǎng)變化可以導(dǎo)致電阻大小的急 劇變化。根據(jù)這一原理可以制成 ()。A. 家庭電路過(guò)載或短路時(shí)能自動(dòng)熔斷的保險(xiǎn)絲B. 通過(guò)微弱電流就能產(chǎn)生強(qiáng)大磁場(chǎng)的電磁鐵C. 能儲(chǔ)存、釋放大量電能的蓄電池D. 能“讀”出微弱的磁場(chǎng)變化并轉(zhuǎn)換成電流變化的靈敏磁頭13. 磁帶錄音機(jī)既可以錄音，也可以放音，其主要部件為運(yùn)行的磁帶和繞有線圈的磁頭。錄 音時(shí)，磁帶上的磁粉被由聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化而來(lái)的電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)

5、所磁化， 這樣便將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化為磁信號(hào)記錄在磁帶上；放音時(shí)， 再把磁帶上的磁信號(hào)通過(guò)磁頭轉(zhuǎn)化為電信號(hào)使揚(yáng)聲器發(fā)聲。對(duì)于錄音機(jī)錄音、放音過(guò)程的基本原理，下列說(shuō)法中正確的是( ) 。A. 錄音的基本原理是電磁感應(yīng)，放音的基本原理是電流的磁效應(yīng)B. 錄音的基本原理是電流的磁效應(yīng)，放音的基本原理是電磁感應(yīng) 更多精品文檔學(xué)習(xí) 好資料C. 錄音和放音的基本原理都是電流的磁效應(yīng)D. 錄音和放音的基本原理都是電磁感應(yīng)14. 如圖所示為電機(jī)的示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是()。A. 圖中繪出的是直流電動(dòng)機(jī)的示意圖，線圈正轉(zhuǎn)到平衡位置B. 圖中繪出的是直流電動(dòng)機(jī)的示意圖，線圈受到磁場(chǎng)的作用力而轉(zhuǎn) 動(dòng)C. 圖中繪

6、出的是交流發(fā)電機(jī)的示意圖，此時(shí)導(dǎo)線切割磁感線，線圈 中產(chǎn)生電流D. 圖中繪出的是交流發(fā)電機(jī)的示意圖，此時(shí)導(dǎo)線不切割磁感線，線圈中沒有電流15. 小明剛學(xué)完電學(xué)知識(shí)， 恰逢家中電燈不亮， 他興沖沖地拿起測(cè)電筆測(cè)試如圖所示的a、b、)。c、d 四點(diǎn)時(shí)， 只有 b點(diǎn)不發(fā)光， 請(qǐng)你幫他分析可能發(fā)生的故障是 (A. 火線與零線短路B. a、 d 之間某處短路C. b、 c 之間某處斷路D. 電燈的燈絲斷了16. 【宜昌】如圖所示的四個(gè)圖的裝置可以用來(lái)演示物理現(xiàn)象，則下列表述中正確的是 ( )。乙(第 16 題)A. 圖甲可用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象B. 圖乙可用來(lái)演示磁場(chǎng)對(duì)電流的作用C. 圖丙可用來(lái)演示電流的

7、磁效應(yīng)D. 圖丁可用來(lái)演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系17. 關(guān)于電與磁及其應(yīng)用，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是() 。A. 發(fā)電機(jī)可將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能B. 電動(dòng)機(jī)可將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C. 我國(guó)科學(xué)家沈括首先發(fā)現(xiàn)地理兩極與地磁兩極不重合D. 電磁鐵磁性強(qiáng)弱與通過(guò)電磁鐵線圈的電流大小無(wú)關(guān)18. 新安江水電站是我國(guó)第一座自行設(shè)計(jì)和制造的大型水利發(fā)電站，共有9 臺(tái)機(jī)組。每臺(tái)機(jī)組都由電磁鐵和笨重的線圈構(gòu)成。你認(rèn)為下列設(shè)計(jì)思路中，明顯錯(cuò)誤的是 ()。A. 為了便于運(yùn)轉(zhuǎn)，把笨重的線圈固定作定子，把電磁鐵作轉(zhuǎn)子B. 由于一般的磁體磁場(chǎng)不夠強(qiáng)，采用電磁鐵來(lái)形成強(qiáng)大的磁場(chǎng)C. 為了減輕發(fā)電機(jī)的重量，繞線圈的漆包銅導(dǎo)線盡

