大班綜合-旋轉(zhuǎn)樂園

1、大班綜合旋轉(zhuǎn)樂園XX課件大班綜合 :旋轉(zhuǎn)樂園設(shè)計思路：大班幼兒探究欲望強烈，任何新奇的事物都能引起他們探究的欲望，他們樂于去想，去做，去了解事物內(nèi)在的規(guī)律，期望在探索中學(xué)到知識，獲得快樂。旋轉(zhuǎn)成了幼兒們樂于探究的一項內(nèi)容，幼兒在我們創(chuàng)設(shè)的情景中 自由探索，學(xué)習(xí)。平時，一大群孩子也經(jīng)常會圍著陀螺在玩，突然孩子們對陀螺為什么會轉(zhuǎn)產(chǎn)生了很多奇思妙，為了抓住幼兒對旋轉(zhuǎn)的興趣，我設(shè)計了 本次活動，給幼兒提供更多探索的機會。通過思考，觀察，操作，分析，探索不同物體有不同的旋轉(zhuǎn)方法，在做中學(xué)中培養(yǎng)了探究的樂趣?；顒幽繕?biāo)：在操作探索的活動中，發(fā)現(xiàn)不同玩具的旋轉(zhuǎn)方法。比較在旋轉(zhuǎn)各種玩具時，發(fā)現(xiàn)不同方法的旋轉(zhuǎn)效果

2、。樂于參與活動，與同伴分享自己旋轉(zhuǎn)時發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象?；顒訙?zhǔn)備：幼兒自帶各種旋轉(zhuǎn)玩具陀螺。 （幼兒已有玩陀螺的經(jīng)驗）活動重點：探索各種玩具旋轉(zhuǎn)時的方 法。活動難點發(fā)現(xiàn)同種玩具的不同旋轉(zhuǎn)方法?；顒舆^程：一說一說生活中的旋轉(zhuǎn)的物體。從生活中的旋轉(zhuǎn)引發(fā)幼兒探究旋轉(zhuǎn)的興趣。 在生活中，在我們的身邊你發(fā)現(xiàn)哪些東西會旋轉(zhuǎn)？家用電器：電 風(fēng)扇，洗衣機等 ,自然現(xiàn)象：龍卷風(fēng)，水中的漩渦，玩具：風(fēng)車，竹蜻 蜓等小結(jié)：生活中原來有這么多的旋轉(zhuǎn)的物體，它們在旋轉(zhuǎn)時都會 有很多現(xiàn)象。二探索各種玩具的方法旋轉(zhuǎn)玩具大集合?？匆豢?，那些玩具能旋轉(zhuǎn) ,猜一猜它們是怎么旋轉(zhuǎn)的。（）取出幼兒帶來的玩具，引發(fā)幼兒猜測旋轉(zhuǎn)的物體。 今天小

3、朋友帶來了很多能旋轉(zhuǎn)的玩具，我們看看都有哪些？請小 朋友動腦筋想一想，這些玩具都是怎么旋轉(zhuǎn)起來的。（）幼兒大膽猜測并交流（結(jié)合自己玩過的經(jīng)驗）竹蜻蜓用手搓 的，陀螺要拿手轉(zhuǎn)的，小飛機要通電它的翅膀才會轉(zhuǎn)。試一試，用不同的旋轉(zhuǎn)方法讓這些玩具旋轉(zhuǎn)起來。（）教師提出操作要求：我們來試一試，用不同的方法讓這些玩 具旋轉(zhuǎn)起來，比比看誰的方法好。（）幼兒嘗試用不同方法旋轉(zhuǎn)玩具。我是怎么讓玩具旋轉(zhuǎn)起來的。（）引導(dǎo)幼兒介紹自己的方法。師：大家讓它們旋轉(zhuǎn)起來了嘛，請你介紹一下你用的什么方法。我的玩具叫陀螺，我是用陀螺桿讓它飛出去旋轉(zhuǎn)起來的；我的玩 具叫竹蜻蜓，我是用手搓讓它飛起來的，我的玩具叫花片，我是用手 豎

4、著將它旋轉(zhuǎn)起來的。（）教師：還有誰和他用的不一樣的方法。（鼓勵幼兒把不同的方法與別人交流） 我是用手讓陀螺轉(zhuǎn)起來的， 我是用手橫著讓小花片旋轉(zhuǎn)起來的。請幼兒用不同的方法的演示，進行比較。教師：同樣是小花片，用不同的方法旋轉(zhuǎn)會有什么不同的效果呢？ 請兩個幼兒演示（比較操作發(fā)現(xiàn)，豎轉(zhuǎn)比橫轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的快，時間也長）教 師：豎轉(zhuǎn)比橫轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的快，時間也長，這是怎么回事？（豎轉(zhuǎn)受力面 積小，橫轉(zhuǎn)受力面積大）比較其它玩具不同玩法所產(chǎn)生的效果，討論 其中的緣由。小結(jié)：大家真能干，不但用不同的方法讓這些玩具旋轉(zhuǎn)起來，還 在旋轉(zhuǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)并解決很多問題，比如豎轉(zhuǎn)與橫轉(zhuǎn)的問題，用風(fēng) 轉(zhuǎn)動和用手轉(zhuǎn)動的問題等等 ,在旋轉(zhuǎn)的世界里收獲了許多本領(lǐng)。三身體轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。 在我們生活中還有很多東西是會旋轉(zhuǎn)的，