《21世紀(jì)課堂評(píng)價(jià)》結(jié)業(yè)作業(yè)體育類(lèi)完整作業(yè)90分完成精品

1、21世紀(jì)課堂評(píng)價(jià)結(jié)業(yè)作業(yè)模板作者信息姓 名聯(lián)系電話(huà)所教學(xué)科體育教育所教學(xué)段小學(xué)電子郵件單位名稱(chēng)本課程的結(jié)業(yè)作業(yè)要求您選擇一個(gè)您所教的，且包含有探究?jī)?nèi)容的單元，為這個(gè)單元設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)計(jì)劃。在每個(gè)模塊結(jié)束的時(shí)候，您都需要使用這個(gè)模板，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容在其中添加新的想法或設(shè)計(jì)。最終完成的作品要提交到平臺(tái)上供學(xué)友們互評(píng)。第一步：選擇單元（模塊1第2節(jié)后完成）請(qǐng)選定一個(gè)您所教的、且包含有探究?jī)?nèi)容的單元。在下面空格處簡(jiǎn)要介紹這個(gè)單元，包括您當(dāng)前所使用的評(píng)價(jià)方法。單元概述: 小學(xué)五年級(jí)體育與健康模板一單元設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)計(jì)劃籃球選項(xiàng)課，以“健康第一為指導(dǎo)思想”， 如何在有限的場(chǎng)地條件和授課時(shí)間抓住教學(xué)重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量，使

2、學(xué)生在增強(qiáng)體質(zhì)、學(xué)習(xí)掌握籃球的基本知識(shí)、基本技術(shù)與技能的前提下，較快地掌握籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，提高練習(xí)的效果，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心進(jìn)行探究。描述您當(dāng)前在這個(gè)單元中是如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)的：（注：請(qǐng)對(duì)評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)工具、使用時(shí)間等進(jìn)行概述，而不需要直接陳列如有的評(píng)價(jià)內(nèi)容）1.課堂學(xué)習(xí)新知識(shí)后就會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)，先由學(xué)生回答及評(píng)價(jià)，再由老師補(bǔ)充評(píng)價(jià)。2.課堂最后設(shè)置課堂小結(jié)，由學(xué)生自己主動(dòng)完成。3.每節(jié)課結(jié)合課堂中學(xué)生的表現(xiàn)作觀察并進(jìn)行交談。第2步：21世紀(jì)技能（模塊1第2節(jié)后完成）在模塊一中您學(xué)習(xí)了在教學(xué)中考慮21世紀(jì)技能的必要性。那么，在您選定的這個(gè)單元中，您將在什么地方來(lái)培養(yǎng)21世紀(jì)技能呢？請(qǐng)

3、在下表中至少列出您將整合在單元中的三個(gè)21世紀(jì)技能，也考慮一下利用什么技術(shù)工具來(lái)支持這些技能的學(xué)習(xí)。21世紀(jì)技能技術(shù)工具交流和合作科學(xué)探究，探究注重啟發(fā)性教學(xué)。批判性和解決問(wèn)題的能力利用軟件制作籃球課程教學(xué)課件。信息素養(yǎng)因特網(wǎng)研究，總現(xiàn)象的描述，思維導(dǎo)圖第3步：關(guān)注形成性評(píng)價(jià)（模塊1第3節(jié)后完成）通過(guò)形成性評(píng)價(jià)，教師可以幫助學(xué)生成長(zhǎng)為自主學(xué)習(xí)者。請(qǐng)思考一下，您將如何使您的單元整合更多的形成性評(píng)價(jià)？將對(duì)象分為四組小組討論的學(xué)生相互評(píng)價(jià)，課堂內(nèi)容的及時(shí)自我小結(jié)的學(xué)生自我評(píng)價(jià)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容通過(guò)當(dāng)天練習(xí)效果進(jìn)行學(xué)生自我和相互評(píng)價(jià)，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)貫穿整合多種評(píng)價(jià)方式，從而關(guān)注形成性評(píng)價(jià)。在一個(gè)學(xué)期內(nèi)，采

