2021年中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3篇

1、the empty the carriage, the louder the noise.通用參考模板（頁眉可刪）中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3篇 中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇1一、學(xué)期初根據(jù)弟子規(guī)全部內(nèi)容制定了課堂教學(xué)計(jì)劃及各階段的活動(dòng)方案并以每個(gè)班級為授課單位，確定每周每班一節(jié)課，同時(shí)成立了以校長、副校長、教導(dǎo)主任、科研員為主的備課小組，并承擔(dān)課堂教學(xué)任務(wù)。二、教學(xué)方面1、課堂教學(xué)中，運(yùn)用多種形式進(jìn)行朗讀，因?yàn)榈茏右?guī)本身就具有韻律性，三字一句，很適合學(xué)生的誦讀，所以在教學(xué)中，我們采用對對碰、同學(xué)接龍、師生接龍、男女對抗賽等形式進(jìn)行誦讀教學(xué)，讓學(xué)生在朗讀的過程中感悟其中所蘊(yùn)含的道理，達(dá)到正心正身的教育目的。2、

2、采用現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合的方法進(jìn)行輔助教學(xué)。為此每節(jié)課我們都利用多媒體課件設(shè)計(jì)一些與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的故事、圖片等，來幫助學(xué)生在理解所學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的趣味，生動(dòng)性，如在教讀“斗鬧場、絕勿進(jìn)，邪僻事，絕勿問”時(shí)，在大屏幕上播放有關(guān)打仗斗毆、逃課去游戲廳、網(wǎng)吧等圖片，告戒同學(xué)們這樣的場所是不適合我們出入的,它會(huì)讓我們?nèi)旧喜唤】档膲牧?xí)慣的。在教讀“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”時(shí)，利用多媒體播放“漢文帝侍母的故事”引導(dǎo)同學(xué)們明白，不論你是什么樣的身份，在父母面前你都是兒女，你必須無條件的孝敬他們。3、課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際。在每節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的講解后，都設(shè)計(jì)一個(gè)師生自由討論的

3、環(huán)節(jié)，讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)生活實(shí)際進(jìn)行思考，集中討論所學(xué)內(nèi)容對我們今天學(xué)生的思想品質(zhì)的形成有什么指導(dǎo)性作用，我們要以什么樣的態(tài)度來對待、認(rèn)識前人，目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)吸收傳統(tǒng)文化的精華，去其糟粕，用辯證的方法看待問題，也達(dá)到了對學(xué)牛分析問題能力的培養(yǎng)，與此同時(shí)，我們還將弟子規(guī)的內(nèi)容與中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范聯(lián)系起來教學(xué)，讓學(xué)生在古圣賢的身上找到今天行為準(zhǔn)則的影子，讓學(xué)生明白與圣賢結(jié)朋友一樣可以修身正德，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的有效達(dá)成，與新的教育理念相適應(yīng)。4、在弟子規(guī)課堂教學(xué)過程中，每班設(shè)立弟子規(guī)小助手，在每班選一名代表做教師的助手。利用上早課前20分鐘組織全體同學(xué)朗讀弟子規(guī),晚

4、課后20分鐘背誦弟子規(guī)，平時(shí)檢查同學(xué)們學(xué)習(xí)掌握弟子規(guī)的情況，這幾名小助手工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對教學(xué)效果的達(dá)成起到推動(dòng)作用。5、為了配合孝心教育課題研究，結(jié)合課堂教學(xué)需要，我們精心設(shè)計(jì)了“孝心教育”記實(shí)手冊和孝心日調(diào)查表，一冊一表記錄了學(xué)生每周弟子規(guī)學(xué)習(xí)的收獲，手冊集學(xué)習(xí)性，趣味性于一身，也簡單便于學(xué)生操作和教師的檢查。三、開展系列活動(dòng)方面進(jìn)行弟子規(guī)課堂教學(xué)，是為了完成“孝心教育”課題研究的需要，最終的目的是使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)自我教育、自我發(fā)展的目的，因此我們在進(jìn)行弟子坪課堂教學(xué)的同時(shí)，設(shè)計(jì)了弟子規(guī)伴我行主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)弟子規(guī)自我感受師生座談會(huì)，弟子規(guī)知識競賽活動(dòng)等豐富的系列活動(dòng)。1、弟子規(guī)伴我行主題實(shí)

