大班數(shù)學(xué)活動教案《羊羊的餐會》精編范本

1、 大班數(shù)學(xué)活動教案羊羊的餐會 大班數(shù)學(xué)活動教案羊羊的餐會 設(shè)計意圖： 在日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，將數(shù)學(xué)知識滲透到日常生活中以及教學(xué)形式、操作材料的適當(dāng)改變能給枯燥的數(shù)學(xué)游戲活動帶來勃勃生機。為此，我設(shè)計了這節(jié)以帶幼兒去參加生日餐會為主線的數(shù)學(xué)游戲活動，其中還融入了孩子們喜歡的動畫片人物”美羊羊”。從而引導(dǎo)幼兒通過多種形式的探索，真正感知6以內(nèi)的序數(shù)的概念。 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)6以內(nèi)序數(shù)，理解序數(shù)的含義，會用序數(shù)詞”第幾”來表示6以內(nèi)物體的排列順序。 2、能清楚表述序列的順序。 3、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。 4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。 活動重點難點： 1、重點：學(xué)習(xí)從不同方向(從左-右、從右-

2、左、從上-下、從下到上)確定物體的排列位置。 2、難點：嘗試用完整的語言描述物體排列的位置。 活動方法： 游戲法、講解法、引導(dǎo)法。 活動準(zhǔn)備： 1、ppt課件 2、操作材料：6種寫有數(shù)字1-6的食物卡片，操作紙人手一份 3、”生日歌”音樂 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境(一)情境導(dǎo)入，破譯羊村大門密碼數(shù)字1-6。 1、”今天是羊村美羊羊小姐的生日，她要邀請小動物們?nèi)ニ揖鄄?，小朋友想不想也一起去看看?” 2、”要進入森林，得先把羊村大門打開，我們來試試。(按門鈴)哎呀，怎么打不開?原來羊村的大門上有一把五彩鎖，里面藏著許多數(shù)字寶寶，小朋友只要猜出數(shù)字寶寶，就可以打開這把五彩鎖了，桔黃色后面藏著誰呢

3、?小朋友猜的對不對?看一看。以此類推，出示數(shù)字寶寶，(1、2、3、4、5、6)。羊村大門打開了，歡迎小朋友的到來?！?(二)以”羊羊的生日餐會”活動，學(xué)習(xí)6以內(nèi)的序數(shù)。 1、出示ppt小動物圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。 提問：”有那些小動物接受了羊羊小姐的邀請，準(zhǔn)備去去她家呢?”“羊羊小姐邀請了幾個小動物呀?一起來數(shù)?！币龑?dǎo)幼兒說一說從左往右和從右往左數(shù)”_小動物排在第_個”。 教師小結(jié)：我們數(shù)第幾第幾要看是從哪邊數(shù)起，紅旗在哪邊，我們就從紅旗的那邊往后數(shù)，開始數(shù)的那一個叫第一。 2、到羊村超市選購食物。 出示裝有食物的貨架，”今天小動物要帶上自己最愛吃的食物去聚餐，小朋友看一看，它們要買的最愛吃的食

4、物在第幾層”? 交流討論：為什么買同樣的東西會得出不同的結(jié)論? 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識貨架有高有低，可以從上往下數(shù)，也可以從下往上數(shù)。 教師小結(jié)：序數(shù)可以從不同的方向數(shù)，從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會不同。 (三)尋找羊羊的家。 出示四幢樓房，讓幼兒找一找羊羊住在第幾幢樓房的第幾層。 “小動物們高高興興去羊羊家了，這里有四幢樓房，美羊羊在哪里呢?我們一起來幫忙喊一下?！?美羊羊)”她的家在第幾幢第幾層?”小結(jié)：小朋友真聰明，我們數(shù)房子樓層的時候是從下往上數(shù)的，不可以從上往下數(shù)。 二、幼兒操作幫助小動物用序數(shù)方式將食物依箭頭方向從左往右或從右往左裝盤。 “小動物們終于找到羊羊家了，他們要把好吃的東西裝進盤子，你們能不能幫幫忙?紅旗在前面就從前面開始往后排，紅旗在后面就從后面開始往前排，一定要按照順序排?！庇變夯刈雷优圆僮鳌?三、評價活動 放”生日歌”幼兒端著完成得作品回到椅子上坐好。 “這個小朋友排的對嗎?”“小動物們可以過一個快樂的生日餐會了，我們一起祝美羊羊小姐生日快樂 活動反思： 從活動的設(shè)計到教學(xué)的過程，這個活動基本上都能做到層層遞進，第一、第二個環(huán)節(jié)是對樓房的層數(shù)和第幾間復(fù)習(xí)鞏固，第三個環(huán)節(jié)是聯(lián)系坐標(biāo)認(rèn)識樓房的層數(shù)以及第幾間。在整個學(xué)習(xí)的過程中孩子也很感興趣，能用較完整的語言描述各個樓房的層數(shù)、第幾間。但在最后一個環(huán)節(jié)出示一棟樓房，并標(biāo)明樓房的層數(shù)、第幾間的坐標(biāo)，