4、用不同的練習(xí)方式進(jìn)行比較：第一組以一般籃球教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生全面練習(xí)運(yùn)球、傳接球、投籃以及戰(zhàn)術(shù)方面的基本技術(shù)；另外兩組為實(shí)驗(yàn)班，第二組把教學(xué)重點(diǎn)放在運(yùn)球、傳接球及投籃上；第三組重點(diǎn)放在戰(zhàn)術(shù)方面。結(jié)束后三個(gè)小組進(jìn)行對(duì)比，找出最適合的訓(xùn)練方法。第4步：選擇或創(chuàng)建一個(gè)評(píng)價(jià)量規(guī)（模塊2第4節(jié)后完成）您可以選擇一個(gè)已有的量規(guī)，也可以創(chuàng)建一個(gè)新的量規(guī)。（只需要完成選項(xiàng)a或選項(xiàng)b其中一項(xiàng)）選項(xiàng)a：選擇即有量規(guī)從評(píng)價(jià)項(xiàng)目庫(kù)中至少選擇一個(gè)作品和展示量規(guī)，一個(gè)評(píng)價(jià)21世紀(jì)技能的量規(guī)。描述您將怎樣在選定的單元中使用這些量規(guī)。作品或展示量規(guī)：播客量規(guī)；在課后學(xué)生可以利用播客收集籃球教學(xué)動(dòng)作及比賽視頻，相互學(xué)習(xí)籃

5、球的基本技能和規(guī)范動(dòng)作；21世紀(jì)技能量規(guī)：自主學(xué)習(xí)量規(guī)；在籃球模塊項(xiàng)目開(kāi)始時(shí)告訴學(xué)生量規(guī)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)過(guò)程中我選用自主學(xué)習(xí)量規(guī)的一部分進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生課后反復(fù)練習(xí)基本動(dòng)作是關(guān)鍵，該量規(guī)有利于學(xué)生重視和培養(yǎng)21世紀(jì)技能選項(xiàng)b: 創(chuàng)建一個(gè)新量規(guī)使用下面的表格為您的單元?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)新的量規(guī)。創(chuàng)建了量規(guī)后，請(qǐng)描述您將怎樣在選定的單元中使用這一評(píng)價(jià)量規(guī)。4321您將怎樣在單元中使用這一評(píng)價(jià)量規(guī):第5步:在教學(xué)活動(dòng)中嵌入評(píng)價(jià)（模塊3第1節(jié)后完成）在您的單元中，如何在課堂教學(xué)中使用思維導(dǎo)圖、日記、作品與展示等評(píng)價(jià)。（填寫(xiě)不少于2-3項(xiàng)）評(píng)價(jià)名稱(chēng)怎樣將這個(gè)評(píng)價(jià)整合于您的教學(xué)思維導(dǎo)圖讓學(xué)生用思維導(dǎo)圖把一個(gè)個(gè)連貫的技術(shù)動(dòng)

6、作分解分幾個(gè)單獨(dú)的幾個(gè)動(dòng)作組成的要點(diǎn)，清楚地認(rèn)識(shí)到每一個(gè)動(dòng)作的技術(shù)的先后和要領(lǐng)，遇到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就能想到用導(dǎo)圖來(lái)記住多個(gè)動(dòng)作技術(shù)。日記讓學(xué)生學(xué)會(huì)用日記的形式來(lái)記錄自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有那些還不明白的知識(shí)要點(diǎn)以及還不熟練的動(dòng)作技術(shù)，及時(shí)向老師反映，加以提高。作品與展示 開(kāi)展單項(xiàng)個(gè)人比賽，如投籃，繞障礙比快等，展示學(xué)生的動(dòng)作技術(shù)，提高學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生能夠知道自己的不足和學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。再次可以開(kāi)展集體的籃球比賽，讓學(xué)生能夠團(tuán)結(jié)拼搏，互相學(xué)習(xí)。第6步：更多的評(píng)價(jià)（模塊3第4節(jié)后完成）非正式的討論、自評(píng)、互評(píng)、觀察、討論會(huì)等都可以作為評(píng)價(jià)計(jì)劃中的重要組織部分。描述您將如何在單元中包含這些評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)名稱(chēng)怎

7、樣將評(píng)價(jià)整合于單元觀察細(xì)心觀察學(xué)生的技術(shù)掌握情況，及時(shí)讓學(xué)生作出調(diào)整及糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)不認(rèn)真的要耐心教育，讓學(xué)生的表現(xiàn)越來(lái)越好。互評(píng)在平時(shí)練習(xí)或比賽時(shí)，也讓學(xué)生觀察同伴的表現(xiàn)，從而對(duì)同伴進(jìn)行評(píng)價(jià)自評(píng)讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解進(jìn)行自己評(píng)價(jià)師生討論會(huì)在開(kāi)師生討論會(huì)時(shí)，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行討論，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，對(duì)每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)第7步：修訂教學(xué)目標(biāo)（模塊4第1節(jié)后完成）請(qǐng)將您的單元重新審視一下，再次明確單元的課程標(biāo)準(zhǔn)，修訂單元的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)與課程標(biāo)準(zhǔn)相聯(lián)系，并體現(xiàn)21世紀(jì)技能。課程標(biāo)準(zhǔn):從籃球基本技術(shù)到簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)，從動(dòng)作學(xué)習(xí)到教學(xué)比賽，學(xué)習(xí)籃球的最終目的