5、踐活動(dòng)，我們把課題組成員分成三個(gè)組，分別深入到各個(gè)班級中，參與主題實(shí)踐活動(dòng)的組織和設(shè)計(jì)工作，在活動(dòng)中學(xué)生把自己學(xué)習(xí)弟子規(guī)的感悟表達(dá)的淋漓盡致，七年一的志書的星期天、七年二的、老師我錯(cuò)了、八年級的放學(xué)后的珊珊這些情景劇都從小事表現(xiàn)出了學(xué)習(xí)弟子規(guī)后學(xué)生在思想行為上的變化和進(jìn)步，特別是八年級同學(xué)結(jié)合弟子規(guī)的學(xué)習(xí)自編了他們自己的在家弟子規(guī)、在校弟子規(guī)、交友弟子規(guī)、學(xué)習(xí)弟子規(guī)等現(xiàn)代弟子規(guī)，其內(nèi)容包括的層面較廣，思想積極進(jìn)步，體現(xiàn)了同學(xué)們對弟子規(guī)的感悟之深，理解之透徹。2、在學(xué)習(xí)弟子規(guī)自我感悟師生座談會(huì)上，師生們分別談f學(xué)習(xí)弟子規(guī)的所得，師生一致認(rèn)為弟子規(guī)讓師生在思想行為上都得了很好的教育，它教會(huì)了我們?yōu)?/p>

6、人處事應(yīng)格守的規(guī)范。學(xué)生表示，學(xué)習(xí)弟子規(guī)后，同學(xué)們的課堂紀(jì)律有了明顯的變化，淘氣的學(xué)生少了，聽話的孩子多了，原來混亂的課堂秩序不見了，同學(xué)之間鬧矛盾的少了，多得是同學(xué)間有謙有讓的和諧氣氛，特別是以前不學(xué)習(xí)的學(xué)生開始摸書動(dòng)筆了，弟子規(guī)的學(xué)習(xí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)和良好的個(gè)人習(xí)慣，與此同時(shí)，弟子規(guī)也增加了學(xué)生的文化內(nèi)涵和愛國熱情。3、弟子規(guī)知識競賽活動(dòng)的開展，是對學(xué)生掌握弟子規(guī)、踐行弟子規(guī)的測試，活動(dòng)按學(xué)年分四組，七年一組，七年二組，八年一組，八年二組競賽分筆試和現(xiàn)場競賽兩部分。筆試部分成績是：七年一組81分；七年二組94分；八年一組76分；八年二組74分，各組的筆試成績

7、將作為現(xiàn)場競賽的基粗?，F(xiàn)場競賽部分我們設(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié)，分別從不同層面對學(xué)生的學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用等方面進(jìn)行了測試，通過活動(dòng)我們可以看到，學(xué)生對弟子規(guī)的掌握，運(yùn)用都很到位，充分的說明了課堂教學(xué)的目標(biāo)的達(dá)成，競賽最終以七年二248分；護(hù)八年一228分；七年一221分：八年二197分結(jié)束，七年二成為本次活動(dòng)的冠軍。四、存在的問題。由于我校是初次開展這樣正式的傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，因此在教學(xué)中不可避免的還存在著許多問題。1、有時(shí)為趕進(jìn)度，課堂內(nèi)容容量大，學(xué)生不能當(dāng)課消化所學(xué)內(nèi)容，為理解和運(yùn)用弟子規(guī)增加了困難。2、沒能有效的與更多的學(xué)科進(jìn)行整合，缺少與各學(xué)科間的相輔教學(xué)，使教學(xué)手段顯得比較單一。3、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

