中學(xué)化學(xué)溶液的形成考研課計(jì)劃

1、研修小組：毛李中學(xué)生化研修組課例名稱：溶液的形成學(xué)段：初中學(xué)科：化學(xué)研究目標(biāo)：通過磨課活動，研究和解決化學(xué)概念教學(xué)中教師遇到的實(shí)際問題，提高教師設(shè)計(jì)和實(shí)施新課程的水平與能力，促進(jìn)新課標(biāo)的全面貫徹.具體目標(biāo)任務(wù)為：1.學(xué)會依據(jù)課標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，科學(xué)編制化學(xué)概念課的學(xué)習(xí)目標(biāo).2.利用多種方法創(chuàng)設(shè)情境突出化學(xué)概念形成過程的教學(xué).3.采用多種方法提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性. 研究問題：1.如何編制符合課標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際的化學(xué)概念課的學(xué)習(xí)目標(biāo).2.如何突出化學(xué)概念形成過程的教學(xué).3.如何提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性. 說明事項(xiàng)：1.按照“三次備課兩次打磨”的要求，完成各項(xiàng)打磨任務(wù)，并做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，及時(shí)上網(wǎng)

2、展示并實(shí)施研討.特別是用好“問題研討區(qū)”，在不同階段圍繞研究問題展開研討，發(fā)表意見.2.按照打磨的環(huán)節(jié)和要求，研修組長、執(zhí)教老師、成員間要相互幫助，發(fā)揮集體智慧.3.隨時(shí)向課程專家和指導(dǎo)老師請教，組員間及時(shí)交流信息和體會，努力提高磨課質(zhì)量. 步驟時(shí)間活動磨課成員分工計(jì)劃制定計(jì)劃2015-01-05 2015-01-09制定提交計(jì)劃* 吳小華提交教學(xué)內(nèi)容 吳小華計(jì)劃：問題研討 王虎、張德梅、羅傳軍、宋子輝、劉學(xué)文、郝國文、程瑤、劉華鋒備課 2015-01-12 2015-01-16設(shè)計(jì)提交教案* 程瑤瀏覽教案 王虎、張德梅、吳小華、羅傳軍、宋子輝、劉學(xué)文、郝國文、劉華鋒評論教案* 王虎、張德梅、

3、羅傳軍、劉學(xué)文協(xié)同修改教案* 吳小華、宋子輝、郝國文、劉華鋒備課研討會(提交記錄) 趙陽備課:問題研討 吳小華、宋子輝、郝國文、劉華鋒發(fā)布修改教案 程瑤上課 2015-01-19 2015-01-23觀課準(zhǔn)備會(提交記錄) 趙陽提交觀課量表 趙陽觀課:問題研討 王虎、張德梅、吳小華、羅傳軍、宋子輝、劉學(xué)文、郝國文、劉華鋒提交上課實(shí)錄(視頻或?qū)嶄?* 趙陽評課 2015-01-26 2015-01-30發(fā)布觀課報(bào)告* 王虎、張德梅、羅傳軍、劉學(xué)文閱讀評論觀課報(bào)告課后評議會(提交會議記錄) 趙陽評課:問題研討 吳小華、宋子輝、郝國文、程瑤、劉華鋒反思 2015-02-02 2015-02-06實(shí)踐反思后的備課(提