求一個數(shù)的幾分之幾是多少練習(xí)課教學(xué)設(shè)計

1、分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題對比練習(xí)教學(xué)設(shè)計（求一個數(shù)的幾分之幾是多少）教學(xué)內(nèi)容：人教版第十一冊教材分析：求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題分為簡單和復(fù)雜兩部分，是小學(xué)六年級 重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是前面學(xué)習(xí)內(nèi)容的延續(xù)。因此，在教學(xué)中，可以讓學(xué)生找關(guān)鍵句， 分析數(shù)量關(guān)系，畫線段圖的方法理解題意，知道單位“1” X幾分之幾=幾分之幾的對方應(yīng)量，準(zhǔn)確列式解答。學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單和復(fù)雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題，基本會 找關(guān)鍵句和單位“1”，但寫等量關(guān)系式存在困難，特別是稍復(fù)雜的乘法應(yīng)用題，沒有正 確找出要求的數(shù)量的對應(yīng)分率。所以想通過本節(jié)課的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題對比練習(xí)，讓學(xué)生 區(qū)分這兩種應(yīng)用題的異同，熟

2、練寫出等量關(guān)系式列式解答。教學(xué)目標(biāo)：1、熟練掌握求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題的題型特征和解答方法。2熟練找單位“ T,知道已知分率的對應(yīng)量，熟練寫出等量關(guān)系式。3、掌握解答應(yīng)用題的方法和技巧，提高分析、對比、類別、遷移的能力。4、體驗學(xué)習(xí)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。教學(xué)重點：找出單位“1”，正確寫數(shù)量關(guān)系式。教學(xué)難點：準(zhǔn)確找出分率的對應(yīng)量。教學(xué)媒體：PPT教學(xué)過程：一、說出單位“ 1”及等量關(guān)系式1、故事書的2/3是作文書，以（）為單位“ 1”，2/3的對應(yīng)量是（），（）X 2/3 =（）。2、騎自行車的人比坐公交車少 4/5。以（）為單位“ 1”，4/5的對應(yīng)量是（），（）X4/5=

3、（），（）-（）X4/5=（）。或（）X （1 -4/5）=（）。（設(shè)計意圖：熟練找出單位“ 1”，會找分率的對應(yīng)量。）二、只列式不計算1、喜歡足球？人丿喜歡球類運動有480人2、喜歡足球占3/4喜歡其它球的有？人宀V.l /Y喜歡球類運動有480人35個3、籃球:1_ri多1 1/7足球：r-H1 1 1 1 1 1 1有？個丿35個4、籃球：人r t 1 1 1 1 1足球：1 1 1 1 1 1 1 1 _ - /V有？個35個有？個5、籃球:足球:（設(shè)計意圖：通過線段圖的形式，幫助學(xué)生理解分率與對應(yīng)量的關(guān)系，更加明了、 清晰。三、列式解答小方和小明參加墊足球比賽。在同一時間內(nèi)，小方墊了

4、40個（1）小明墊的是小方的1/4，小明墊了多少個？（2）小明墊的比小方多1/4，小明墊了多少個？（3）小明墊的比小方多1/4，小明比小方多墊了多少個？（設(shè)計意圖：以文字的形式表述，加深學(xué)生對分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的理解。四、連線學(xué)校有足球300個，分給五年級的占（1）（2）（3）（4）五年級分了多少個？ 六年級分了多少個？ 其它年級分了多少個？ 五、六年級一共分了多少個?3/10，分給六年級的占2/5,剩下的分給其它年級。300 X （1 - 3/10 - 2300 X 2/5300 X（3/10 土 2/5）300 X 3/10300 ? 5 X 2（設(shè)計意圖：讓學(xué)生感受練習(xí)形式的多樣性，解答方法的多樣性。）五、全課總結(jié)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)賓？你有什么收獲？哪個同學(xué)的表現(xiàn)值得你學(xué) 習(xí)？附板板設(shè)計：分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題對比練習(xí)（求一個數(shù)的幾分之幾是多少 ）特點：1已知單位“ 1”2、A的幾分之幾是B或A比B多（或少）幾分之幾解答方法：已知 道單 位“TA的幾分 之幾是B, 求BoB比A多幾分之幾，求BoB比A少幾分之幾，求 BoB比A多（或 少）幾分之 幾，求B比A 多（或少）幾 分之幾AX幾分之幾