河南省偃師市高級(jí)中學(xué)北院高三上學(xué)期第一次月考生物試題及答案

1、高三上學(xué)期第一次月考生物試題 一、選擇題 （每小題1分，共50分）1、從水稻的根尖細(xì)胞分離出某細(xì)胞器，進(jìn)行分析，其堿基組成如下表所示atgcu350304215 則該細(xì)胞器中所完成的生理活動(dòng)是（ ）amrna蛋白質(zhì) b6co2+12h2oc6h12o6+6o2+6h2occ6h12o6+6h2o+6o26co2+12h2o+能量 d2c3h4o3（丙酮酸）+4h+6h2o+6o26co2+12h2o+能量2下面是幾個(gè)同學(xué)對(duì)有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸之間關(guān)系的總結(jié)，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（ ）a在同一個(gè)生物體內(nèi)，不同的體細(xì)胞核中dna分子是相同的，但蛋白質(zhì)和rna是不同的b基因中的遺傳信息通過mrna傳遞到蛋白質(zhì)

2、，遺傳信息通過蛋白質(zhì)中的氨基酸排列順序得到表達(dá)c在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，dna分子多，轉(zhuǎn)錄成的mrna分子也多，從而翻譯成的蛋白質(zhì)就多d真核細(xì)胞中，dna的復(fù)制和rna的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中完成，而蛋白質(zhì)的合成均在細(xì)胞質(zhì)完成3細(xì)胞纖連蛋白由多條相似的肽鏈組成，肽鏈上大多具有與細(xì)胞表面受體結(jié)合的位點(diǎn)，主要功能是介導(dǎo)細(xì)胞粘著，在胚胎發(fā)育過程中，纖連蛋白對(duì)于許多類型細(xì)胞的遷移和分化是必需的。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是a細(xì)胞纖連蛋白在細(xì)胞間的信息交流中發(fā)揮作用b經(jīng)提純后的細(xì)胞纖連蛋白可以與雙縮脲試劑作用生成綠色物質(zhì)c若該細(xì)胞纖連蛋白由n個(gè)氨基酸組成且含有m條肽鏈，則肽鍵數(shù)目為（nm）d細(xì)胞纖連蛋白的合成需要

3、dna、rna以及多種酶和atp等物質(zhì)的參與4小麥種子萌發(fā)時(shí)產(chǎn)生淀粉酶，將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30左右。取適量小麥種子在20和30培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后，做如下處理：在3支試管中加入等量斐林試劑并加熱至50左右，搖勻后觀察試管中的顏色。結(jié)果是（ ）a甲呈藍(lán)色，乙呈磚紅色，丙呈無色 b甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色c甲、乙皆呈藍(lán)色，丙呈磚紅色 d甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色5將硝化細(xì)菌體內(nèi)核酸徹底水解可以得到：（ ）ac、h、o、n、p等元素 b五種含氮堿基 c4種核苷酸 d8種核苷酸6下列生物中，除細(xì)胞膜外幾乎不含磷脂分子的有 （ ）乳酸菌變形蟲肺炎雙球菌藍(lán)藻

4、酵母菌a b c d7下面細(xì)胞器中，參與有機(jī)物合成作用的是（ ）核糖體線粒體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體葉綠體a只有 b只有 c只有 d8某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽（如右圖），下列有關(guān)該過程的敘述中，錯(cuò)誤的是（）a肽鍵數(shù)目減少7個(gè)bc原子減少12個(gè)c氨基和羧基分別增加3個(gè)do原子數(shù)目不變9如圖是線粒體內(nèi)膜的結(jié)構(gòu)示意圖，其中f0和f1兩部分構(gòu)成atp合成酶。f0鑲嵌在膜中，則f1位于（ ）a線粒體內(nèi)外膜之間b細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中c線粒體基質(zhì)中 d線粒體外膜中10下列對(duì)adppi能量atp反應(yīng)式中“能量”相關(guān)的敘述，正確的是（ ）a向右反應(yīng)需要的能量可來自細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解b向右