8、的設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)新，只停留在期初的固定形式中了，在不同程度上制約了教學(xué)質(zhì)量。4、各種活動(dòng)的開展，在組織時(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，使結(jié)果顯的不夠完美。五、下步工作安排1、在下學(xué)期對八、九年級同學(xué)繼續(xù)誦讀弟子規(guī)內(nèi)容，鞏固掌握所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中運(yùn)用弟子規(guī)、踐行弟子規(guī)、奉行弟子規(guī)，使教學(xué)環(huán)節(jié)逐漸完善。2、對七年級新生開設(shè)弟子規(guī)課堂教學(xué)，因?yàn)檫@些新生在小學(xué)期間沒有學(xué)習(xí)弟子規(guī)，在入中學(xué)后對其行為習(xí)慣須進(jìn)行養(yǎng)成教育。中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇2工作指導(dǎo)思想：按照市教育局的工作部署，結(jié)合我?！盀閷W(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念和我?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，以求思文化為引領(lǐng)，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)和教學(xué)工作的創(chuàng)新?？傮w思路：以學(xué)

9、生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為動(dòng)力，以研究有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)科組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量，腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地開展各項(xiàng)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期重點(diǎn)做好以下四項(xiàng)工作：一、以推行“有效課堂教學(xué)”為契機(jī)，開展教師的業(yè)務(wù)比拼活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)、示范作用，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、勇于探索、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊(duì)伍，是保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期隨著“有效課堂教學(xué)”的設(shè)立與實(shí)施，教務(wù)處將分層次、分梯度地加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。1

10、.建立教師制度，為教師定位、定責(zé)、定目標(biāo)，充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的支持下，教務(wù)處將進(jìn)一步完善、修訂我校的“教師教學(xué)管理制度”，并做好該制度的實(shí)施工作。根據(jù)制度中的要求，我們將定計(jì)劃、分步驟做好教師的評選、認(rèn)定和相關(guān)工作。同時(shí)開展“有效課堂評比”展示活動(dòng)，通過課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究，樹立教師在我校教學(xué)工作中的示范形象，發(fā)揮其引領(lǐng)作用。2.開展“我校級學(xué)科帶頭人與教研網(wǎng)絡(luò)”的業(yè)務(wù)比拼活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人與科組網(wǎng)絡(luò)示范作用。上學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的努力下，我校評選出了5名各學(xué)科帶頭人。本學(xué)期教務(wù)處將召開學(xué)科帶頭人的頒布儀式，與此同時(shí)，按照該方案中提出的校級學(xué)科帶頭人每人每年要

11、在市、校做公開課的要求，教務(wù)部門將利用本學(xué)期教師創(chuàng)優(yōu)課大賽這一平臺，組織“學(xué)科帶頭人示范課”的業(yè)務(wù)大比拼，一方面促進(jìn)這些教師的專業(yè)發(fā)展，另一方面也充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范作用，營造我校教師自主發(fā)展、相互交流、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同成長的教師發(fā)展的和諧氛圍。3.利用青年教師培訓(xùn)這一平臺，組織課例研究，做好對青年教師的業(yè)務(wù)引領(lǐng)。根據(jù)廣大青年教師的需求，為了使青年教師培訓(xùn)活動(dòng)更加切實(shí)、有效，本學(xué)期的青年教師培訓(xùn)主題將定為課例研究。教務(wù)處將安排教師，結(jié)合他們的教學(xué)實(shí)錄，教學(xué)分析，課后反思等內(nèi)容進(jìn)行示范“校級有效課堂展示公開課”及案例研究，一方面給教師們做好最富實(shí)效的專業(yè)引領(lǐng)，另一方面為本學(xué)期“有效課堂教學(xué)”的

12、教師得到汲取經(jīng)驗(yàn)，儲(chǔ)備能量提供智力支持。二、以有效課堂建設(shè)為核心，以兩級畢業(yè)班管理為重點(diǎn)，梳理我校教學(xué)管理的思路與策略，使教學(xué)管理再上新水平。課堂是教學(xué)改革的主陣地，是每個(gè)教師實(shí)踐的主戰(zhàn)場，扎實(shí)細(xì)致地把高效教學(xué)研究推向深入是新課程改革的重中之重。在本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)以學(xué)生終身發(fā)展的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以規(guī)范具體的教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，以扎實(shí)的教學(xué)內(nèi)容為載體，以多元的學(xué)習(xí)方式為中介，在“教”與“學(xué)”方式的轉(zhuǎn)變上進(jìn)行深入探索。1.繼續(xù)完善學(xué)科特色教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)常態(tài)化，做好市“雙優(yōu)課”的相關(guān)工作。本學(xué)期，我校進(jìn)行“雙優(yōu)課”的評比工作，暑假中教師們參加了全省的新課程培訓(xùn)，把握課程理念以便在新學(xué)期進(jìn)行教學(xué)

