蘇教版第六冊李廣射虎教學(xué)設(shè)計

1、蘇教版第六冊李廣射虎教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：精讀課文教學(xué)目標(biāo)：1、誦讀塞下曲，能熟練、有感情地背誦； 學(xué)習(xí)引用文中相關(guān)語句， 特別是上述兩句話來說說塞下曲的意思。2、細(xì)讀文本，抓住“猛然間，李廣發(fā)現(xiàn)前方的草叢中 射了出去 ”和“那 白羽箭深深地 怎么拔也拔不出來 ”兩句體會李廣的神勇無比在箭術(shù) 高超（穩(wěn)、準(zhǔn)、狠）上。3、詩、文對照，品讀文本，展開想象，說說塞下曲的意思，感悟 詩句中的人物形象4、初步學(xué)習(xí)課文中的環(huán)境描寫。誦讀前賢追思李廣的詩句，感受李廣 的形象。教學(xué)重點：細(xì)讀文本，抓住“猛然間，李廣發(fā)現(xiàn)前方的草叢中 射了出去 ”和“那白 羽箭深深地 怎么拔也拔不出來 ”兩句體會李廣的沉著鎮(zhèn)定、 神勇

2、無比 在箭術(shù)高超（穩(wěn)、準(zhǔn)、狠）上。教學(xué)難點： 詩、文對照，品讀文本，展開想象，說說塞下曲的意思，感悟詩 句中的人物形象、初步學(xué)習(xí)課文中的環(huán)境描寫。教學(xué)過程：、復(fù)習(xí)1生字詞。 鎮(zhèn)守邊境巡邏朦朧出沒警惕拈弓搭箭石棱 2分段朗讀課文。3通過昨天的學(xué)習(xí)，李廣給你留下什么樣的印象？二、默讀課文，找出體現(xiàn)李廣神勇無比的語句。三、按課文描寫的順序集體交流。（一）夜巡：膽識過人出示段落： “一天夜晚，月色朦朧，李廣帶兵外出巡邏，路過一片松林。一陣疾風(fēng) 吹來，樹木野草發(fā)出 沙沙的聲音。 ” 1讀一讀，體會一下，這片深林給你什么樣的感覺？ 理解：朦朧、疾風(fēng)2、讀出當(dāng)時的險境2如果你在場，你會有什么表現(xiàn)？會想到什么

3、？李將軍又是什么表現(xiàn)。 出示語句：李廣想到這一帶常有猛虎出沒，便用警惕的目光四處搜尋 著3補充介紹： 這樣的夜晚，李將軍親自帶隊巡邏，正印證了史記中對李廣的描 述。他是一位能與士兵同甘共苦的將領(lǐng)。4 小結(jié)：幽暗的環(huán)境，茂密的樹林，隱藏著的危險，沙沙的風(fēng)聲，都給人以緊張的感覺，使人的神經(jīng)高度緊張，就在這樣的情況下，如有一 點兒異常的聲響，都足以使人心驚肉跳了。這樣的環(huán)境描寫很好渲染 了當(dāng)時的情況。板書：環(huán)境描寫（二）射虎：臨危不亂“猛然間，李廣發(fā)現(xiàn)前方的草叢中，影影綽綽蹲著一只老虎，連忙拈弓 搭箭，一支白羽箭 嗖地一聲射了出去。 ”1交流感受：圈一圈動詞，想象一下當(dāng)時李廣的一舉一動，從這些動 作

4、描寫中，感受到了什么？板書指導(dǎo)：動作描寫指導(dǎo)： “拈”是什么意思？誰來示范一下？ 用兩三個手指拿 硬弓是什么意思？一般人用兩三個手指能拉得開嗎？ 做一做動作，體會動作連續(xù)、迅速、敏捷、果斷、有力。2、“連忙 ”說明什么？ 反應(yīng)很迅速如果換成 “慌忙 ”會怎么樣？ 箭會射不準(zhǔn)；沒有力量 比較兩句話：（1）李廣連忙拈弓搭箭，一支白羽箭 嗖地一聲射了出去。（2）李廣慌忙拈弓搭箭，一支白羽箭 嗖地一聲射了出去。 有感情地讀一讀，體會李廣將軍此時的表現(xiàn) 沉著鎮(zhèn)定。3、再次對比：（1）李廣慌忙拈弓搭箭，一支白羽箭 嗖地一聲射了出去。2）李廣連忙拈弓搭箭，一支白羽箭射了出去?！班病弊帜芸闯鍪裁?？ 速度很快，

5、說明李廣的力氣大。4、齊讀全段，用一個詞來描述李將軍，你會說什么 ?（警惕、沉著、反 應(yīng)迅速、神勇無比 ）。讀出李將軍的這種大將風(fēng)度?。ㄈぜ荷裼聼o比 導(dǎo)語這一箭下去會是什么結(jié)果呢？1范讀第 4 自然段2指名讀，說說自己讀到這一段的感受，哪些詞句給你留下了深刻的 印象。3、交流：“呀”字到底包含著哪些驚訝？ 昨天夜晚那不是老虎呀，箭竟然射入了石頭呀，竟然扎得那么深呀 誰來讀一讀這個 “呀 ”？4、“驚呆了”？是什么讓他們驚呆了？（神勇無比）5、“任將士們怎么拔也拔不出來 ”，那將士們會怎么拔呢？ 想一想，如果把 “深深 ”去掉行嗎？比較朗讀： （1）那白羽箭深深地扎入了石頭中。 （2）那白

6、羽箭扎入了石頭中。6、“石棱 ”是什么地方？查字典，出示 “棱”的義項，給學(xué)生選擇。并用 方體粉筆盒示范出 “棱”的位置。箭射到這個位置一般會出現(xiàn)什么情況？5小結(jié)：將士們的表現(xiàn)更襯托了李將軍的神勇。那就把你們的這種驚 訝與敬佩之情讀出來吧。板書：側(cè)面描寫（四）誦詩：李廣揚名 唐代大才子盧綸為此還給李將軍寫了一首詩塞下曲 。 1出示詩句，齊讀。2此詩是為贊揚李廣將軍的神勇無比的， 你得讀出剛才在文中的感受 3聯(lián)系課文中語句，說說自己理解詩句的意思。4拓展：贊揚李廣神勇的詩還有 出塞唐王昌齡 秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。四、自主作業(yè)： 1其實有關(guān)李廣的故事和詩還有很多，你們想知道些什么嗎？ 2學(xué)習(xí)了本文后你想為自己設(shè)計什么作業(yè)？出示例題： 默寫塞下曲這首詩。 把李廣射虎的故事講給家長聽。 收集李廣將軍英勇善戰(zhàn)的故事。找盧綸的其他詩讀一讀 了解西漢時期的歷史。3、。選擇自己感興趣的做一做，相信同學(xué)們都能做得很好！下節(jié)課我