2005年中考試題匯編杠桿

1、杠 桿l 會(huì)畫(huà)力臂杠桿的五要素是 、 、 、 、 。 叫力臂1、（05南通）在下圖1中，畫(huà)出作用在“開(kāi)瓶起子”上動(dòng)力f1的力臂和阻力f2的示意圖圖1 圖22、（05蘇州）如圖2所示，o是杠桿oa的支點(diǎn)在圖中畫(huà)出拉力f1和f2的力臂l1和l2.3、（05佛山課改區(qū)）作出下圖3的閘刀使用中的兩個(gè)力臂，并標(biāo)明l1和l2。圖3圖4 圖54、（05福州課改區(qū)）畫(huà)出圖4中動(dòng)力f1的力臂。5、（05海淀）如圖5所示，用力f踩汽車(chē)剎車(chē)踏板，請(qǐng)畫(huà)出此力對(duì)支點(diǎn)d的力臂。6、（05揚(yáng)州課改區(qū)）在圖6中作出f的力臂。7、（05揚(yáng)州）如圖7，試畫(huà)出縫紉機(jī)腳踏板所受動(dòng)力、阻力的力臂。圖9圖7圖68、（05梅州）圖8是安裝

2、在安全文明小區(qū)進(jìn)出口的欄桿(欄桿是一根粗細(xì)均勻的圓木桿)示意圖，當(dāng)在 a處施加一個(gè)壓力f時(shí)，可將欄桿拉到如圖所示位置，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出此時(shí)壓力f的力臂l1，和重力g的力臂l2。9、（05南京）在圖9中畫(huà)出小錘所受阻力f2以及動(dòng)力f1的力臂l 杠桿的平衡條件1、（05武漢）在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中（1）實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向調(diào)（填“左”或“右”）秤盤(pán)調(diào)零螺絲支點(diǎn)游碼槽碼秤桿砝碼盤(pán)啊 a甲 乙 丙（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)將右邊的鉤碼向（填“左”或“右”）移動(dòng)格。（3）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下

3、同時(shí)加一個(gè)相同的鉤碼，這時(shí)杠桿將。（填“保持水平平衡”、“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”）（4）如圖丙所示的案秤是個(gè)不等臂杠桿，請(qǐng)你根據(jù)杠桿的平衡條件，說(shuō)明用幾個(gè)不重的砝碼就能平衡盤(pán)中重得多的貨物的道理。2、（05貴陽(yáng)課改區(qū)）甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在探究“杠桿的平衡條件”時(shí)，分別得到下面兩組數(shù)據(jù)和結(jié)論。他們?cè)诮涣鲿r(shí)，甲組發(fā)現(xiàn)了自己實(shí)驗(yàn)結(jié)論的錯(cuò)誤和產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因。你認(rèn)為甲組產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因有那些？甲 組乙 組次數(shù)動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂1455474214234436483345210結(jié)論動(dòng)力+ 動(dòng)力臂=阻力+阻力臂動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂甲組產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因： 。3、（05海淀）假期里，小蘭和爸爸、媽媽一起參加了一個(gè)家庭游戲活動(dòng)。活動(dòng)要求是：家庭成員中的任意兩名成員分別站在如圖所示的木板上，恰好使木板水平平衡。 (1)若小蘭和爸爸的體重分別為400n和800n，小蘭站在距離中央支點(diǎn)2m的一側(cè)，爸爸應(yīng)站在距離支點(diǎn)多遠(yuǎn)處才能使木板水平平衡?(2)若小蘭和爸爸已經(jīng)成功地站