5、反應(yīng)需要的能量可來自葡萄糖等有機(jī)物的氧化分解c向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于葉綠體中水的分解 d向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于細(xì)胞對(duì)水的吸收11撕去紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細(xì)胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營(yíng)養(yǎng)液中浸泡一段時(shí)間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時(shí)間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液里處理，一段時(shí)間后外表皮細(xì)胞中的水分不再減少。此時(shí)甲、乙兩組細(xì)胞水分滲出量的大小，以及水分運(yùn)出細(xì)胞的方式是（ ）a甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等，主動(dòng)運(yùn)輸b甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的高，主動(dòng)運(yùn)輸c甲組細(xì)胞的水分滲出量比

6、乙組細(xì)胞的低，被動(dòng)運(yùn)輸d甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等，被動(dòng)運(yùn)輸12下圖為某種植物幼苗（大小、長(zhǎng)勢(shì)相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的kno3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）a3h時(shí)，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水b6h時(shí)，甲組幼苗因根系開始吸收k+、no，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高c12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡d實(shí)驗(yàn)表明，植物幼苗不能吸收水分時(shí)仍能吸收礦質(zhì)元素13關(guān)于酶的敘述，正確的是a酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能 b酶活性的變化與酶所處的環(huán)境的改變無關(guān)c酶結(jié)構(gòu)的改變可

7、導(dǎo)致其活性部分或全部喪失d酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸14 下列關(guān)于無機(jī)鹽在生物體內(nèi)所起作用的敘述中,錯(cuò)誤的是（ ）a合成atp、dna、rna、nadph、脂肪等物質(zhì)時(shí)，都需要磷酸鹽作原料b根瘤菌的固氮酶中含有鉬、鐵，說明某些金屬元素可以成為一些復(fù)雜蛋白質(zhì)的構(gòu)成元素c觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)要用濃度為09%的生理鹽水，觀察蛙的腸系膜中血液流動(dòng)時(shí)使用的生理鹽水濃度為065%，這說明無機(jī)鹽在維持細(xì)胞的形態(tài)和功能中有重要作用d人缺碘會(huì)患大脖子病，是因?yàn)榈馐呛铣杉谞钕偌に氐闹匾?5某一不可逆化學(xué)反應(yīng)（）在無酶和有酶催化時(shí)均可以進(jìn)行，當(dāng)該反應(yīng)在無酶條件下進(jìn)行到時(shí)間t時(shí)，向反應(yīng)液中加入催化

8、該反應(yīng)的酶。下圖中能正確表示加酶后反應(yīng)物濃度隨反應(yīng)時(shí)間變化趨勢(shì)的曲線是（ ） a甲 b乙 c丙 d丁16一種植物和一種哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的某些化學(xué)元素含量（占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：%）如下表數(shù)據(jù)，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）a碳元素的含量說明有機(jī)物是干物質(zhì)的主要成分b這兩種生物體內(nèi)所含的化學(xué)元素的種類差異很大cn、s含量說明動(dòng)物組織含蛋白質(zhì)較多，若該動(dòng)物血鈣高則會(huì)發(fā)生肌肉抽搐d經(jīng)測(cè)定該植物某有機(jī)物含c、h、o、n、s，此化合物可能攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體17如圖為幾種常見的單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)該組生物的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）a圖中各細(xì)胞中都有兩種核酸 b具有核膜、核仁的細(xì)胞是c內(nèi)存在葉綠體，能進(jìn)行

9、光合作用 d的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性18將3株小麥幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)基中，開始時(shí)測(cè)得它們吸水和吸k+ 情況基本相同，隨后對(duì)3株幼苗進(jìn)行處理和檢測(cè)，其結(jié)果如下：對(duì)本實(shí)驗(yàn)的解析，錯(cuò)誤的是（ ）a三組實(shí)驗(yàn)可以說明植物吸收礦質(zhì)元素和吸收水分是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程b甲幼苗吸水量明顯減少是由于溶液中濃度大于細(xì)胞液濃度c乙幼苗吸k+量明顯減少，說明植物吸收礦質(zhì)元素離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸d丙幼苗吸k+量沒有增加是因?yàn)楦?xì)胞膜上載體蛋白質(zhì)的數(shù)量受到限制19、將牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品姜撞奶。為了掌握牛奶凝固所需的條件，某同學(xué)將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁，觀

