談多媒體課件制作小技巧

1、談多媒體課件制作小技巧【摘 要】：多媒體課件是輔助課堂教學的軟件，中小學教師要針對課堂教學內(nèi)容的需要、教材特點、學生實際和教師本身的制作水平制作多媒體課件，通過人機交互的方式幫助學生更好的完成各學科的學習任務(wù)。本文簡要介紹了多媒體課件制作小技巧?！娟P(guān)鍵詞】：教師 課件 制作軟件 制作技巧 多媒體課件制作技術(shù)是現(xiàn)代教學環(huán)境下教師都必須掌握的技術(shù)。合理運用多媒體課件能激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性，突破教材的重點和難點，從而提高教學效率，達到事半功倍的效果。以下是我在制作多媒體課件過程中的一些小妙招。一、要善于根據(jù)教學實際，方能制作出美觀實用的課件。俗話說：“教學有法，但無定法，貴在得法

2、?！痹趯嶋H教學中每位教師的教學思路是千差萬別的，每個班學生的特點也是不盡相同，所以即便是質(zhì)量較高的同一課件，也不一定適合同一學科的所有教師和學生的教學。怎樣才能制作出一個個適時、適用、妙用的課件呢？我的做法是： 1、準確把握制作課件的基本原則。制作課件時，應(yīng)根據(jù)教學內(nèi)容的需要，用恰當?shù)谋憩F(xiàn)形式來體現(xiàn)教學內(nèi)容，做到：化繁為簡，化難為易，化抽象為具體；生動、漂亮、實用；文字精煉，重點、難點突出；教學目標明確；畫面布局合理,整體連貫簡單；圖片使用貼切；鏈接跳轉(zhuǎn)靈活等。我們要多看別人制作的課件，取長補短，這樣思路就會大開，而且更有靈感。2、精心選擇制作課件的軟件。制作課件的軟件不少，有課件王、方正奧思

3、、powerpoint、flash、authorware等等。不同的軟件各有所長，該選用哪種軟件來制作課件也成為不少初學者頭疼的問題。在我看來，powerpoint是制作課件的首選，其優(yōu)點是好學易用，移植性好（即制作的課件文件很小，且一般電腦都安裝了此軟件，不用擔心拿到別的電腦上無法播放）。特別是文字與圖片的動畫設(shè)置非常簡單，可供選擇的動畫效果也很多。缺點是動畫功能和編程功能比較弱，一些較復(fù)雜的動畫和功能無法或很難實現(xiàn)，因此不夠靈活。authorware是一個功能比較完善的多媒體課件制作軟件，學習起來不會太難，制作靈活，但是最致命的缺點是移植性差。制作的課件如果僅僅將課件文件復(fù)制到其他沒有安裝

4、authorware的電腦上，則無法播放。如果將播放程序所需文件也打包，文件少則幾十兆，多則幾百兆，攜帶非常不方便。當然現(xiàn)在大容量的u盤開始普及，也不成問題了。flash是目前網(wǎng)上非常流行的動畫形式，畫面鮮艷清晰，動畫流暢生動，還具備很強的編程功能，成為大家非常喜愛的動漫、游戲和課件形式。比較復(fù)雜的數(shù)學和物理現(xiàn)象，都可以用flash動畫形式形象生動地演示給學生看，加上背景音樂和旁白，就像小電影一樣吸引學生；而且它的移植性也很好，文件也不會很大，很多電腦都能播放。缺點是比較難學，需具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)和編程基礎(chǔ)，單純的文字和圖片動畫還不如powerpoint簡單。3、制作課件注意的問題首先我們要明

5、確，課件是為教學服務(wù)的，以提高教學效果與質(zhì)量為最終目的，因此應(yīng)注重課件的實用性。制作課件應(yīng)注意如下幾點：（1）根據(jù)需要選擇合適的軟件來制作課件。不必追趕潮流。如果你的課件只是展示一些文字與圖片，選擇powerpoint是最合適的，而不必盲目追趕潮流用flash。（2）界面簡潔明快。適當使用動畫和圖片，切忌過于繁雜，以免影響學生的注意力。（3）文字與背景的對比要十分鮮明。如果對比不鮮明，學生可能看不清。最好只顯示與正在講述的內(nèi)容有關(guān)的文字，使內(nèi)容突出，引起學生的注意。（4）使用鏈接功能，改變單一的直線結(jié)構(gòu)，增加交互效果，更好地組織課堂內(nèi)容的結(jié)構(gòu)。設(shè)置準確的返回功能，使交互靈活方便。二、要善于使用