13、。十月份將進(jìn)入第二輪的課堂教學(xué)比賽環(huán)節(jié)，其主題是“我的模式我的課”。為此，教務(wù)處將要求各個(gè)學(xué)科組，通過開展課堂教學(xué)研究等系列活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)特色教學(xué)模式的實(shí)施與深挖，在各學(xué)科、各教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式全覆蓋。我們要重點(diǎn)做好兩件事，一是由各學(xué)科組組長組織本組教師，特別是參賽教師開展“我說我的模式”的教研活動(dòng)，讓每位教師深知模式。二是加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，以學(xué)科組、備課組為核心，以同教法、同模式、同課型等寫好導(dǎo)學(xué)案公開課的研究為內(nèi)容，進(jìn)一步推廣普及、完善補(bǔ)充學(xué)科特色教學(xué)模式，確保教師能有意識地使用，有目的地實(shí)踐，在原來“人人知模式，課課顯特色”的基礎(chǔ)上做到“創(chuàng)新性發(fā)展模式，創(chuàng)造性地運(yùn)用模式”，切實(shí)提高課堂實(shí)

14、效，推動(dòng)我校的有效教學(xué)，做到有效教學(xué)常態(tài)化。2.以兩級畢業(yè)班為重點(diǎn)，切實(shí)做到質(zhì)量立校，總結(jié)出畢業(yè)班教學(xué)管理的策略，在我校20_屆中考再度取得佳績之后，教導(dǎo)處將根據(jù)我校近幾年課程管理體系的實(shí)施，學(xué)科文化建設(shè)的過程，有效課堂的實(shí)踐與探索，以及畢業(yè)班管理的具體措施，實(shí)施對班級的分層次教學(xué)，大課與小課的設(shè)置，套練與專題訓(xùn)練的安排，考前讀本與“模擬試題”的使用等舉措，進(jìn)行總結(jié)、梳理，努力探索出具有我校特色的教學(xué)管理方略。組織好第下一屆“教學(xué)質(zhì)量與管理”的研討活動(dòng)，以此提升我校教學(xué)管理的軟實(shí)力。從教的方面，針對本屆初三畢業(yè)班的特點(diǎn)，加強(qiáng)研討，研究命題，明確方向，夯實(shí)基礎(chǔ)。通過召開畢業(yè)班工作的備考會(huì)、研討會(huì)

15、，分析學(xué)情，細(xì)化目標(biāo)，同時(shí)要不斷加強(qiáng)備課組內(nèi)的交流和學(xué)科之間的合作，分類推進(jìn)，保底促優(yōu)。從學(xué)的方面，進(jìn)一步推廣我校優(yōu)秀學(xué)子的學(xué)習(xí)方法，做好“學(xué)業(yè)獎(jiǎng)”獎(jiǎng)學(xué)金的評定、表彰工作，進(jìn)而營造學(xué)生良好的學(xué)習(xí)氛圍。3.進(jìn)一步完善期中調(diào)查反饋，做好教師評價(jià)工作，為提高我校整體教學(xué)水平提供有力依據(jù)。伴隨著新課程的推進(jìn)，許多“教育因素”發(fā)生了變化，在上學(xué)期教務(wù)處有意識地對期中教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容與形式做了一些改進(jìn)，本學(xué)期結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題，我們會(huì)做進(jìn)一步的完善。努力使教學(xué)評價(jià)做到三點(diǎn)兼顧：一是兼顧教師教的評價(jià)和學(xué)生學(xué)的評價(jià)；二是兼顧終結(jié)性評價(jià)和形成性評價(jià)；三是兼顧量化趨向的評價(jià)和描述取向的評價(jià)：進(jìn)而達(dá)到教學(xué)與評價(jià)一體

16、化，為探尋教學(xué)的科學(xué)管理，提升教學(xué)水平提供有力依據(jù)。中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇3一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就20_學(xué)年的工作如下：一、政治思想方面本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平；能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。二、教育教學(xué)工作首先，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。三、其他方面每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制