10、察混合物15 min，看其是否會(huì)凝固，結(jié)果如下表：溫度（）20406080100結(jié)果15 min后仍未有凝固跡象14 min內(nèi)完全凝固1 min內(nèi)完全凝固1 min內(nèi)完全凝固15 min后仍未有凝固跡象注：用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，牛奶在任何溫度下均不能凝固。根據(jù)以上姜汁使牛奶凝固的結(jié)果，下列表述不正確的是 （ ）a可證明新鮮姜汁含有一種酶，該酶能將可溶狀態(tài)的牛奶蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成不溶狀態(tài)b20和100時(shí)酶的活性低，是因?yàn)槊傅姆肿咏Y(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性c將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對(duì)應(yīng)溫度的牛奶混合，能夠提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度d60和80不一定是酶的最適溫度，縮小溫度范圍，增加溫度梯度才可得到最適溫

11、度20如圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。下列屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是（ ）a膝跳反射時(shí)，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮b受精作用時(shí)，精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合c甲狀腺細(xì)胞對(duì)垂體細(xì)胞分泌tsh的反饋調(diào)節(jié)d高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流21在水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞中能正常完成的生理活動(dòng)有（ ）核dna核dna 合成rna聚合酶 mrna蛋白質(zhì) rnadna染色質(zhì)染色體 ho2h2o h2oho2 基因突變a b c d22下圖表示真核生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，下列與此相關(guān)的敘述，不正確的是（ ）a圖中物質(zhì)甲表示蛋白質(zhì)，物質(zhì)乙表示磷脂 b丙的功能特性是選擇

12、透過性c圖中的場(chǎng)所是葉綠體，的場(chǎng)所是線粒體 d完成、功能的結(jié)構(gòu)均具有單層膜結(jié)構(gòu)23、右圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分，有關(guān)該細(xì)胞敘述正確的是（ ）a圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu) b圖中有兩個(gè)中心體crna僅存在于結(jié)構(gòu)1、6中 d結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時(shí)有水生成24仔細(xì)分析圖，三個(gè)圓圈、分別表示含有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞，那么陰影部分表示的細(xì)胞可能是（ ）a乳酸菌 b衣藻 c肝細(xì)胞 d棉花葉肉細(xì)胞25 細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，下圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述不正確的是（ ）a是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 b是高爾基體膜 c是葉綠體內(nèi)膜 d是線粒體內(nèi)膜26根據(jù)下圖分

13、析神經(jīng)細(xì)胞，敘述錯(cuò)誤的是（ ）a此圖不可表示突觸小泡膜 b靜息電位的形成可能與膜上的、等載體有關(guān)c若此圖為突觸后膜，則突觸間隙位于圖示膜的a面d若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在空氣水界面上，則與水面接觸27如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖（其中物質(zhì)x代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)）。下列說法中正確的是（ ）a圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細(xì)胞膜b物質(zhì)x的加工和分泌過程僅說明生物膜在功能上具有密切聯(lián)系c在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸可氧化分解產(chǎn)生co2d有分泌功能的細(xì)胞才有a、b、c、d結(jié)構(gòu)，抑制e的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸28若右圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解，下列說法錯(cuò)

14、誤的是（ ）a植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜b一定條件下，活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水c當(dāng)溶液濃度甲乙時(shí)，細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡，水分不能進(jìn)出細(xì)胞d當(dāng)溶液濃度甲乙時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透失水，當(dāng)溶液濃度乙甲時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水29 人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白，一段時(shí)間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體。右圖是相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄，據(jù)此不能得到的結(jié)論是（ ）a溫度增加到15以上，膜質(zhì)的流動(dòng)性發(fā)生變化b該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠運(yùn)動(dòng) c溫度對(duì)膜蛋白的擴(kuò)散有影響d圖中數(shù)據(jù)說明融合時(shí)間越長(zhǎng)形成的嵌合體越多30下圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中，運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)

15、系曲線圖，下列與此圖相關(guān)的敘述中，正確的是（ ）a與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有、 b與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有、 c與k進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有、d與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有、31將新鮮馬鈴薯切成粗細(xì)相同的5cm長(zhǎng)條，再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中，4h后測(cè)量每條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示。以下有關(guān)分析正確的是（ ）馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為30gl-1；當(dāng)溶液濃度為40gl-1時(shí)，細(xì)胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離；在溶液濃度為30gl-190gl-1的范圍內(nèi)，細(xì)胞壁也有一定程度的收縮；在溶液濃度為20gl-1，細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離。a b c d 32與生物膜的功能直接相關(guān)的一組是（ ） 水的光解神經(jīng)纖維的興奮胰

