語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)《一夜的工作》 (9)

1、12 一一 夜夜 的的 工工 作作 自讀要求：自讀要求： 課文是圍繞哪句話來(lái)寫的？課文是圍繞哪句話來(lái)寫的？ 朗讀課文朗讀課文 思考回答 1、課文是從哪些方面敘述周總理一夜的工作的？、課文是從哪些方面敘述周總理一夜的工作的？ 思考回答 2、從課文中的哪些事說(shuō)明周總理工作辛苦？ 用“”線劃出有關(guān)語(yǔ)句 任務(wù)重任務(wù)重一尺來(lái)高的一疊文件 很認(rèn)真很認(rèn)真 他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那 一句后面畫一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍 就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆 想一想，有時(shí)問(wèn)我一兩句。 時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng) 喝了一會(huì)兒茶，就聽(tīng)見(jiàn)公雞喔喔喔地叫明 了 思考回答 3、周總理生活簡(jiǎn)樸又從哪些事看出來(lái)？ 用“”劃出有

2、關(guān)句子 辦公室陳設(shè)簡(jiǎn)單辦公室陳設(shè)簡(jiǎn)單 那是一間高大的宮殿式房子，室 內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一張不大的寫 字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈， 如此而已。 食物簡(jiǎn)單食物簡(jiǎn)單 值班室的同志送來(lái)兩杯熱騰騰的綠茶， 一小碟花生米，放在寫字臺(tái)上。總理讓 我跟他一起喝茶，吃花生米?；ㄉ撞?不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒(méi)有因 為多了一個(gè)人而增加了分量。 朗讀、悟真情 看到這樣的總理，此時(shí)此刻作者最 想說(shuō)的是什么？ 在回來(lái)的路上，我不斷地想，不斷地對(duì)自在回來(lái)的路上，我不斷地想，不斷地對(duì)自 己說(shuō)：己說(shuō)：“這就是我們新中國(guó)的總理。我看見(jiàn)了這就是我們新中國(guó)的總理。我看見(jiàn)了 他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸！他一夜的工作。他

3、是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸！” 我想高聲對(duì)全世界說(shuō)，好像全世界都能我想高聲對(duì)全世界說(shuō)，好像全世界都能 聽(tīng)見(jiàn)我的聲音：聽(tīng)見(jiàn)我的聲音：“看啊，這就是我們中華人民看啊，這就是我們中華人民 共和國(guó)的總理。我看見(jiàn)了他一夜的工作。他共和國(guó)的總理。我看見(jiàn)了他一夜的工作。他 每個(gè)夜晚都是這樣工作的。你們看見(jiàn)過(guò)這樣的每個(gè)夜晚都是這樣工作的。你們看見(jiàn)過(guò)這樣的 總理嗎？總理嗎？” 通過(guò)學(xué)習(xí)通過(guò)學(xué)習(xí)一夜的工作一夜的工作從周總理的工作、從周總理的工作、 生活可以看出，他是一個(gè)生活可以看出，他是一個(gè) 怎么樣的人？怎么樣的人？ 小練筆 你學(xué)了課文后還想對(duì)周你學(xué)了課文后還想對(duì)周 總理、自己或者全世界的人總理、自己或者全世界的人 說(shuō)些什么？說(shuō)些什么？ 一張 兩把 一盞 生活簡(jiǎn)樸 兩杯