8、都是為了競(jìng)賽。不難看出，傳統(tǒng)籃球教材的特性，主要表現(xiàn)在動(dòng)作的規(guī)范性和教材的競(jìng)技性方面。水平三所選的籃球教材則是根據(jù)體育課程新理念，突出地表現(xiàn)在它的趣味性、健身性和合作性上。教學(xué)目標(biāo)1、 初步掌握籃球運(yùn)動(dòng)的多種動(dòng)作技能。2、 知道一些籃球技術(shù)動(dòng)作常用術(shù)語(yǔ)。3、 利用籃球活動(dòng)發(fā)展各種體能。4、 活躍思維，提高創(chuàng)造能力。5、 培養(yǎng)對(duì)籃球活動(dòng)的興趣。第8步：有效的評(píng)價(jià)時(shí)間線(xiàn)（模塊4第2節(jié)后完成）為您的單元?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)評(píng)價(jià)時(shí)間線(xiàn)，記住要在整個(gè)項(xiàng)目中滿(mǎn)足以下所有五個(gè)評(píng)價(jià)目標(biāo)：評(píng)估學(xué)生需求、鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)、監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)展、檢查理解與鼓勵(lì)元認(rèn)知、展示理解程度。評(píng)價(jià)時(shí)間線(xiàn)項(xiàng)目開(kāi)始前項(xiàng)目進(jìn)行中項(xiàng)目結(jié)束后日記思維

9、導(dǎo)圖合作量規(guī)個(gè)案記錄同伴評(píng)價(jià)記錄表實(shí)驗(yàn)檢查表21世紀(jì)技能檢查表研究過(guò)程記錄表反思日記量規(guī)展示量規(guī)討論會(huì)展示量規(guī) 反思問(wèn)題檢查表第9步:評(píng)價(jià)方法與目標(biāo)（模塊4第2節(jié)后完成）為了完成您的評(píng)價(jià)計(jì)劃，您需要開(kāi)發(fā)一個(gè)評(píng)價(jià)策略表。表格中涉及的內(nèi)容應(yīng)與評(píng)價(jià)時(shí)間線(xiàn)相對(duì)應(yīng)。在您思考此評(píng)價(jià)策略表時(shí)，您可能還需要回到第8步修改您的評(píng)價(jià)時(shí)間線(xiàn)。評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)過(guò)程和目標(biāo)日記讓學(xué)生學(xué)會(huì)用日記的形式來(lái)記錄自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有那些還不明白的知識(shí)要點(diǎn)以及還不熟練的動(dòng)作技術(shù)，及時(shí)向老師反映，加以提高，并為今后的學(xué)習(xí)設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。思維導(dǎo)圖 讓學(xué)生用思維導(dǎo)圖把一個(gè)個(gè)連貫的技術(shù)動(dòng)作分解分幾個(gè)單獨(dú)的幾個(gè)動(dòng)作組成的要點(diǎn)，清楚地認(rèn)識(shí)到每一個(gè)動(dòng)作的

10、技術(shù)的先后和要領(lǐng)，遇到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就能想到用導(dǎo)圖來(lái)記住多個(gè)動(dòng)作技術(shù)。合作量規(guī)學(xué)生使用合作量規(guī)來(lái)檢測(cè)他們的合作技能。個(gè)案記錄在學(xué)生討論會(huì)中，學(xué)生的個(gè)體表現(xiàn)和小組情況，我都作記錄，這些資料將會(huì)用在最后的評(píng)價(jià)中。同伴評(píng)價(jià)記錄表使用記錄表來(lái)指導(dǎo)他們?yōu)橥榈臋n案資料提供反饋。實(shí)驗(yàn)檢查表 學(xué)生使用檢查表來(lái)監(jiān)督他們自己的進(jìn)展并為小組的其他同伴提供反饋。21世紀(jì)技能檢查表學(xué)生使用檢查表來(lái)檢查他們?nèi)绾卧谛〗M活動(dòng)中使用21世紀(jì)技能。研究過(guò)程記錄表 使用記錄表來(lái)監(jiān)控學(xué)生的動(dòng)作技術(shù)掌握情況。反思日記量規(guī) 使用量規(guī)來(lái)評(píng)價(jià)他們反思的質(zhì)量、思考過(guò)程，并記錄他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展。展示量規(guī) 使用量規(guī)來(lái)評(píng)價(jià)檔案資料、展示、研究和合作技能