16、島素調(diào)節(jié)血糖受精作用氨基酸脫水縮合乳酸菌轉(zhuǎn)化丙酮酸ab c d33如右圖是番茄根細(xì)胞對(duì)k+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）a圖中ab兩處用于根代謝活動(dòng)的酶不同bab段，atp是限制根細(xì)胞對(duì)k+吸收速率的主要原因c在b點(diǎn)以后，通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)k+的吸收d氧分壓為8時(shí)，ab曲線將演變?yōu)閙2形態(tài)34 人體中某一過程如下圖所示：如果溫度增加到45，引起酶的活性部位改變，會(huì)引起（ ）a蛋白質(zhì)被消化得更快 b蛋白質(zhì)被消化得較慢或不能被消化c氨基酸縮合速度加快 d氨基酸縮合速度減慢或不能發(fā)生縮合 35下圖中縱坐標(biāo)表示酶的催化活性，橫坐標(biāo)表示ph值，將腸淀粉酶（最適ph約為8）溶液

17、的ph值由18調(diào)至12，能正確描述其催化活性變化的是（ ）36 層粘連蛋白是由一條重鏈（a鏈）和兩條輕鏈（b1、b2鏈） 構(gòu)成的高分子糖蛋白，作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分，含有多個(gè)結(jié)合位點(diǎn)并保持細(xì)胞間粘連及對(duì)細(xì)胞分化等都有作用，層粘連蛋白結(jié)構(gòu)示意圖如下，若該蛋白由m個(gè)氨基酸構(gòu)成， 下列有關(guān)說法不正確的是（ ） a該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)為m3 b該蛋白在細(xì)胞識(shí)別中具有重要作用c癌細(xì)胞膜表面層粘連蛋白減少 d該物質(zhì)的合成只需核糖體即可完成 37下面的三個(gè)圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究h2o2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）a圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)中，自變量依次為催化劑種類、h2o2濃度、p

18、h值b圖一可以得出酶具有高效性c圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量（濃度）有限d圖三可以得出ph越小或越大酶活性越高38下表是為探究酶的專一性而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，ad代表試管，代表實(shí)驗(yàn)步驟。對(duì)該實(shí)驗(yàn)方案的有關(guān)評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的是（ ）abcd淀粉溶液2 ml蔗糖溶液2 ml唾液淀粉酶溶液2 ml唾液淀粉酶溶液2ml5065溫水中水浴加熱10min將c倒入a，將d倒入b5065溫水中水浴加熱10min加入現(xiàn)配的斐林試劑溶液2 ml37恒溫水浴觀察并記錄顏色變化a本實(shí)驗(yàn)方案中溫度的變化屬于自變量 b步驟和步驟會(huì)影響酶的活性c步驟、和步驟的溫度設(shè)置錯(cuò)誤 d步驟和步驟的操作順序有誤39下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)

19、輸?shù)臄⑹鲋校e(cuò)誤的是（）a人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式相同b線粒體產(chǎn)生的co2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)c海帶細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸積累i等溶質(zhì)，因而不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離d將酶解法去除細(xì)胞壁后制備的原生質(zhì)體置于蒸餾水中，會(huì)因滲透作用吸水而脹破40. 下列有關(guān)造血干細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩?，可能存在的是a吸收的葡萄糖：細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體b合成的細(xì)胞膜蛋白：高爾基體核糖體細(xì)胞膜c轉(zhuǎn)錄的mrna：細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高爾基體d合成的dna聚合酶：核糖體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞核41下面甲圖為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個(gè)葉圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，然后將等

