人教新課標(biāo)高中生物選修三同步練習(xí)(附答案)生物人教版高中選修3綜合練習(xí)

1、人教新課標(biāo)高中生物選修三同步練習(xí)(附答案)-生物人教版高中選修3_綜合練習(xí)金太陽教育網(wǎng) 生物人教版高中選修3 綜合練習(xí)第卷 選擇題 (共80分)一、單項(xiàng)選擇題（本題包括20小題，每題2分，共40分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求。）1下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是a培養(yǎng)中的人效應(yīng)t細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體c人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成細(xì)胞株細(xì)胞2單克隆抗體技術(shù)在疾病診斷和治療以及生命科學(xué)研究中具有廣泛的應(yīng)用。下列關(guān)于單克隆抗體的敘述，錯(cuò)誤的是 a特異性強(qiáng)、靈敏度高c體外培養(yǎng)b淋巴細(xì)胞可大量分泌單克隆抗體d由效應(yīng)b細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合而成的雜交瘤細(xì)胞分泌3下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞

2、工程應(yīng)用的是 a大規(guī)模生產(chǎn)干擾素用于抵抗病毒引起的感染b為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細(xì)胞 b與抗癌藥物結(jié)合可制成“生物導(dǎo)彈” b培養(yǎng)中的人b細(xì)胞能夠無限地增殖 d用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個(gè)肝c大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、殺蟲劑等 d利用胚胎移植技術(shù)，加快優(yōu)良種畜的繁殖4以下不能說明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是 a菊花花瓣細(xì)胞培育出菊花新植株 b紫色糯性玉米種子培育出植株d番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株 c轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株5細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列不正確的是 a分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中b分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果c未離體的體細(xì)胞不會(huì)

3、表現(xiàn)出全能性 d分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變6英國(guó)生物學(xué)家首次用羊的體細(xì)胞成功地克隆出小羊“多利”?？寺⊙虻纳撤绞綄儆赼分裂生殖 b孢子生殖 c無性生殖 d有性生殖7將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗時(shí)，下列條件中不需要的是 a具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞c離體狀態(tài) b一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素 d導(dǎo)入特定基因8關(guān)于單克隆抗體，下列敘述不正確的是 金太陽教育網(wǎng) a可以制成診斷盒用于疾病的珍斷c可以利用基因工程技術(shù)生產(chǎn) b可以與藥物結(jié)合，用于病變細(xì)胞的定向治療 d可以在生物體 a植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體 b試管嬰兒技術(shù)包括人工受精和胚胎移植兩方面c經(jīng)細(xì)胞核移植培育出新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀 d用于

4、培養(yǎng)的植物器官或?qū)儆谕庵搀w10用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體，下列實(shí)驗(yàn)步驟中錯(cuò)誤的是 a將抗原注入小鼠體 b造血干細(xì)胞 c胰腺細(xì)胞 d肌肉細(xì)胞12用高度分化的植物細(xì)胞、組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列敘述錯(cuò)誤的是a該愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的 b該愈傷組織的細(xì)胞沒有全能性c該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成d該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)13下列有關(guān)說法，正確的是a參與高等植物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器有線粒體、高爾基體和中心體b脂褐素的增加會(huì)阻礙細(xì)胞物質(zhì)交流和信息傳遞，可導(dǎo)致人體細(xì)胞衰老c動(dòng)物肝細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞功能不同的根本原因是所含有的轉(zhuǎn)運(yùn)rna不同d在植物

5、體細(xì)胞雜交過程中，纖維素酶能除去細(xì)胞壁，果膠酶可分解細(xì)胞膜14如圖是“白菜一甘藍(lán)”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是 金太陽教育網(wǎng) a圖示“白菜甘藍(lán)”植株不能結(jié)子 b愈傷組織有葉綠體，代謝類型是自養(yǎng)需氧型c上述過程中包含著有絲分裂、減數(shù)分裂和細(xì)胞分化等過程d“白菜甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是細(xì)胞全能性表達(dá)的結(jié)果15動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的主要區(qū)別是a動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同b動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是培養(yǎng)單個(gè)細(xì)胞，植物組織培養(yǎng)是培養(yǎng)組織c動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可以傳代培養(yǎng)，而植物組織培養(yǎng)不能傳代培養(yǎng)d動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中可發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變，而植物組織培養(yǎng)不能16在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)基中的

6、某種化合物被 3h標(biāo)記。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn) 3h只集中在愈傷組織細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體和葉綠體。則培養(yǎng)基中被標(biāo)記的化合物最可能是 a氨基酸 b核苷酸 c葡萄糖 d水17在下列選項(xiàng)中，沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是 a利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株b利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 c利用基因工程培育抗寒的番茄植株d利用細(xì)胞工程培育“番茄馬鈴薯”雜種植株18哺乳動(dòng)物如牛、羊等是人類蛋白中重要的肉制品、毛皮制品的原料來源，但哺乳動(dòng)物妊娠時(shí)間長(zhǎng)，每胎產(chǎn)子數(shù)少，繁殖速度比較慢。要加快良種畜的繁殖速度，目前可行的方法是a胚胎移植方法 b動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法 c核移植方法 d動(dòng)物細(xì)胞融合方法19人