11、。討論會(huì) 安排小組討論會(huì)來(lái)討論對(duì)內(nèi)容性知識(shí)的理解情況，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的誤解和不解之處，好作出教學(xué)調(diào)整和補(bǔ)充。反思問(wèn)題檢查表 在學(xué)習(xí)單元結(jié)束時(shí)，使用檢查表來(lái)幫助他們反思他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并設(shè)定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。第10步：評(píng)價(jià)工具（模塊4第3節(jié)后完成）您已經(jīng)完成了評(píng)價(jià)計(jì)劃，現(xiàn)在您需要根據(jù)這個(gè)評(píng)價(jià)計(jì)劃，開(kāi)發(fā)相應(yīng)的評(píng)價(jià)工具。評(píng)價(jià)工具的名稱(chēng)應(yīng)與評(píng)價(jià)時(shí)間線(xiàn)和評(píng)價(jià)策略表的名稱(chēng)相對(duì)應(yīng)。請(qǐng)?jiān)谙旅嬷鹨涣谐鲞@些評(píng)價(jià)工具的名稱(chēng)和具體內(nèi)容，如果內(nèi)容過(guò)多，可采用附件的形式添加到本文檔的后面。網(wǎng)上的評(píng)價(jià)工具請(qǐng)用鏈接的方式提供，并將工具內(nèi)容同時(shí)附在這里。日記：完整記錄自己的體會(huì)、想法、學(xué)習(xí)目標(biāo)。思維導(dǎo)圖：清楚地認(rèn)識(shí)到每一個(gè)動(dòng)作的

12、技術(shù)的先后和要領(lǐng)，遇到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就能想到用導(dǎo)圖來(lái)記住多個(gè)動(dòng)作技術(shù)。合作量規(guī)：小組成員能和諧相處，善于與人合作，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。個(gè)案記錄：詳細(xì)記錄小組成員及個(gè)體的表現(xiàn)情況。同伴評(píng)價(jià)記錄表：主動(dòng)參與；積極合作；大膽探究；搜集信息，整理資料。實(shí)驗(yàn)檢查表：承擔(dān)任務(wù)；參與意識(shí)；情感態(tài)度；形成自己的假設(shè)或觀點(diǎn)。21世紀(jì)技能檢查表：創(chuàng)造力和創(chuàng)新，批判性思維和解決問(wèn)題的能力，合作與交流，信息素養(yǎng)，媒體素養(yǎng)，靈活性和適應(yīng)性，主動(dòng)性和自主學(xué)習(xí)，生產(chǎn)力和責(zé)任感。研究過(guò)程記錄表：每天記錄自己在學(xué)習(xí)中一些重要的收獲；根據(jù)情況，歸類(lèi)記錄；分析整理資料。反思日記量規(guī)：對(duì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的投入與完成情況；思考過(guò)程情況；希望多加努

13、力的方面。展示量規(guī)：觀點(diǎn)明確，設(shè)計(jì)的方案有一定的創(chuàng)造性；能用不同的方法解決問(wèn)題，獨(dú)立思考；善于與人合作。討論會(huì)：積極發(fā)言，積極參與討論與交流；大膽提出和別人不同的問(wèn)題，大膽嘗試并表達(dá)自己的想法。反思問(wèn)題檢查表：優(yōu)點(diǎn)；需改進(jìn)之處；新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。第11步：評(píng)價(jià)管理策略（模塊5第1節(jié)后完成）您已經(jīng)完成了評(píng)價(jià)計(jì)劃和評(píng)價(jià)工具的設(shè)計(jì)，現(xiàn)在您需要思考如何組織、跟蹤并管理您收集到的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)。描述您將如何組織和跟蹤學(xué)生的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)：把學(xué)生平時(shí)的課堂表現(xiàn)，小組討論情況，學(xué)習(xí)日記，測(cè)試成績(jī)等記錄下來(lái)，學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)也記下來(lái)，整理成學(xué)生成長(zhǎng)檔案，就能更直觀的看出學(xué)生的進(jìn)步情況，從而更有效地去指導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)