20、量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的nahco3溶液中，給予一定的光照，測(cè)量每個(gè)培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間(見圖乙)，以研究光合作用速率與nahco3溶液濃度的關(guān)系。有關(guān)分析正確的是 ()a在ab段，隨著nahco3溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸減小b在bc段，單獨(dú)增加光照或溫度或nahco3溶液濃度，都可以縮短葉圓片上浮的時(shí)間c在c點(diǎn)以后，因nahco3溶液濃度過高，使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降d因配制的nahco3溶液中不含氧氣，所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中葉圓片不能進(jìn)行呼吸作用42.在如圖3個(gè)密閉裝置中，分別放入質(zhì)量相等的三份種子：消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、未消毒剛萌發(fā)的小麥種子及未消毒剛

21、萌發(fā)的花生種子把三套裝置放在隔熱且適宜條件下培養(yǎng)，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（）a和b玻璃管中的水珠開始移動(dòng)時(shí)，分別記錄其移動(dòng)速率va和vb，則vavb如果b和c中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物，記錄溫度計(jì)讀數(shù)為tb和tc，則tctb如果b和c中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物，記錄水珠移動(dòng)距離lb和lc，則lblc如果a和c中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物，記錄溫度計(jì)讀數(shù)為ta和tc，則tatc（）a b c d43下表是植物不同器官的呼吸速率(表中數(shù)據(jù)為單位鮮重在單位時(shí)間的耗氧量，其單位為lg1h1)。據(jù)表分析下列說法錯(cuò)誤的是()植物器官呼吸速率(o2)植物器官呼吸速率(o2)胡蘿卜源:.com根25大麥種子(浸泡1

22、5 h)胚715葉440胚乳76蘋果果肉30葉266果皮95根9601 480a.同一植物的不同器官或組織，呼吸速率有明顯差異b種子內(nèi)胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代謝較旺盛c測(cè)定大麥種子呼吸速率前先浸泡，是為了提高種子的含水量d不同植物的同類器官的呼吸速率不同，與其結(jié)構(gòu)有關(guān)而與功能無關(guān)44下圖1表示8月份某一晴天一晝夜中某棉花植株co2的吸收和釋放曲線；圖2表示該棉花葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器的四種生理活動(dòng)狀態(tài)。則圖1中時(shí)間a、b、c、d依次發(fā)生了圖2所示的哪項(xiàng)生理活動(dòng)()ab c d45右圖曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下，甲、乙兩種植物葉片的co2凈吸收速率與co2濃度的關(guān)系，下列

23、說法正確的是() aco2濃度大于a時(shí)，甲才能進(jìn)行光 b適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，a點(diǎn)將左移 cco2濃度為b時(shí)，甲、乙總光合作用強(qiáng)度相等 d甲、乙光合作用強(qiáng)度隨co2濃度的增大而不斷增強(qiáng)46下圖是外界條件對(duì)植物細(xì)胞呼吸速率的影響曲線圖。以下分析不正確的是()a從甲圖中可知，細(xì)胞呼吸最旺盛時(shí)的溫度在b點(diǎn)。由ab可說明在一定的溫度范圍內(nèi)，隨著溫度升高，細(xì)胞呼吸加快b乙圖中曲線表示無氧呼吸類型，曲線表示有氧呼吸類型c如果乙圖中曲線描述的是水稻根細(xì)胞的呼吸，那么在de段根細(xì)胞內(nèi)積累的物質(zhì)是乳酸d曲線表示的生理過程所利用的有機(jī)物主要是葡萄糖47在上海世博會(huì)e區(qū)，是以英國(guó)貝丁頓“零能耗”社區(qū)為原型的“世博零碳館

24、”。整個(gè)小區(qū)只使用可再生資源產(chǎn)生的能源，不需要向大氣排放co2。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是() a橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與co2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成灰綠色b碳在葉肉細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑為：co2c3(ch2o)丙酮酸co2c人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的co2都是有氧呼吸的產(chǎn)物d“零碳館”房頂植物吸收的co2將參與暗反應(yīng)合成有機(jī)物48 calvin等人研究光合作用時(shí)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：在某種綠藻培養(yǎng)液中通入14co2，再給予不同的光照時(shí)間后從培養(yǎng)液中提取并分析放射性物質(zhì)。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是()a光照時(shí)間越長(zhǎng)，固定產(chǎn)生的三碳化合物越多b在一定時(shí)間內(nèi)光照時(shí)間越長(zhǎng)，產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類越多c無論光照時(shí)間長(zhǎng)短，放射性物質(zhì)