8、量細(xì)一點(diǎn)， 圈數(shù)少一點(diǎn)D. 為了產(chǎn)生較多的電能，減少導(dǎo)線電阻產(chǎn)生的損耗，線圈圈數(shù) 要盡可能多，導(dǎo)線盡可能粗一點(diǎn)更多精品文檔學(xué)習(xí) 好資料19. 我們已經(jīng)知道： 閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流。 某興趣小組查閱資料后得知其他情況下也可能產(chǎn)生感應(yīng)電流， 為此他們進(jìn)行了如下探究。探究設(shè)計(jì)：如圖所示，螺線管 A 與滑動(dòng)變阻器、電源、開關(guān)組 成一個(gè)回路(閉合時(shí) A 成為電磁鐵) ，螺線管 B 與電流表組成另一個(gè)閉合回路， 將A 放在 B內(nèi)。探究過(guò)程及現(xiàn)象如下表所示：由以上探究可知，感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是 ()。A. 只要閉合電路中有磁場(chǎng)就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流B. 只有閉合電路中的磁

9、場(chǎng)變強(qiáng)時(shí)才能產(chǎn)生感應(yīng)電流C. 只有閉合電路中的磁場(chǎng)變?nèi)鯐r(shí)才能產(chǎn)生感應(yīng)電流D. 只要閉合電路中的磁場(chǎng)發(fā)生變化就能產(chǎn)生感應(yīng)電流20. 如圖所示的四種情景中，符合安全用電原則的是()。A. 徒手從輸電線上取風(fēng)箏B. 電燈的開關(guān)必須接在零線上C. 家庭電路中導(dǎo)線絕緣層破損D. 三腳插頭的“長(zhǎng)腳”與用電器的金屬外殼相連填空題(每空 1分，共 26 分)21. 如圖所示，螺線管通電后產(chǎn)生的磁場(chǎng)與右邊的磁體相排斥，則通電螺線管左端為極，電源 A 端為 極。若要改變通過(guò)螺線管的磁場(chǎng)方向， 最簡(jiǎn)單的方法是 。22. 愛因斯坦曾說(shuō)過(guò)，磁場(chǎng)在科學(xué)家看來(lái)正如他坐的椅子一樣實(shí)在。磁場(chǎng)雖然看不見、摸不著，但可以通過(guò)它對(duì)放

10、入其中的 產(chǎn)生力的作用來(lái)認(rèn)識(shí)它， 更多精品文檔學(xué)習(xí) 好資料還可以用來(lái)形象地描述它。23. 我們?cè)囍鲆粋€(gè)游戲： 將磁鐵 M 固定在鐵塊 C 上。用手將一元硬幣 B 1、 B 2 疊在一起，豎立在磁鐵上端。如將手指稍稍松開一小段距離， 觀察到的現(xiàn)象是兩個(gè)硬幣的上端將 （填“合攏”或“分開” ）。這是因 為硬幣被，且兩個(gè)硬幣的上端 （填“異”或“同” ）名。24. 如圖所示為家庭電路常見的線路圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）閘刀開關(guān)裝在所有用電器及熔斷器之前的原因是；安裝時(shí)要讓靜觸頭在上，動(dòng)觸頭在下的原因是 。（2）圖中的插座有雙孔和三孔兩種，像電視機(jī)一類塑料外殼的家電可用插頭，請(qǐng)舉出一種必須采用三孔插頭

11、的家電： 。（3）圖中燈泡的兩端分別為火、 零線， 而開關(guān)必須串聯(lián)在線端， 原因是 。 圖中的三孔插座中，左下孔連接的是 線。25. 如圖所示，玻璃泡內(nèi)的導(dǎo)線是分開的，小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)用酒精燈把玻璃泡加熱 到紅熾狀態(tài)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。根據(jù)以上現(xiàn)象可知： 當(dāng)把玻璃泡加熱到紅熾狀態(tài)時(shí)，玻璃變成了體，此時(shí)小磁針的極將向螺線管偏轉(zhuǎn)；小磁針和螺線管間的相互作用是通過(guò) 發(fā)生的。26. 在不高于 36V 電壓下工作，人相對(duì)較安全。（1）人體的電阻大小受多種因素影響，人體在不同時(shí)間的電阻值是（填“相同”或“不同” ）的，請(qǐng)?jiān)倥e出一個(gè)影響人體電阻大小的因素： 。（2）若某時(shí)刻人體電阻約為 2000