6、正確的步驟，方能制作出高質(zhì)量的課件。 確定教學目標設(shè)計創(chuàng)作腳本準備（收集素材）課件制作修改充實完成1、確定教學目標： 制作多媒體課件應(yīng)根據(jù)教學大綱的要求，首先明確教學目的，要求突出重點、突破難點。例如：設(shè)計課件的目的是激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動其學習積極性，還是解決某一重點，難點問題；是為了幫助理解、加深印象、促進記憶，還是為了使學生正確運用已學過的知識；是擴大知識面，豐富教學內(nèi)容、啟發(fā)想象力，還是培養(yǎng)某方面的技能技巧等等。確定好教學目標后， 才能有的放矢，做出符合教學需要的課件，真正起到輔助教學的作用。2、設(shè)計創(chuàng)作腳本：“腳本”的意思是指電影、電視拍攝過程的所依據(jù)的文字稿本。在課件制作中，我們也

7、引入了“腳本”一詞，它來源于教案，但又不同于教案，既要表現(xiàn)教學內(nèi)容，教學過程，又要將一些細節(jié)，諸如內(nèi)容的呈現(xiàn)順序、呈現(xiàn)方法等進行描述。猶如電影制作中的“分鏡頭稿本”。在做每一個課件時，都應(yīng)該做到心中有數(shù)，對于每一頁面的制作都要精益求精，這樣做出的課件才能流暢地運行。3、準備素材：素材的選取非常重要，在制作多媒體教學課件時，首先要準備教學信息的素材，并用相應(yīng)的計算機軟件對各種教學素材進行采集或制作，只要掌握了這些常用素材的特性及使用要點，就能在多媒體教學課件的制作中起到事半功倍的效果，當然，素材的選取要依據(jù)授課內(nèi)容而決定。4、課件制作：（1）制作多媒體課件類似于影視創(chuàng)作，事先要確定其結(jié)構(gòu)與布局、

8、界面的表現(xiàn)形式、素材的選取等方面的內(nèi)容。我們要反復(fù)構(gòu)思，進行創(chuàng)作。制作課件時，老師本身就是一名導演，怎樣把“演員”（即素材）放到適合的位置，并使它表演得出色，全部依賴于導演的水平，因此教師在設(shè)計腳本時一定要吃透教學內(nèi)容，才能設(shè)計出符合教學的課件來。（2）制作課件時需要多種軟件協(xié)同工作。做課件并不是說我只要掌握了某種課件制作軟件的使用方法就可以了，它需要多種軟件協(xié)同工作，比如圖像制作：圖像的處理用photoshop、acdsee這些處理圖像的軟件；聲音錄制：聲音的采集，如果用windows98自帶的錄音機，最多只能錄一分鐘的內(nèi)容，如果再長就需要一段段接起來，而如果從網(wǎng)上下載的專用錄音軟件，不僅時

9、間上沒有限制，而且錄音的效果也非常好，沒有任何雜音；文字編輯：文字的編輯可以用photoshop、acdsee這兩款軟件制作，也可以用wd里的藝術(shù)字；動畫制作：除了從素材庫中調(diào)用動畫外，還要學會使用flash等動畫制作軟件；視頻制作：視頻的采集就用超級解霸和會聲會影，會聲會影軟件可以對視頻進行編輯。我們平時注意多學一些軟件的操作方法，使課件具有教學內(nèi)容的教育性、科學性、技術(shù)性和藝術(shù)性。5、修改充實：課件制作完成后，運用于課堂教學后，要根據(jù)師生的反饋，再將課件加以修改，從而使其達到最優(yōu)。三、要善于“拿來主義”，他山之石可以攻玉。要制作出高質(zhì)量的課件，不妨使用“拿來主義”。課件的“拿來”，并不是機械地拿來，而是有選擇、有標準、有目的地“拿來”，能為課堂教學服務(wù)的情況下“拿來”。那么，該怎樣 “拿來”呢？首先，要學會“挑選”。我們從網(wǎng)上下載下來的課件，由于教學理念、教學設(shè)計、制作水平的差異，這就需要我們學會挑選和鑒別，尋找適合我們所使用的教材、適合我們的所教的學生的課件。其次要學會“修改”。新課標課程理念認為，課堂上的除了考慮教