25、都會(huì)分布在葉綠體的類囊體膜上d只要給予光照，放射性就會(huì)出現(xiàn)在nadph中4.將等量且足量的蘋果果肉分別放在o2濃度不同的密閉容器中，1小時(shí)后，測(cè)定定o2的吸收量和co2的釋放量，如下表：變化量o2濃度01%2%3%5%7%10%15%20%25%02吸收量/mol0c02釋放量/mol下列有關(guān)敘述中正確的是（）a蘋果果肉細(xì)胞在02濃度為03%和5%25%時(shí)，分別進(jìn)行無氧呼吸和有氧呼吸b02濃度越高，蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛，產(chǎn)生atp越多c貯藏蘋果時(shí)，應(yīng)選擇02濃度為5%的適宜環(huán)境條

26、件d蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)，產(chǎn)生乳酸和二氧化碳50. 晴朗夏季，將用全素營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)的植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)，室外繼續(xù)培養(yǎng)每隔一段時(shí)間用co2濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)co2濃度，繪制成如圖所示曲線（水平虛線：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)玻璃罩內(nèi)co2濃度）據(jù)圖得出的正確判斷aad段表示光合作用大于呼吸作用b影響曲線bc段變緩的主要因素是溫度cfg段表明氣孔關(guān)閉，不進(jìn)行光合作用d體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所減少 第卷二非選擇題（說明：答案寫在答題卷上，本卷共50分）51（4分）生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到普通光學(xué)顯微鏡，試回答下面的問題。（1）一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指細(xì)小物體的（ ）。a體積

27、 b表面積 c物像的面積 d長(zhǎng)度或?qū)挾龋?）在目鏡為10、物鏡為10的視野中，看到剛好穿過視野中心的一行連續(xù)排列的12個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40時(shí)，則在視野中看到此排細(xì)胞數(shù)目比原來少個(gè)，所看到視野的亮度比原來。（3）在觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)中可能觀察到葉綠體環(huán)繞液泡的運(yùn)動(dòng)，顯微鏡下觀察到的結(jié)果如圖所示，細(xì)胞內(nèi)葉綠體的實(shí)際位置和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向()a左側(cè)，順時(shí)針 b右側(cè)，順時(shí)針c左側(cè)，逆時(shí)針 d右側(cè)，逆時(shí)針52. （6分）圖1中的x、y、z是圖2細(xì)胞中的三種化合物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)若x表示圖2中的儲(chǔ)能物質(zhì)，則x是_。在饑餓狀態(tài)下，圖2中的y參與調(diào)節(jié)x的含量，則y表示_。7在結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)出與

28、功能上相適應(yīng)的特點(diǎn)是_。(2)若y、z是組成結(jié)構(gòu)7的化合物， 則z表示_，鑒定y常用_試劑。(3)若y、z是組成結(jié)構(gòu)1的化合物，則z表示_。(至少寫兩種)53（16分）下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）研究圖一細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過程，一般采用的研究方法是 。（2）藍(lán)藻與圖二細(xì)胞相比最明顯的區(qū)別是 。（3）若圖二表示根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是 （填序號(hào)）。（4）圖一細(xì)胞是否適合做制備細(xì)胞膜的材料？ ，原因是 。（5）若將圖二細(xì)胞置于kno3溶液中，與質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器是 （填序號(hào)）。（6）細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的，組織細(xì)胞受損或衰老解體時(shí)，酚氧化酶便有機(jī)

29、會(huì)與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)。上述文字中“細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有 系統(tǒng)的緣故。“分開存放”的現(xiàn)象也表明物質(zhì)進(jìn)出該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有 的生理特性。54（12分）如圖甲表示a、b兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖乙表示將a植物放在不同濃度co2環(huán)境條件下，a植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)分析回答：（1）在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是_。（2）圖甲中的“a”點(diǎn)產(chǎn)生atp的場(chǎng)所是_。如果以缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)a植物幼苗，則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是_。（3）在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中adp的移動(dòng)方向是從_向_方向移動(dòng)。如下圖所示中與c點(diǎn)相符合的是_。（4）e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中c3的含量_；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中c3的含量_。（填“高”、“低”或“基本一致”）（5）當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí)，比較植物a、b的有機(jī)物積累速率m1、m2的大小和有