上海大學(xué)材料學(xué)院本科課程管理辦法

1、材料學(xué)院本科課程管理辦法為了進(jìn)一步理順本科教學(xué)秩序、 規(guī)范任課教師職責(zé)、 完善教學(xué)工作的考核辦 法，同時(shí)理順實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)和理論課程教學(xué)的關(guān)系， 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力， 進(jìn) 一步提高本科教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。一、教學(xué)計(jì)劃和課程安排第 1 條 教學(xué)計(jì)劃是學(xué)院實(shí)現(xiàn)本科生教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的保證，也是學(xué)院組織教 學(xué)工作的依據(jù)。 教學(xué)計(jì)劃每學(xué)年針對(duì)當(dāng)屆新生修訂一次， 由各系組織教研室認(rèn)真 討論制訂， 并由學(xué)院審核指導(dǎo)。 教學(xué)計(jì)劃的修訂應(yīng)遵循我校人才培養(yǎng)的總目標(biāo)和 有關(guān)的各項(xiàng)規(guī)定， 根據(jù)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步對(duì)各專(zhuān)業(yè)人才的不同要求， 并能夠結(jié) 合各學(xué)科專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況和特色。第 2 條 本科生課程應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃

2、規(guī)定的學(xué)期、學(xué)分、課程目標(biāo)要求 開(kāi)課。教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行應(yīng)確保嚴(yán)肅性。 如因特殊情況確須作適當(dāng)調(diào)整則應(yīng)在學(xué)期 開(kāi)始前 60 天由教研室填寫(xiě)課程調(diào)整申請(qǐng)表，經(jīng)教學(xué)系主任及教學(xué)院長(zhǎng)分別 簽字審核同意后報(bào)校教務(wù)處，經(jīng)校教務(wù)處審核同意后方可實(shí)施。第 3 條 如學(xué)期中任課教師確因特殊原因而不能按時(shí)上課，需要辦理代課或 調(diào)課手續(xù)時(shí)，任課教師應(yīng)在事前填寫(xiě)上海大學(xué)代課、調(diào)課申請(qǐng)表，經(jīng)教學(xué)系 主任和教學(xué)院長(zhǎng)批準(zhǔn)同意后報(bào)校教務(wù)處備案，并做好學(xué)生的通知工作。二、課程實(shí)行主輔講制第 4 條 每門(mén)課程應(yīng)至少配備兩名教師（主講和輔講），由各專(zhuān)業(yè)和所在系 統(tǒng)一安排。第 5 條 主講教師全面負(fù)責(zé)課程的實(shí)施。輔講教師輔助主講教師輔

3、導(dǎo)學(xué)生、 批改作業(yè)、出卷和閱卷等；或在主講教師有特殊情況下 （如參加重要會(huì)議、 出國(guó)、 健康原因等），輔講教師臨時(shí)負(fù)責(zé)課程的實(shí)施并需填寫(xiě)上海大學(xué)代課、調(diào)課申 請(qǐng)表報(bào)校教務(wù)處備案。第 6 條 具有正高級(jí)職稱(chēng)的教師應(yīng)積極參與主輔講制，每學(xué)年必須為本科生 至少開(kāi)設(shè)一門(mén)課程，鼓勵(lì)開(kāi)設(shè)通識(shí)課、新生研討課、學(xué)科基礎(chǔ)課，并積極指導(dǎo)青 年教師授課以提高教學(xué)質(zhì)量， 可重點(diǎn)主講緒論或重要章節(jié)， 輔導(dǎo)中青年教師主講 其它部分。第 7 條 課程的教分分配由主講教師確定?？偨谭职凑铡罢n程類(lèi)教學(xué)教分的 計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)”確定。三、任課教師的任職資格第 8 條 主、輔講教師必須具有碩士學(xué)位或講師職務(wù) （或相當(dāng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)）第 9

