201510王芳中班美術(shù)活動(dòng)《古代現(xiàn)代服飾》

1、中班美術(shù)西王母的服飾說(shuō)課稿阜康市幼兒園 周甜一、 說(shuō)幼兒：綱要中指出：“幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者而非被動(dòng)接受者，活動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合?！敝邪嗟暮⒆訉?duì)新鮮事物很敏感，也很樂(lè)意動(dòng)手動(dòng)腦參與美術(shù)活動(dòng)，他們有著一定的表現(xiàn)欲望，也能很快接受新的事物。所以本次活動(dòng)我所選的內(nèi)容是貼近幼兒的生活的，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。二、說(shuō)教材：本次活動(dòng)選擇的是本土活動(dòng)中的美術(shù)活動(dòng)西王母的服飾，讓孩子在認(rèn)識(shí)和感知古代現(xiàn)代服飾的基礎(chǔ)上，感受西王母衣服的美，能運(yùn)用各種線條及材料來(lái)裝飾。并且與指南中提倡的藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富

2、想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。三、說(shuō)教法：新綱要中指出：“教師成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”?；顒?dòng)中，應(yīng)力求形成“合作探究式”的師生互動(dòng)，因此，活動(dòng)除了教師以飽滿的情緒感染孩子，以啟發(fā)式的提問(wèn)引導(dǎo)孩子，還采取適宜的方法組織教學(xué)。（1）直觀法：通過(guò)有關(guān)古代服飾的圖片，使教學(xué)內(nèi)容更加形象，引起幼兒的興趣和注意力，便于幼兒理解和記憶。（2）興趣激發(fā)法：通過(guò)古詩(shī)和圖片來(lái)引起幼兒的興趣，來(lái)激發(fā)了幼兒探索求知的欲望，從而自覺自愿、自然而然地投入到學(xué)習(xí)中去（3）觀察法：我采用了多媒體教學(xué)法，借助多媒體進(jìn)行觀察欣賞，更為簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，容易吸引幼兒的注意。通過(guò)觀察，幼兒既形成了準(zhǔn)

3、確的形體印象，又把握了局部的細(xì)節(jié)特點(diǎn)。最后以欣賞評(píng)價(jià)肯定幼兒的作品。四、說(shuō)學(xué)法： 幼兒是學(xué)習(xí)的主人，以幼兒為主體，為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，本活動(dòng)采用的方法有：直觀演示法讓幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)西王母服飾圖片的形態(tài)及特征。多媒體教學(xué)法借助多媒體進(jìn)行觀察欣賞，更為簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，容易吸引幼兒的注意。五、說(shuō)目標(biāo)本節(jié)活動(dòng)我以情感、知識(shí)、技能三方面入手：1、樂(lè)意感受古代服飾長(zhǎng)袖飄飄的情景。2、能用自己喜歡的方式裝飾西王母的衣服。3、知道古代服裝和現(xiàn)代服裝的不同之處。六、說(shuō)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備已經(jīng)認(rèn)識(shí)過(guò)線描畫的基本線條，并有初步裝飾的經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備古代服飾的圖片、課件、水彩筆、白紙、彩紙、亮晶晶、及棒棒膠、雙面膠，畫好的西王

4、母圖片。七、說(shuō)過(guò)程：根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)以及活動(dòng)目標(biāo)要求，我設(shè)計(jì)了古代服飾圖片展示出各種各樣的古代服飾引導(dǎo)幼兒說(shuō)自己古代服飾的特征創(chuàng)作裝飾自己心中的西王母服飾活動(dòng)評(píng)價(jià)（參加畫展，幼兒相互欣賞評(píng)價(jià)作品，送給客人。（自然地結(jié)束活動(dòng)。具體過(guò)程：一、古詩(shī)引入。知道瑤池是西王母居住的地方。二、課件。幼兒觀察并說(shuō)說(shuō)古代與現(xiàn)代服飾有什么不同。三、教師介紹材料，幼兒設(shè)計(jì)裝飾西王母的服飾。幼兒作畫教師指導(dǎo)。（服務(wù)目標(biāo)2、3，能將線條進(jìn)行創(chuàng)造性地組合。） 四、評(píng)價(jià)作品。八、說(shuō)延伸我將本節(jié)活動(dòng)延伸美術(shù)區(qū)中，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)線條創(chuàng)造性組合能力。中班藝術(shù)活動(dòng)西王母的服飾阜康市幼兒園 周甜活動(dòng)目標(biāo)：1、樂(lè)意感

5、受古代服飾長(zhǎng)袖飄飄的情景。2、能用自己喜歡的方式裝飾西王母的衣服。3、知道古代服裝和現(xiàn)代服裝的不同之處?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道天池是西王母居住的地方。物質(zhì)準(zhǔn)備：古代人物的服飾圖片、古代服裝的大圖、水彩筆、棒棒膠、各色彩紙等。活動(dòng)過(guò)程：一、談話引入（1）小朋友們我們一起來(lái)念一下瑤池的古詩(shī)好不好？（2）出示西王母池的圖片，說(shuō)一說(shuō)西王母是古代的人還是現(xiàn)代的人？（3）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)西王母穿的衣服是什么樣？二、欣賞古代的服飾。（1）欣賞古代服飾，幼兒觀察。（2）幼兒觀察后集中交流討論，古代服飾有什么特點(diǎn)？（3）請(qǐng)幼兒現(xiàn)在看看老師和小朋友的衣服，和古代的衣服有什么不同的地方。三、裝飾西王母穿的衣服。（1）教師介紹繪畫材料及使用方法。（2）幼兒自由分組裝飾衣服?；顒?dòng)延伸：投放各種材料，鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)區(qū)用粘貼的、繪畫等方法裝飾衣服。附資料：古代的服裝和我們現(xiàn)在的衣服