14、度，教學(xué)比賽占總評(píng)價(jià)的成績(jī)要高一些，形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)占比要相對(duì)合理描述您將如何幫助學(xué)生們組織他們的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)：對(duì)學(xué)生收集到的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，學(xué)生的學(xué)識(shí)和水平還不能達(dá)到會(huì)處理數(shù)據(jù)的，老師要幫助學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行有效加工，教會(huì)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，去掉不合理的素材，對(duì)收到的有用成績(jī)用科學(xué)的方法進(jìn)行處理，從而讓成績(jī)對(duì)評(píng)價(jià)更加客觀和公正，對(duì)收集到的數(shù)據(jù)材料，不能簡(jiǎn)單的從表面去看高低，而要從質(zhì)量上去看內(nèi)含，從動(dòng)態(tài)去分析，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，取得的進(jìn)步和哪方面不足，讓學(xué)生往穩(wěn)定上進(jìn)的方向去發(fā)展第12步：反思和目標(biāo)設(shè)置（模塊5第2節(jié)后完成）瀏覽您跟蹤學(xué)生評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的想法，您和您的學(xué)生將怎樣使用這些評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)？1. 思考

15、學(xué)生們將怎樣使用這些評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)去：反思他們的學(xué)習(xí)，修正目標(biāo)或行動(dòng)，修訂他們的工作，發(fā)展21世紀(jì)技能等。描述您將讓學(xué)生們利用他們所收集和組織的數(shù)據(jù)做什么？ 讓學(xué)生們利用他們平時(shí)所收集和組織的數(shù)據(jù)，認(rèn)真全面的分析，讓學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣、自己的自主學(xué)習(xí)能力。根據(jù)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)設(shè)置目標(biāo)和調(diào)整自己的行為，并通過(guò)揚(yáng)長(zhǎng)避短來(lái)更好地控制自己的學(xué)習(xí)，最終形成素質(zhì)全面的自主學(xué)習(xí)者。2. 思考您將如何使用這些數(shù)據(jù)去：修正教學(xué)，提高專(zhuān)業(yè)水平，策劃未來(lái)的教學(xué)等。描述您將如何使用您所組織和跟蹤的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)？評(píng)價(jià)是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)和培養(yǎng)21世紀(jì)基本技能的重要保障。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)和要求。利用所組織和跟蹤的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，實(shí)施對(duì)教學(xué)

16、全過(guò)程和結(jié)果的有效監(jiān)控。通過(guò)評(píng)價(jià)，使學(xué)生在課程的學(xué)習(xí)過(guò)程不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功，認(rèn)識(shí)自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生綜合運(yùn)用能力的全面發(fā)展；使教師獲取教學(xué)的反饋信息，對(duì)自己的教學(xué)行為反思和調(diào)整，促進(jìn)教師不斷提高教育教學(xué)水平。第13步：總結(jié)（模塊5后完成）請(qǐng)您用不少于200字來(lái)描述一下，您是如何使評(píng)價(jià)幫助教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)的。請(qǐng)盡量描述詳細(xì)，以便即使不熟悉您所教內(nèi)容的教師也能看懂。在整個(gè)過(guò)程中，我嘗試讓學(xué)生更多地參與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，包括自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)，并用表格記錄好。首先我為學(xué)習(xí)的動(dòng)作技術(shù)制定好評(píng)價(jià)目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)過(guò)程使用的評(píng)價(jià)工具。例如在運(yùn)球技術(shù)中，我通過(guò)課堂學(xué)習(xí)記錄表、互評(píng)表、創(chuàng)造力檢查表、資料收集檢查表、成果展示評(píng)價(jià)表、反思量規(guī)來(lái)檢查學(xué)生是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和存在的問(wèn)題及時(shí)反映出來(lái)，并在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行討論，找出解決問(wèn)題的方法。此外，還通過(guò)參看各種比賽視頻，欣賞明星們的優(yōu)美動(dòng)作，進(jìn)一步學(xué)習(xí)；還通過(guò)分組比賽，來(lái)提高大家的學(xué)習(xí)積極性。這些評(píng)價(jià)包括學(xué)習(xí)和創(chuàng)新技能、信息、媒體和技術(shù)技能、合作探究技能等21世紀(jì)的技能。此外，我還建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，用檔案袋收集學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)資料，以此來(lái)跟蹤學(xué)生的