12、，接觸到 36V 電壓時(shí)的電流為 mA 。較小的 電流長(zhǎng)時(shí)間通過(guò)人體也會(huì)導(dǎo)致對(duì)人體的傷害，說(shuō)明人體安全不僅與通過(guò)人體的電流大小有 關(guān)，還與 等因素有關(guān)。27. 如圖所示，小明在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中為某倉(cāng)庫(kù)設(shè)計(jì)了一種防盜報(bào)警器，其踏板放在倉(cāng)庫(kù) 的門口，電鈴和燈泡放在值班室內(nèi)。觀察電路可知，這 個(gè) 報(bào) 警 器 的 工 作 原 理 是 ： 有 人 踩 踏 板 時(shí) ， 無(wú) 人 踩 踏 板 時(shí)， 。28. （1）圖甲為地磁場(chǎng)示意圖，地球磁極與地理兩極的關(guān)系為。（2）如圖乙所示，在玩具小船上裝一個(gè)由電池、開關(guān)和螺線管組成的閉合電路，把小船沿 東西方向靜置在水面上。閉合開關(guān)后小船的 A 端將。更多精品文檔學(xué)習(xí)

13、好資料三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空 2 分，共 22 分）29. 如圖所示， 從一個(gè)不能打開的盒子 （內(nèi)有電池組等電路元件） 上的兩 個(gè)小孔中伸出一段細(xì)軟的長(zhǎng)導(dǎo)線，請(qǐng)你在不斷開該導(dǎo)線的情況下，設(shè)計(jì) 一個(gè)方案判斷該導(dǎo)線中是否有電流。（ 1）你準(zhǔn)備利用電流的效應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）你還需補(bǔ)充的器材是。（3）寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟或判斷方法：。30. 某科學(xué)興趣小組在研究揚(yáng)聲器結(jié)構(gòu)時(shí)，發(fā)現(xiàn)揚(yáng)聲器中有一個(gè)環(huán)形磁體，他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況，于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想：N 極，右側(cè)為 S 極）。 N 極，下面為 S 極）。（第 30 題）猜想 1：磁極呈橫向分布（如圖甲所示，左側(cè)為猜想 2：磁極呈軸向分布（

14、如圖乙所示，上面為N 極，中部為 S 極）。猜想 3：磁極呈上中下分布（如圖丙所示，上、下面為1）他們經(jīng)過(guò)討論，斷定猜想 3 是錯(cuò)誤的。你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是2）為了驗(yàn)證其他猜想， 他們用細(xì)線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(lái) （如圖丁所示） ，結(jié)果觀察到 磁體在任意位置都能保持靜止，這說(shuō)明猜想 是錯(cuò)誤的。3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證剩下的一個(gè)猜想是否正確，簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案。主要器材： ；簡(jiǎn)要做法： ；判斷方法：31. 實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)，同學(xué)們對(duì)手搖發(fā)電機(jī)非常感興趣。發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)呢？他們對(duì)此展開了探究，以下是他們所用的發(fā)電機(jī)和實(shí)驗(yàn)記錄表：更多精品文檔學(xué)習(xí) 好資料1）據(jù)表可知，他們準(zhǔn)備

15、研究發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小是否與有關(guān)。2）手搖發(fā)電機(jī)在發(fā)電時(shí)將能轉(zhuǎn)化為電能。3）判斷電流大小，除了借助小燈泡觀察外，實(shí)驗(yàn)室常用表來(lái)測(cè)量。四、分析計(jì)算題（共 12 分）32. （4 分 ）（1）如圖甲所示，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將開關(guān)和螺口燈座連入電路中，使開關(guān)能控制燈泡 的亮滅。（2）為了節(jié)約用電，很多樓房樓梯上方的過(guò)道燈是由光控開關(guān)和聲控開關(guān)同時(shí)控制的。光 控開關(guān)受到光照時(shí)斷開，聲控開關(guān)接收到聲音時(shí)閉合。請(qǐng)將圖乙中所示的原理圖連接完整，要求：在夜晚天黑時(shí)，用力拍掌，燈就發(fā)光；在白天無(wú) 論怎樣用力拍掌，燈都不亮。33. （ 8 分）科學(xué)中常用磁感線來(lái)形象地描述磁場(chǎng)，用磁感應(yīng)強(qiáng)度（用B 表示）來(lái)描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，它的國(guó)際單位是特斯拉（符號(hào)是 T ），磁感應(yīng)強(qiáng)度 B 越大表明磁場(chǎng)越強(qiáng)； B=0 表明沒有磁場(chǎng)。有一種電阻，它的大小隨磁場(chǎng)強(qiáng)弱 的變化而變化，這種電阻叫作磁敏電阻。如圖甲所示為某磁敏電阻R 的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度 B 變化的圖像。為了研究某磁敏電阻 R 的性質(zhì)，小剛設(shè)計(jì)了如圖乙 所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：更多精品文檔學(xué)習(xí) 好資料（1）當(dāng) S 1 斷開， S 2 閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為