7、類寄希望于利用干細(xì)胞（人體中具有分裂、分化能力的細(xì)胞）的分離和體外培養(yǎng)，在體外培育出組織器官，并最終通過組織或器官移植實(shí)現(xiàn)對(duì)臨床疾病的治療。能否用肌細(xì)胞代替干細(xì)胞a不能，因?yàn)榧〖?xì)胞與干細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)不同b不能，因?yàn)榧〖?xì)胞是高度分化的細(xì)胞，沒有分裂能力 金太陽教育網(wǎng) c能，因?yàn)榧〖?xì)胞雖然是分化的細(xì)胞，但在一定條件下也可脫分化，實(shí)現(xiàn)細(xì)胞全能性d能，因?yàn)榧〖?xì)胞與干細(xì)胞具有完全相同的遺傳物質(zhì)20下表為動(dòng)、植物細(xì)胞工程的有關(guān) b1處 c2處 d3處二、多項(xiàng)選擇題（本題共10個(gè)小題，每小題3分，共30分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題全選對(duì)者得3分，其他情況不給分。）21下面

8、關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是a葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞成愈傷組織c融合植物葉肉細(xì)胞時(shí)，應(yīng)先去掉細(xì)胞膜 d葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí)，可以表現(xiàn)出全能性22甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程涉及細(xì)胞的：a有絲分裂 b分化 c減數(shù)分裂 d全能性23愈傷組織進(jìn)行分化并產(chǎn)生出植物的各種組織和器官，進(jìn)而發(fā)育成完整的植株，通常需要適合的a光照 b溫度 c營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) d激素24對(duì)細(xì)胞全能性的表述不正確的有a沒有離體植物細(xì)胞也能表現(xiàn)出全能性 b動(dòng)物細(xì)胞融合標(biāo)志著動(dòng)物細(xì)

9、胞全能性的實(shí)現(xiàn)c單克隆抗體的制備原理依據(jù)是細(xì)胞的全能性能性的體現(xiàn) b葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形d花粉可培育成單倍體，是細(xì)胞全金太陽教育網(wǎng) 25下列有關(guān)植物細(xì)胞全能性的敘述，正確的是a植物體只有體細(xì)胞才具有發(fā)育成完整個(gè)體所必需的全部基因b高度分化的植物細(xì)胞只有處于離體狀態(tài)時(shí)才有可能表現(xiàn)出全能性c植物細(xì)胞的全能性是植物體細(xì)胞雜交的理論基礎(chǔ)d植物體 b選擇具有期望的某些優(yōu)良性狀的親本c親本細(xì)胞的融合技術(shù) d愈傷組織形成和再分化27與傳統(tǒng)的雜交育種和誘變育種相比，通過基因工程和細(xì)胞工程等現(xiàn)代生物技術(shù)培育農(nóng)作物新品種的優(yōu)越性在于a克服遠(yuǎn)緣雜交的生殖隔離 b對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行定向改良良c育種周期較短 d不存在生態(tài)

10、和進(jìn)化安全性問題28下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交的敘述，正確的是a用酶解法去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體b誘導(dǎo)兩種植物的原生質(zhì)體融合，進(jìn)而形成雜種細(xì)胞c植物體細(xì)胞雜交的最終目的是獲得細(xì)胞代謝產(chǎn)物d植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服不同種間遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙29一只羊的卵細(xì)胞核被另一只羊的體細(xì)胞核置換后，這個(gè)卵細(xì)胞經(jīng)過多次分裂，再植入第三只羊的子宮 b繁殖家畜中的優(yōu)良個(gè)體c用于保護(hù)瀕危物種 d生產(chǎn)醫(yī)用蛋白30將小鼠骨髓瘤細(xì)胞與一種b淋巴細(xì)胞融合，可使融合的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)產(chǎn)生單克隆抗體，其依據(jù)是ab淋巴細(xì)胞只有與骨髓瘤細(xì)胞融合后才能產(chǎn)生抗體bb淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體，但不能無限增殖c骨髓瘤細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體，但不

11、能無限增殖d骨髓瘤細(xì)胞可以無限增殖，但不能產(chǎn)生抗體 . 第卷 非選擇題 (共70分)金太陽教育網(wǎng) 三、非選擇題（本大題包括10小題，共80分）31、 (8分)我國(guó)植物學(xué)家將名貴蘭花的莖尖細(xì)胞放進(jìn)培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株。下圖是細(xì)胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)過程和要經(jīng)過 、 和 。(2)在培養(yǎng)過程中，除了提供水分、無機(jī)鹽、糖類、維生素以及氨基酸外，還需要在培養(yǎng)基中加入 。同時(shí)，在培養(yǎng)過程中，除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作過程必須保證 。(3)從育種的角度來看。植物組織培養(yǎng)與有性繁殖相比，優(yōu)勢(shì)主要有(列舉兩條)(4)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比，用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液除含有水分、無機(jī)鹽、糖類、維生素以及氨基酸等之外，通常還要添加 。32、（8分）下圖是植物細(xì)胞雜交過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）植物體細(xì)胞雜交的第步是去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體。目前此步聚最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用 等