4、條 新任教師必須經(jīng)過(guò)教師崗位培訓(xùn)并根據(jù)上海大學(xué)新教師任課資格 認(rèn)定條例進(jìn)行資格認(rèn)定后才能上崗任教。 在開(kāi)課前通過(guò)系、 教研室組織的試講， 并由院系根據(jù)試講結(jié)果提出審核認(rèn)定意見(jiàn)， 報(bào)校教務(wù)處備案，方能正式獲準(zhǔn)任課。第 10 條 任新開(kāi)設(shè)課程的教師， 根據(jù)教學(xué)工作管理?xiàng)l例 中“關(guān)于各類(lèi)教 師為本科生開(kāi)課的若干規(guī)定”， 在講授本人未開(kāi)設(shè)過(guò)的課程前， 須填報(bào)上海大 學(xué)新開(kāi)課任課教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表，由系、教研室組織試講評(píng)審，合格后方可 開(kāi)設(shè)新課。四、任課教師的職責(zé)第 11 條 教師應(yīng)為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)執(zhí)教。教師應(yīng)做到教書(shū)育人，堅(jiān) 持正確的輿論導(dǎo)向， 除正常的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)爭(zhēng)鳴外， 不得在課堂上向?qū)W生發(fā)表

5、和散布 有違憲法和法律的不良言論以及格調(diào)低俗的話語(yǔ)。第 12 條 任課教師有義務(wù)選用在體系和內(nèi)容方面具有科學(xué)性、 先進(jìn)性、啟發(fā) 性、適用性的近三年出版的新教材和優(yōu)秀教材。 教材的選用要符合課程教學(xué)大綱 的要求。同時(shí)， 任課教師要主動(dòng)跟蹤國(guó)內(nèi)外實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域新技術(shù)的發(fā)展， 更新實(shí)驗(yàn)內(nèi) 容，逐步增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)課時(shí)數(shù)； 明確指定與主講教材相匹配的中、 外文必讀書(shū)目、 輔助教學(xué)用書(shū)和參考資料， 配備有利于所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通的練習(xí)題、 思考題及實(shí) 驗(yàn)題目，以便學(xué)生進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。第 13 條 任課教師應(yīng)科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容； 明確重點(diǎn)， 注意難點(diǎn)； 編寫(xiě) 比較詳細(xì)的講稿和教案； 應(yīng)不斷更新和充實(shí)教學(xué)內(nèi)容， 改進(jìn)教

6、學(xué)方法， 以適應(yīng)學(xué) 科發(fā)展和實(shí)踐應(yīng)用的需要。第 14 條 任課教師應(yīng)掌握先進(jìn)的授課、 實(shí)驗(yàn)手段和方法： 選定適當(dāng)?shù)陌咐M(jìn) 行案例教學(xué)； 多采取課堂討論的形式， 啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極思維， 培養(yǎng)學(xué)生的自 學(xué)能力；積極采用雙語(yǔ)教學(xué)或全英語(yǔ)授課，提高學(xué)生的外語(yǔ)運(yùn)用能力。第 15 條 任課教師應(yīng)積極參與教學(xué)研究和課程建設(shè)工作， 組織和參加編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)課 教學(xué)大綱及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的工作； 積極從事實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)建設(shè)工作， 以科研課題推 動(dòng)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展，積極參加先進(jìn)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的建設(shè)工作。第 16 條 任課教師應(yīng)積極參與組織大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽， 積極組織學(xué)生課外實(shí)驗(yàn) 興趣小組或開(kāi)展實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽、大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等活動(dòng)。第

7、17 條 任課教師應(yīng)加大課程中設(shè)計(jì)性、 綜合性實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)力度， 尤其要將 科學(xué)研究中有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的內(nèi)容及時(shí)轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)性、 綜合性實(shí)驗(yàn)， 開(kāi) 設(shè)開(kāi)放性菜單式實(shí)驗(yàn)，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。第 18 條 任課教師必須強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的科學(xué)性、 規(guī)范性，嚴(yán)格要求學(xué)生按操 作規(guī)范進(jìn)行試驗(yàn)，杜絕各類(lèi)實(shí)驗(yàn)安全隱患，確保學(xué)生的人身安全。第 19 條 任課教師應(yīng)按照院系教研室批準(zhǔn)的教學(xué)大綱組織教學(xué)并在學(xué)期開(kāi) 始前擬定當(dāng)學(xué)期 教學(xué)進(jìn)度表 并按照教學(xué)進(jìn)度組織教學(xué)。 課程考試的命題應(yīng)以 大綱規(guī)定的要求和內(nèi)容為范圍， 可采取課堂開(kāi)卷、 課堂閉卷、 課程論文等不同的形式。應(yīng)配合學(xué)院做好課堂考勤、主 / 監(jiān)考的考試安排、成績(jī)錄入、課