新人教版小學數(shù)學二年級下冊《統(tǒng)計》精品教案

1、新人教版小學數(shù)學二年級下冊統(tǒng)計精品教案 課前交流：同學們，和老師一起在這里上課高興嗎？課前我們已經(jīng)進行了簡單的交流，想進一步了解老師嗎？師：我是來自沂南縣第二實驗小學的趙老師，今年26歲，身高1米55，體重45千克，因為怕變胖所以喜歡吃清淡的食物，喜歡運動，更喜歡和小朋友們在一起。看著你們這么活潑可愛，老師也想了解一些你們的信息，誰愿意介紹一下自己？互相了解了那么多我們算是好朋友了吧，希望接下來咱們能像朋友一樣學的輕松學得愉快！好了，咱們開始上課好嗎？師：上課！一創(chuàng)設情境：師：剛才聽到有好多同學介紹自己體重的，你還記得你一年級剛?cè)雽W時的體重嗎？課前，老師特意請你們班主任幫忙從你們的入學體檢表上

2、找到了你們?nèi)雽W時的體重，看，在這里（課件出示）找找自己的體重并記住，看誰記得又準又快，記住了嗎？老師想把你們的體重情況有條理的整理、分析一下，應該用到哪些知識呢？師：對，這就要用到統(tǒng)計，這節(jié)課我們來繼續(xù)學習有關統(tǒng)計的知識.。板書：統(tǒng)計師：你能將你們的體重情況在這張統(tǒng)計表中表示出來嗎？（課件出示表一）首先，看一下這張統(tǒng)計表，第一欄是？第二欄是？（簡單解釋）請組長拿出一號信封，把里面的統(tǒng)計表發(fā)給同學每人一張，都拿到了嗎？為了節(jié)省時間，我們采用“站一站，數(shù)一數(shù)”的方法吧。先聽清楚要求：體重在15及15以下的請站在快速數(shù)一數(shù)你所在范圍內(nèi)有多少同學，生數(shù)完坐端正。每個范圍內(nèi)請一名同學匯報人數(shù)。師：誰想?yún)R

3、報一下你的統(tǒng)計結(jié)果？你們都是這樣填的嗎？師：這是你們剛?cè)雽W時的體重情況，又過了一年多，你們的體重有變化么？想不想知道現(xiàn)在的體重？師：咱們來現(xiàn)場稱量一下吧。首先有幾個要求：一、老師帶來了兩臺稱，一二小組一臺，三四小組一臺。二、請排好隊一次稱量，稱完迅速回到座位上。三、記住自己的體重，同時組長做好記錄組長組織站隊稱量。師：都知道自己現(xiàn)在的體重了么？和一年級時體重統(tǒng)計表的統(tǒng)計方法一樣，咱們再來完成二年級體重統(tǒng)計表吧，（組長拿出二號信封）二、探索交流師：剛才我們一起完成了兩張統(tǒng)計表，這張統(tǒng)計表你見過嗎？（課件出示復式統(tǒng)計表） 這就是我們今天要學習的新的統(tǒng)計知識；復式統(tǒng)計表（板書）它和剛才我們填寫的兩張

4、單式統(tǒng)計表有什么不同？生簡單回答師：能把這兩張統(tǒng)計表中的內(nèi)容在這個復式統(tǒng)計表中表示出來嗎？思考一下？小組交流，合作填表。生匯報，師課件輸入通過這張復式統(tǒng)計表你能回答下面的問題嗎？ 體重（千克）人數(shù)（人）年級15及15以下16202125263031及31以上一年級時二年級時（1）一年級時，體重在（ ）千克的人最多；（ ）千克的人最少（2）二年級時，體重在（ ）千克的人最多，（ ）千克的人最少。師：你還有什么發(fā)現(xiàn)？學生：待添加的隱藏文字內(nèi)容1師：我們這些小朋友的體重有什么特點？師：你能對偏胖或者偏瘦的同學提出哪些合理化建議？學生：師小結(jié)：偏胖的小朋友要做到不貪食，偏瘦的要做到不挑食，做到合理膳食

5、，營養(yǎng)均衡，另外，所有同學都要多參加體育鍛煉，這樣我們才能有一個好身體。三、鞏固應用1.體檢時除了稱體重量身高，通常我們還要查視力，課前老師就對我所在學校03級2班的學生在二年級時和五年級時的視力情況進行了統(tǒng)計。并作出了這兩張單式統(tǒng)計表（課件出示）你能將這兩張單式統(tǒng)計表中的內(nèi)容在這一張復式統(tǒng)計表中表示出來嗎？（課件出示復式統(tǒng)計表）請小組長拿出四號信封，生獨立完成并匯報師：你能根據(jù)剛才填寫的復式統(tǒng)計表回答下面的問題嗎？ 視力人數(shù)（人）年級5.0及5.0以上4.94.74.64.34.2及4.2以下二年級時49211五年級時40544(1)二年級時，5.0及5.0以上的有（ ）人，五年級時有（ ）

6、人。(2)二年級時，4.2及4.2以下的有（ ）人，五年級時有（ ）人。(3) 5.0的視力是正常的，低于5.0的二年級時有（ ）人，五年級時有（ ）人。(4)現(xiàn)在你們是二年級，根據(jù)這張復式統(tǒng)計表反映的問題你想對同學們在保護視力方面提點合理化建議嗎？師：同學們說的真好，做到這些相信我們都能有一雙明亮的眼睛。2.聽說同學們都是聰明又熱心的孩子我們學校門口小超市的阿姨也做了一張復式統(tǒng)計表想讓你們幫忙分析一下，你們愿意嗎？09年四月上半月牛奶銷售情況 口味 數(shù)量（箱）時間純牛奶麥香奶乳酸奶核桃奶草莓奶第一周 13 6 11 6 15第二周 11 7 9 5 171.從這張統(tǒng)計表中你了解到什么信息？2.你能提出哪些合理化建議？師：回去老師一定把同學們的這些好建議轉(zhuǎn)告給她。四、小結(jié)這節(jié)課我們運用復式統(tǒng)計表解決了很多與我們生活密切相關的問題，看來復式統(tǒng)計表的用處還真不少，通過這節(jié)課的學習你有哪些收獲？拓展：社會調(diào)查：課下進行各組內(nèi)同學家本月及上月的用電量情況統(tǒng)計。 （1）獨立調(diào)查。 （2）獨